亲爱的同学，在学习体育绘图之前，请允许我先说上几句也许不算是题外话的话。谈到体育绘图，人们自然就会联想到画体育动作（画小人像），联想到美。而在实际教学中，那些没有绘图基础、没画过动作图的同学画出的动作图千奇百怪，过多的是大头、长身、短四肢，有的根本看不出画的是什么动作。这不怪大家，因为你们没有接触过体育绘图。我们这本书就是针对没有绘图基础的同学而编的，部分章节引用和借鉴了黄寿山老师、何敬东老师、谢清老师、雷咏时老师、体育院校成人教育协作组《体育绘图》编写组的画法，并结合自己的教学经验和体会编著的，是从最基本的单线条图开始_介绍。只要同学们认真地、耐心地把绘图基础（基本线条练习）夯实，就能画出协调、优美、形象的体育动作图。美是人们一生追求的主题，绘图同样也离不开美，生活中到处体现着人们对美的理解，对美的遐思，对美的构建，对美的追求……

《运动耐力》是国际奥委会医学委员会与国际运动医学联全会合作编写的《运动医学百科全书》中的一本。有60余位运动医学专家参加了这一工作。本书包括与耐力运动有关的细胞代谢、基因、生理机能、环境、实验测试及条件程序等诸多方面的基础性和应用性科学信息。这本书所阐述的内容。对于那些持续比赛时间短于一小时的耐力性项目有着重要的参考价值。

全书以体育与健康的基本原理为基础，用古今中外大量名人的实践为论据，论及了体育与教育、体育锻炼与学习效率、参与体育活动与人才成长等关系；从社会发展、安邦定国、民族强盛等大处着眼，侃侃而谈，并批评了长期以来教育领域忽视体育的“通病”；还向读者介绍了几种简单易行，利于健身益智的运动项目以及科学运动的时间和方法。 最具物色的是，在介绍这些理论与方法的字里行间，随处可读到名人的故事，得到哲人的指点，欣赏华丽的诗行，使原本有些乏味的理论与方法生动有趣、通俗易懂，大大增加了体育健身、养生理论与方法的良师，也是校长、教师和家长等教育工作者的益友，亦为体育人文社会学者从事教学和研究的文献资料库。

一个政治家说过，如果说在当今的世界上还有一种超越国家、种族、宗教，包容了少年、青年、中老年人，并能征服不同职业人士的艺术，那么我们说，这就是NBA。 那么，NBA是什么？它像一团燃烧的烈火，是精灵魔幻般的游戏，是篮球巨人的精彩表演，是球星与球迷的娱乐盛宴。每年全明星之夜，一些原本无名的得追风少年，一夜成为大红大紫的明星，因为他们能像大鸟一样高高飞翔，因为能像发射导弹那样准确远射，因为这夜晚的得精灵，在他们的和中被赋予了生命与青春飞扬的激情。NBA也是一个绚丽多彩的舞台，近60年来，那些光芒四射征服人们心灵的巨星“大鸟”伯德、“魔术师”约翰逊、“北斗星”张伯伦、“飞人”乔丹和“大鲨鱼”奥尼尔……他们如不落的日月星辰，永远闪耀着眩目的光彩；他们就像一座座历史的丰碑，耸立在NBA的征途上。

一个政治家说过，如果说在当今的世界上还有一种超越国家、种族、宗教，包容了少年、青年、中老年人，并能征服不同职业人士的艺术，那么我们说，这就是NBA。NBA是美国职业篮球协会的简换，它的年销售额高达40亿美元。每当烽火燃起，全世界约有数十亿人守候在电视机前，心情欣赏NBA杂技盘的篮球艺术。NBA把力与美结合到美绝伦的境地。当精湛的技术神奇地尽现在观众面临；当阳光与风景频频交替在赛场；当失败与辉煌同时降临到人间——世界不同种族、不同肤色的人都感到了NBA无与伦比的魅力。50多年来，NBA像一部美国式的春秋战国史，各路诸侯在激烈的拼杀中不断蜕变，不断发展。不断成长。代表美国各大城市的NBA球队，都以自己超凡的技艺和个性特征，征服了他们想征服的人以及他们没想征服的人。NBA，似乎有着永远都说不完的故事，而故事里的人，也在不断创造着奇迹……

运动人体机能实验学是用实验的方法研究体育运动与人体机能变化规律的方法学科，是在体育生物学科理论和技术基础上构建的新的学科，是一门新的实验课程，它是力求把握体育生物学科最新理论和研究成果，选择的实验内容和技术方法与体育运动的实践紧密结合，能够观察运动作用下人体机能的变化规律，直接为运动实践的科学训练和体育锻炼提供科学依据的应用型课程。改革后的实验课，通过教学培养学生的基本技能、观察问题与分析问题和综合解决问题的能力，开拓学生的知识面，激发学生的创新意识，使学生养成理论联系实际和实事求是的科学态度。运动人体机能实验学是为学生提供的一本学习实验理论和科研技术方法的教科书。教材及其指导下的实验教学共分三个部分：第一，运动人体机能实验学的基础理论；第二，运动人体机能的基础实验；第三，运动人体机能的综合实验。因此，使用本教材进行教学时，应循序渐进，要结合运用灵活多样的方式。运动人体机能实验不仅是学习实验技术和验证课堂的理论学习教材，而且教材中编写的实验方法和内容，在教学中要求教师阐明实验内容在体育实践中的应用和有关研究方法的最新进展显得更为重要。在21世纪到来之际，我们在全国的体育专业院系率先进行了人体机能实验课的改革，将实验课从原来的运动生理学、运动生物化学、体育测量评价、体育保健学等课程中独立出来，打破了学科课程之间的壁垒，减少了重复的内容，删除了验证性实验，以体育实践中需要的实用性实验内容为主，实验结果能够直接为竞技运动、学校体育、健身运动等体育实践活动提供科学依据的实验技术和方法为中心组织教学，培养学生的动手能力，应用多学科知识综合分析和解决问题的创新能力，这对提高教学质量和学生的素质具有重要的作用。

一个政治家说过，如果说在当今的世界上还有一种超越国家、种族、宗教，包容了少年、青年、中老年人，并能征服不同职业人士的艺术，那么我们说，这就是NBA。 那么，NBA是什么？它像一团燃烧的烈火，是精灵魔幻般的游戏，是篮球巨人的精彩表演，是球星与球迷的娱乐盛宴。每年全明星之夜，一些原本无名的得追风少年，一夜成为大红大紫的明星，因为他们能像大鸟一样高高飞翔，因为能像发射导弹那样准确远射，因为这夜晚的得精灵，在他们的和中被赋予了生命与青春飞扬的激情。NBA也是一个绚丽多彩的舞台，近60年来，那些光芒四射征服人们心灵的巨星“大鸟”伯德、“魔术师”约翰逊、“北斗星”张伯伦、“飞人”乔丹和“大鲨鱼”奥尼尔……他们如不落的日月星辰，永远闪耀着眩目的光彩；他们就像一座座历史的丰碑，耸立在NBA的征途上。

《全国普通高等学校体育课教材：大学体育与健康》以健康第一为教学指导思想，在内容的选择上力求适合大学生的身心发展特点和需求。《全国普通高等学校体育课教材：大学体育与健康》分为理论篇与实践篇两部分。系统阐述了高校体育及其文化的基本知识、体育锻炼的理论与方法、体育健身锻炼中常见的生理反应、锻炼效果测评、体育运动竞赛的种类及各类体育项目的锻炼方法等方面的内容。

《运动与健身》体育教材是根据高职高专学生特点，以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的的一本新体育教材。　本书主要内容包括：体育及其功能、体育与健身的关系、人体发展与体育健身、体育健身的过程与规律、体育健身的方法、体育健身的保障系统、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、体操、健美操、武术、太极拳、散手、巴山舞、游泳等。全书共十九章。　本书以“健康第一”为指导思想，充分发挥学生运动与科学健身的综合功能，以增强学生体质、增进学生健康、促进学生身心发展为目标。　本教材是以课内外一体化教学模式为基础，采用了层次教学法，增补了主要教材中基本动作的技术要点、难点及练习方法，补充了课外锻炼内容和方法指导，是一本不可多得的更适应当前高职高专体育教学要求的好教材。

奥林匹克运动是人类社会迄今为止最具影响力的国际文化现象，也是一种超越时间和空间限制的为全人类所接受的教育形态。《奥林匹克演绎的教育文化》试图将奥林匹克运动纳入到教育文化的视野进行系统考察，通过文献梳理、文本解读、比较分析等方法回溯奥林匹克运动的起源，厘清奥林匹克运动的发展轨迹，审视奥林匹克运动在中国的发展历程，旨在挖掘奥林匹克运动的教育文化内涵，还原奥林匹克运动的初创本意，为全面、深入地理解奥林匹克运动提供一种新的途径。古代奥林匹克运动出现于公元前8世纪古希腊城邦战争的背景下，在此过程中古希腊教育制度与古希腊哲学家的教育思想起到了重要作用。因此，奥林匹克运动从诞生时就蕴涵着丰富的教育思想，如张扬理性精神、培养民族意识、勃兴人文精神、凸显公平竞争思想、强调和平友谊观念等。古代奥林匹克运动的衰亡在某种程度上与古希腊教育的失落有着必然的内在联系。现代奥林匹克运动的兴起不单纯是一种体育现象，它与近代西欧教育文化的进步之间存在着密切联系，因此应将奥林匹克运动纳入近代欧洲思想文化嬗变的大背景下进行研究。同时，《奥林匹克演绎的教育文化》通过解读奥林匹克运动的创始人、法国著名教育家顾拜旦的著述，指出顾拜旦复兴奥林匹克运动的出发点是教育，顾拜旦力图通过奥林匹克运动倡导个体身心和谐的发展，倡导积极、乐观、进取的精神，倡导“真、善、美”的教育。历史研究的目的不在于仅仅描述历史现象，更重要的是揭示历史现象背后的原因。