中国共产党第十六次代表大会确立了全面建设小康社会的奋斗目标，绘制了21世纪头二十年中国现代化建设的宏伟蓝图。该书从宏观的角度对我国《全民健身计划纲要》在实施过程中的若干问题进行了归纳和总结，就全民健身实施方案作了较为深入的理论探讨。尤为可许的是该书在介绍一些发达国家开展全民健身活动有益经验的同时，提出一套切合我国国情的，旨在提高国民身体素质的实施举措。本书适用对象：1．高等体育院校在校学生；2．社区全民健身体育指导教师；3．研究、推广《全民健身计划纲要》的理论工作者。

《学生体质健康标准手册》主要内容包括：《学生体质健康标准》测试的内容与意义、体育锻炼的基本方法与常识、体育锻炼与营养、体育运动与心理健康等。

天才诞生在巴西，孩子们总会有球踢的。若奥小时候和伙伴们踢球，就爱抢10号位置，但后来他并没能证明自己能够胜任这个位置。长大后，他只能老老实实站到门框里面，成为一名守门员。这个位置比较适合他，至少让他圆了职业球员梦，再后来甚至当上大牌俱乐部克鲁塞罗的守门员。按说这也不错了，可以称得上有所成就，但他内心似乎总在耿耿于怀。直到有一天他发觉自己的足球梦想注定无法继续的时候，便选择了退役、挂靴、挂手套、决计和恋人米盖莉娜去造星。和米盖莉娜的恋爱关系就是在那个时候确立的，造星的方式是生孩子，教孩子踢球。自己当不成贝利，就要让儿子当贝利。当两个儿子阿西斯和小罗纳尔多出生的时候，若奥别提多高兴了，造贝利的梦想走出了第一步。“他们的身上有足球基因”，若奥逢人便这样讲，生了儿子让他感到骄傲无比。若奥一家居住在巴西南部里奥格兰德州的阿雷格里港，一个名叫瓜鲁哈的贫穷小镇，那是一个平民聚集的地方，外边的人管他们叫“高乔”。高乔本是阿根廷历史上的土著游牧民族，在这里是按照当地习惯引用，与真正的高乔民族没有特别大的关系。巴西南部的居民以欧洲移民为主，黑人和混血儿比例并不高，这也是若奥一家这样的有色人种获得高乔之称的一种解释。自从20世纪60年代所谓巴西奇迹之后，这个国家的经济状况一直不很理想，不时还有经济危机袭来。退役之后的若奥很难找到理想的工作，最后在当地最著名的格雷米奥俱乐部谋到一个小差事：停车场管理员。他很高兴，因为这份工作离足球很近，勉强可以算作干上了老本行，而且有利于他理想的实现。他说：“早晚有一天我的儿子会在这个俱乐部的球场上踢球，他们还会在这里出名。”在若奥的家庭式严格训练下，梦想的初步实现按照他的时间表到来了，大儿子阿西斯踢出了一些名堂，被格雷米奥俱乐部看中并签约了。阿西斯肯定把父亲的基因放大了，后来他成为格雷米奥的一个球星，一度还被看作巴西足球的希望。在有可能取得更大发展的时候，外国经纪人来了，把他带到瑞士，再往后又去了葡萄牙，家人把这段经历归结为他没能最终成为一名大牌球星的原因所在。若奥的另一个希望寄托在小罗纳尔多身上，在家里大家都叫他阿多。阿多玩起球来比哥哥还不要命，一天到晚玩不够。但他还迷恋别的事情，譬如像桑巴。他生性好动，跳起桑巴也没完没了。母亲米盖莉娜曾设法劝他多在学习上用些时间，像多看看书、做作业什么的，但她的话在小阿多那里根本不起作用。P28-29小罗纳尔多很快便在格雷米奥俱乐部的少年队里出人头地了，刚刚6岁便被俱乐部要去，身体的灵巧和奔跑的速度出类拔萃。要说接受媒体采访年龄最小的足球运动员，小罗纳尔多可能要创纪录，6岁时他在一场比赛中竟然打进了23球。真是了不得的事情，报纸当然不能放过这个不算小的奇迹。

残疾人体育事业是新兴的大有发展前途的领域，五十年来，中国残疾人事业取得了长足的进步，随着残疾人体育运动的不断发展，2008年北京奥运会和残奥会的举办，越来越多的读者迫切需要对残疾人体育得到更多的了解与认识，为满足广大读者的希望与要求，编者将残疾人体育这篇大文章分解成一百多个小题目，精选了一百多幅图片，由浅入深地对残疾人体育的由来与发展做了简明扼要的介绍。本书力求通过典型事例，简练的文字，图文互补的版式，让读者在阅读过程中获得更多的残疾人体育知识，这本小册子不仅是帮助青少年和残疾人大众了解和掌握残疾人体育的理想工具书，同时也为广大残疾人体育工作者提供了大量文字信息和丰富的图片资料，

残疾人运动员的医学和功能分级是伴随着我国残疾人体发育事业的发展而逐步形成和完善的，对残疾人运动员进行医学和功能分有是有别于健全人体育的一个重要标志。了解残疾人运动员的医学和功能分级是做好残疾人体育工作的基础，是开展公平竞赛的前提和保障。本书主要介绍残疾人运动的医学和功能分级意义，分级人员的组成和要求，分级的工作程序和方法，残疾人运动员的种类和适宜开展和体育项目以及残疾人运动员主要体育竞赛项目的医学和功能分级。

《大学运动健康》是高等教育出版社出版。介绍高品质的工作与生活质量源于躯体和心理的健康；运动是保持人体健康、形成积极的生活方式必不可少的构成要素；健康的生命不仅仅在于运动，更在于科学地进行运动。

《体育竞赛要览》是编者发掘奥林匹克运动富扩的一项成果。它较为系统地介绍了体育竞赛的基本理论知识，较为全面地介绍了奥运会主要项目的起源、发展、基本技术与战术、重要规则、设备要求以及成绩动态，还收录了历届奥运会主办国家及城市、所设竞赛项目、参赛国家和地区、运动员人数、所获奖牌以及奥林匹克运动和北京奥运会的相关资料。全书内容丰富、资料详实、文字简洁、图文并茂、通俗易懂。它不仅是关心奥运和热爱奥运的读者，也是大家熟悉体育、参与体育、提高体育竞赛欣赏能力的工具书。本书系统地介绍了奥林匹克运动的历史发展、历届奥运会的重要史料、运动竞赛的一般理论和主要竞技体育项目的发展情况、设备规格、竞赛方法以及当前运动技术水平发展的动态，是从事体育学习、体育教学、训练和管理的良好帮手。

有媒体报道，目前国内许多青年学生写不出像样的文章，“英语六级，汉语初级”、“能讲一口流利外语，却写不出像样的中文”，这说明我们面临着某种程度的文化认同危机。一旦出现认同危机，民族国家存在的根基就发生了动摇，而另一方面，如果一国文化被国际社会所认同，意味着这个国家拥有了文化“软实力”，这种“软实力”日益成为实现国家权力的重要途径。认同危机发端于全球化，克服危机也离不开全球化。奥运传播是主办国加入全球化进程的方式，也是实现认同的手段。2008年奥运会在北京举行，为我们提供了一个传播中华文化、实现认同的大好时机，尤其在当今国际格局重建时期，中国应当借奥运传播实现文化“软实力”。那么，什么是奥运传播？奥运传播是如何进行的？主办国如何借奥运传播实施全球形象战略？主办国如何在奥运传播过程中减少风险以取得良好的传播效果？作者在《奥运传播与文化》中对这些问题都进行了探讨。

随着21世纪知识经济时代的到来，人们都在积极展望和探索未来，并主动迎接新的机遇与挑战。为了适应现代社会发展的需要，我国普通高等院校实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育来培养高级专门人才。国家教育部在高等教育改革基本思路中指明：“在高等教育改革中，教学改革是核心，而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，也是教学改革的突破口。”并在确定新的国家课程标准框架中，将体育课程改为体育与健康课程。这为高校的课程改革，加快教材建设指明了方向，为适应未来社会发展和现代教育的需要，编者以教育部的课程标准和纲要为准，特编写了《体操与健康》这本教材。本书共分十章，内容有绪论、体质与健康、体操运动的保健指导、体操术语、体操中保护与帮助、队列队形练习、基本体操、体操动作技术分析、体操教学、体操竞赛。全书内容丰富，论述系统，结构严谨，可作为高等院校的教材。

《体育与健康》根据教育部颁布的《大学生体质健康标准》，以及目前高等院校体育课改革方向的基本要求而编写。《体育与健康》共分为：体育与健康的概述，对抗性体育，传统保健体育，休闲娱乐体育等四个部分，每一部分都从基本理论知识、基本技术、基本战术、练习方法、易犯错误及纠正方法、考试内容等方面进行了较为全面细致的阐述。本教材是多年从事一线教学的教师丰富教学经验的总结，它针对传统体育教学中存在的不足，进行了细致的研讨和慎审的修正，较好地处理了理论性、知识性、通俗性、趣味性的关系。该书可作为高等院校体育课教材及学生自学之用，亦可作为高等院校体育教师的参考资料。