学校体育是我国教育事业的有机组成部分，也是我国体育工作的战略要点。高等专科学校体育在培养、德、智、体全面发展的社会主义建设人才中，肩负着重任。本书共分十一章，分理论与实践两部分。全书以增强学生体质、掌握知识、技术、技能提高体育意识为重点，突出高等专科学校体育的特点，贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》。从实际出发，根据专科学生的心理、心理特点，融科学性、知识性、实用性和趣味性于一体，简明扼要、图文并茂，是高等专科学校的必修教科书。并可供选项课、选修课、保健课使用，也可作中等专科学校体育教堂参考书。

我是小笨笨熊，有时可能呆头呆脑，但是我知道我并不笨，我有很多特殊的本领。比如我特别喜欢画画，我一看到五颜六色的画笔就会想到很多可爱的小动物、各种各样好吃的水果、开满鲜花的草地、一个个有趣的小伙伴、一辆辆飞奔的小汽车……我一想到这些就特别高兴特别激动。我真想把他们都画下来。现在我终于发现了一套好看、好玩、好画的好书，它让我轻轻松松地就学会了用漂亮颜色画画涂色。如果你想高高兴兴地学会画画的话，那么咱们就开始吧。<

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本书的主要内容包括大学生的健康与卫生、大学生心理健康与自我保健、体育竞赛与欣赏、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、武术、散打、健美操与街舞、形体训练、定向运动、舞蹈和围棋等内容。本书从高职体育教育的实际出发，密切结合大学生的实际，融生理和心理知识于一体，并把理论与实践相结合，针对性强，目标明确，以培养学生的体育意识、体育习惯为主导，以培养学生体育活动能力为主线。本书既适用于高职高专院校体育教学，又可作为体育爱好者的自学指导用书。

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人本教练模式是由一群全情投入、极具观察力的人设计和创造。这本书和我们分享了其实一直存在于人们文化之中而我们现在称为“教练”的事物，让更多的人可以通过此书对教练行业得到更多了解和学习。人本教练模式建基于中华传统文化以人本概念为基础，融合了儒、释、道的深邃智慧。 作者不仅告诉了我们教练的起源，而且还设计了一些极具价值的独特的教练技巧，并把他们对中华文化的理解和多年在各国实践的教练经验全都融入了的“人本教练模式”里面。因为这种极具创造性的结合，人本教练模式对于实际的教练过程非常有帮助《人本教练模式》对于人的内在的深入挖掘，使我们更明白追求卓越的出发点。本书将挑战从事教练行业的人士进一步加强教练过程的深度和效果，挖掘发展教练技术的更多可能性，从而使整个教练行业的视野和影响力也为之拓宽。汇才企业教练文化丛书由汇才人文机构策划。“汇才”是亚洲区第一家推广教练文化的国际性人文机构。教练（Coaching）是本世纪最具革命性的管理意念，已成为当今欧美企业界提高生产力的最新的、有效的管理方法之一。“汇才”洞悉先机，以教练技术为核心，为企业提供教练服务、培养企业内部专业教练、企业量身训练、企业策略发展顾问等多元化服务，全方位地发展“人”，让人力素质的提升与时代科技的发展同步，最终实现“激扬禀赋、启导宏才”的宗旨。非常感谢您阅读本书，我们愿与您交流教练的智慧、管理的新知，探讨企业快速发展之道，共同为成就更多的非凡企业而努力。

《体育锻炼与养生》是根据2002年《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的精神，结合中医院校学生体育课程的特点和课外体育锻炼的需要编写而成，共有体育理论、基础体育和中国传统保健体育三章。　第一章介绍了体育基础理论，使读者了解体育锻炼对健康的作用，掌握自我评价和科学锻炼方法；第二章主要介绍深受群众喜爱的球类、健美操、形体训练、武术、游泳、滑冰等30余个基础体育项目及锻炼方法；第三章介绍了11个中国传统保健体育特色项目的锻炼方法，如太极拳、太极剑、五禽戏、八段锦、易筋经等。　《体育锻炼与养生》不仅适用于中医药院校学生，也适合各类高等院校各层次学生使用，也可作为一般群众终身锻炼或患者康复期锻炼的指南。

迈克尔和拉尔夫，既是场上的竞争对手，更是场外亲密无间的亲兄弟。在德国小镇开蓬的一个普通家庭里，诞生了两们伟大的车手：迈克尔和拉尔夫。哥哥迈尔创造了赛车史上的奇迹：六次荣获世界冠军。弟弟拉尔夫也曾多次获得大奖赛冠军，并且边疆数年总成绩名列世界前六名之内。迈克尔的拉尔夫分别代表法拉利车队和宝马一威廉姆斯车队，在赛车场上展开了激烈的车轮大战，为21世纪的赛季平添了丰富的乐趣和无穷的韵味。

《体育科学常用心理量表评定手册（第2版）》着力体现的首先是心理量表的科学性。与许多提供心理量表或心理测验方法的通俗书籍不同的是，《体育科学常用心理量表评定手册（第2版）》是专为严肃的科学研究和科技服务编写的。因此，介绍每个量表时，均包括量表来源、研究背景、信度效度和引用文献（或推荐文献）4类关键信息。通过这些信息，作者可以了解量表的产生原因和研究背景，并根据量表的权威性、可靠性和有效性，对量表做出自己独立的科学价值判断。《体育科学常用心理量表评定手册（第2版）》同时也是一本实用性很强的工具书。全书分为两大部分。第一部分介绍了9类54种体育科学常用的心理量表。第二部分讨论了心理测验的重要基础知识，包括信度效文艺报计算与评价，量表的制作程序，移植外国量表的问题，以及调查研究方法的一些新的思路。

为了适应全国高职高专院校体育教学的需要，由中国林业出版社组织部分高职高专院校的优秀体育教师和有关专家、教授编写了这本教材。本教材共分十二章，包括基础体育理论、基本技术、奥林匹克运动知识等，内容广泛，符合素质教育的总体要求，具有较强的选择性和适应性，且有以下几个特点：（1）有较强的理论性、科学性、系统性，同时体现改革精神，贯彻了“健康第一”的指导思想，保证全面有效地增强学生健康水平的原则，注重培养学生终身体育的意识和能力，提高学生体育文化素养。（2）在各项运动的基本技术中，为增强学生体质，有效地促进学生身体素质的提高，结合学生实际，本教材重点介绍了田径、体操。、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等运动项目，实践性、指导性较强。（3）本教材还突出了运动保健知识，有利于学生毕业后进行锻炼和保健，能达到终生受益的目的