《奥林匹克回忆》一书共分九章，记录了萨马兰奇担任国际奥委会主席期间为十届奥运盛会奔波、考察、操劳的所感所想；记录了奥林匹克运动的变革、奥运会的内部运作情况；记录了他遍访所有国际奥委会成员国，力图将不同民族、不同国度、不同文化汇集在奥运五环旗下，使奥林匹克真正成为人类一项伟大事业的尽职尽责；记录了他从一个体育爱好者成为“职业体育家”的几十年奋斗经历；记录了他对妻子、家庭的爱以及对运动员的关怀……丰富的内容真实地展示了这位国际奥运强人的人生风采和永恒的奥林匹克精神。书中还汇集了安南、克林顿、希拉克、普京及中国领导人江泽民等许多国际政要及知名人士的评说，他们高度评价了萨马兰奇对国际奥林匹克运动做出的杰出贡献。西班牙国王胡安·卡洛斯一世和现任国际奥委会主席罗格分别为本书致辞、作序。国际奥委会执委、中国奥委会名誉主席何振梁为中文版作序。萨翁本人特意为中文版出版寄来了他个人及家庭珍贵照片二十余幅，更增强了该书的可读性和珍藏价值。

为了贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》和“职业教育课程和教材建设规划”的精神，《中等职业教育国家规划教材：社会体育学基础》根据教育部职业教育与成人教育司和教育部职业技术教育中心研究所编写的“中等职业学校运动训练专业教学指导方案”中关于社会体育学基础教学的基本要求编写。全书共6章，包括社会体育概述、社会体育与社会进步、社会体育参与、社会体育活动内容与方法、社会体育与终身体育。每章前有“内容提要”，章后附有“复习与思考”。《中等职业教育国家规划教材：社会体育学基础》可作为中等职业学校运动训练专业教材；也可作为教练员的教学参考用书。

《大学体育与健康教程》是根据教育部新制定的《高等学校体育与健康教学指导纲要》编写的。《大学体育与健康教程》以培养学生树立健康第一的观念，以全面提高学生身体素质，促进学生的身心健康，发展学生身体基本活动能力为教学目标；通过理论与实践环节的教学，使学生掌握一定的科学健身、休闲娱乐和竞技运动的方法；学会欣赏体育比赛和形成良好的健康生活方式，养成终身参加体育锻炼的习惯。

内容提要这是一本专门为6岁～17岁的少年、儿童编写的武术普及读物。主要内容包括：武术运动发展概况、少年武术基本功、少年武术操、少年长拳和少年刀术、剑术和棍术套路等七个部分，涉及少年武术的方方面面。其目的在于使少年朋友学习掌握武术的基本技能，提高技击技术，培养攻防格斗能力，全面增强身体素质。书中对少年武术各个项目的动作招势，都配有精美彩图和插图，有详细的动作说明和练习要点。本书内容丰富，技术可靠，好学易懂，实用性强，适合广大少年朋友学习运用，也可供有关院校、辅导站、训练班教学参考。

暂缺简介...

暂缺简介...

本书包括：取样对象与研究方法；竞技表现建模分析与指标体系建立；竞技表现条件极值模型的建立；竞技表现条件极值模型在实践中的应用等内容。

《面向21世纪高校教材：大学体育新教程（共2册）》与实践相结合，在编写指导思想、编写原则以及教材的体系结构等方面进行了大胆创新与改革。修订后的教材着眼于提高学生体育与健康意识，培养学生的体育能力，全面增进学生身心健康，使其养成终身锻炼的习惯。全书整体框架、纲目较为清晰，结构较为完整，体系较为科学。《面向21世纪高校教材？大学体育新教程（竞技？健康）（全两册）》在修订中吸收了最新的知识信息和科研成果，补充了最新的体育动态，内容充实，丰富，科学性、实用性较强，符合当前大学生的认知规律和生理、心理特征。在内容选择上更贴近生活，贴近需要，较好地兼顾了学生不同层次的需求与兴趣，真正体现了以学生为主体的指导思想。

本书中，我将引导你走过网球教学的各个阶段，与你开始体验同样的快乐与旅程……1.有必要知道网球的一些历史以便你能对这项运动的发展有个全面的了解。2.以图片展示各种击球动作要点、提示、菜单、范例。文字简练，图文并茂，一目了然，可操作性强。3.提供一些热身活动、身体训练的图片活动简单、直观、模仿起来更方便，可以使身体更健康。4.感受校园网球文化提供与网球相关的一些资讯（营养食谱、运动损伤、明星风采、选购器材等）。5.有趣、易懂的插图散落于书中活跃版面，解除你阅读时的“紧张”情绪与疲劳。

结构式体育与健康课程模式，是在新的历史时期，教育理论发展的前沿思想指导下，突破传统的教育和教学理论，改革不适应社会发展和当代大学生的实际，在传统的“分段式”体育课堂教学模式的基础上，经过大量的教学实践研究和比较学研究而设置的一种全新的体育课程模式。本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》，以及教育部教材建设的有关文件为依据，学习和借鉴了国内近年来出版的诸多体育教材版本的诸多体育教材版本的编写经验与特点，博采众长，结合高等教育的实际和特点编写而成，旨在进一步深化教育改革，更新观念，突出高等教育的特点，汲取当代先进体育教学理论与体育实践的丰硕成果，以满足体育教学的需要。内容力求删繁就简，通俗易懂，融科学性、简明性、实用性和娱乐性于一体。既结合当前体育教学实际需要，又注意与考虑保持教材的相对连续性、稳定性，同时还有一定的超前性。