体育理论及教学
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期待与梦想李成业本文作者为了世界和平的梦想,为了北京2008奥运会的期盼,开始一个平凡中国人一段历时8年的漫长旅程。这段旅程中有来自近200个国家和地区人民的500多封来信,如果说每一封信都是旅程中的一个驿站,那么,每一个字就是铺成了这段神奇之路的块砖。这些信凝聚了世界各国朋友的真挚情感,他们从世界各地通过方寸邮票,不仅表达了对北京2008奥运会的美好祝愿,而且还展示了他们的民族文化、语言特点、国土地貌与民俗风情。每一封来信,都蕴含着一段感人的故事。这次旅程虽然没有奥运圣火传递那样壮观,但是让一张张载着真挚的友谊的邮票和明信片,穿山越洋来到中国,来到鄂西北的山坳里,不得不说是一项创举。正如中国人民大学人文奥运研究中心研究员郑小九所言:“这是一个平凡中国人走过的不平凡的旅程,走完这段旅程的主人就是李成业先生,他献给世界的是和平之旅、友谊之旅、文化之旅、创意之旅”。在北京2008奥运会即将来临之际,将其集结成书献给北京奥运会,献给世界人民。 -
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大学体育丁英俊 主编为了使本书符合时代发展要求,贴近学生,在编写过程中着重体现了以下几个特点。首先是针对性强。本书的阅读对象主要是非体育专业的大学生,所以编写的原则是有利于大学生的阅读和指导他们的学与练,处处以学生为本,有丰富的思想性;内容的选择上紧紧围绕“大学生”、“体育”、“健康”,使学生感觉到有意义、有趣味、有指导性。其次,框架体系和体例新颖。本书将关于健康知识的理论部分和体育项目技术部分的学练方法融为一体,信息量大,知识丰富,有利于不同层次学生的自主选择;既有一般常识的引入,又有较深知识的推介,还附上了一些新颖活泼的小版块,学习起来饶有兴趣,有相当的吸引力。上编的理论部分突出可读性,下编的技术部分突出学练的导学性。第三,具有鲜明的时代感。坚持“健康第一”的指导思想,从理论上引导大学生高度认识体育与健康的重要意义,从行动上着意培养大学生终身体育的意识和行为习惯,树立新型的健康观,力争在生理、心理、适应社会、道德水准等方面全面发展,成为21世纪人类社会的栋梁之才。 -
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艺用人体结构运动学陈聿强编著《艺用人体结构运动学》是一门从造型艺术的角度论述人体结构与运动的一门学问。在造型艺术中,人是主要的表现对象,而人的形象无处不与人体的结构因素相联系,所以要塑造好人物的形象必须首先要对人体的结构运动的规律有所了解。《艺用人体结构运动学》就是本着为艺术实践提供塑造人物形象的技能知识而进行编写的。《艺用人体结构运动学》包括人体的结构和运动两个方面。结构和运动这两个方面是物质的存在方式和固有基本属性,从宏观世界的天体星辰到微观世界的细胞分子,宇宙万物无一不具有结构和运动。人体作为宇宙万物之一,也不例外,人体的结构和运动囊括了人体这一物质的存在方式的种种属性,当然也必然包括在造型艺术中所涉及到的有关人休的种种内容。《艺用人体结构运动学》则是受计算机图像矩阵,X光分层摄影及高速摄影等现代科技的启示下开始酝酿起来的。它可以说是介乎《艺用人体解剖学》、《透视学》、《人体工程学》和《人体运动学》等学科之间的一门边缘学科、综合学科。以求适应现代的艺术创作实践对人体造型技法理论的需要。《艺用人体结构运动学》的特点是三维和四维的。既从高度、阔度和深度这“三维空间”的观念去分析人体各部分分离状态时的构造和并存状态时的结合;又从“三维空间”加上“时间”这一维的“四维空间”观念中去分析人体在时间的展开中结构形态的顺序性、间隔性、持续性和发展性等形式。从造型艺术的特点出发,《艺用人体结构运动学》尽量用直观的图你来说明人体结构和运动的规律,在必要的部分作了文字的阐述和解释。 -
体育教师参考书王占春 主编本书是幼儿师范学校体育教材系列的组成部分,它是专门为幼儿师范学校体育教师编写的工具书,也可作为幼师体育教师的培训教材或参考资料。幼儿师范学校体育教材系列,包括:中华人民共和国国家教育委员会制订的《幼儿师范学校体育教学大纲》和带有插图的《幼儿师范学校体育教材》、《幼儿体育教学法》及《幼儿师范体育教师参考书》。《幼儿师范体育教学大纲》(试行草案)是中华人民共和国国家教育委员会制订须发的。大纲规定了幼师体育教学的目的任务、体育教学内容、时数分配、考核办法、体育教学与学校体育的其它组织、形式的关系,以及对幼师体育教学工作提出的要求。体育教学大纲的结构特点是由说明、教材内容、考核办法组成。教材部分是按年级规定了各项教材知识、技能范围,及其横的联系。《幼儿师范学校体育教材》是根据幼师体育教学大纲,按各项教材的纵的系统分年级编写的。 -
体育理论全国体育学院教材委员会《体育理论》编写组编体育学院通用教材全国体育学院教材委员会审订。本书介绍了概论;学校体育;运动体育;群众体育等内容。
