体育理论及教学
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大学体育与体质健康西安交通大学体育中心 编《大学体育与体质健康/西安交通大学“十四五”规划教材重点建设项目》编写组更注重目前大学体育教育和学生的实际情况,结合学生在校学习的环境和场景,突出学生的主体地位和健康主题,力争使所编写的教材既有新时代的特征,又符合当代大学生的切身实际,风格独到、特色鲜明。《大学体育与体质健康/西安交通大学“十四五”规划教材重点建设项目》的编写内容包括大学体育概述、大学生体质健康概述、大学生体育锻炼与体质健康、大学生体育锻炼与运动处方、《国家学生体质健康标准》测试内容与锻炼、大学生体育锻炼卫生指导与防护、大学生体育锻炼与营养七个章节。希望《大学体育与体质健康/西安交通大学“十四五”规划教材重点建设项目》能为当代大学生们展现一个内容丰富的体育锻炼世界,力图融体育知识学习与运动实践指导于一身,既传授学生体育知识的原理,又辅导学生进行锻炼与保健。 -
大学体育教程朱国生,陈忠宇,刘立华 编为全面贯彻执行党的教育方针,落实教育部、国家体育总局颁布的《普通高校体育教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的通知精神要求,强化立德树人、健康首位的理念,更好地推动高校体育教育改革和发展,全面提高学生身体素质,更好地满足教学和训练的需要,结合多年来高校公共体育教学改革实践经验及以往教材使用过程中的反馈信息,组织多所高校的体育专家、教授精心编写《大学体育教程》。《大学体育教程》在编写中力求做到结构新颖,指导思想明确,融科学性和应用性于一体,理论与实践相结合。 -
小学体育与健康课程与教学王子朴,毛振明,宋乃庆,靳玉乐 编《小学体育与健康课程与教学》是“小学教育(全科教师)专业系列教材”之一,由体育教育专家王子朴教授和毛振明教授联合高校和知名小学体育教育专家编写而成。本教材分为三个主体部分:第一部分着重探讨小学体育与健康课程与教学的基本理论。从课程与教学概述、小学生身心发展与体育教育、课程基础知识三章做了介绍;第二部分重点讨论了小学体育与健康课程标准与教材分析;第三部分重点探讨了小学体育与健康课程教学方法、教学设计、教学评价和课程资源开发与利用。书稿内容从教学基础理论到课程标准与教材的分析,再到课程教学设计与实施,全面贴合一名体育教师所需的大部分课堂教学需要,帮助其尽快熟悉小学体育教学和岗位实际需求。《小学体育与健康课程与教学》可作为高等院校小学教育专业,特别是全科教师专业的课程教材,也可作为在职小学教师转型全科教师的培训教材。 -
全身振动训练对绝经后女性身体成分的影响陈晓红全身振动训练作为一种特殊的力学刺激方式,通过振动平台产生的机械负荷刺激作用于肌肉、骨骼的感受器,产生类似于力量训练的效果。它的优势在于通过短时的练习,调动大量的肌肉参与收缩,增加对骨骼的压力刺激,获得较普通训练方式更好的训练效果。由于这种锻炼方式具有风险低、耐受性好、身体虚弱的人也可采用等优点,更适用于中老年人。因此,如果能将此方式运用于改善中老年人的身体成分,将会有广阔的应用前景。基于此,本书选择绝经后女性为研究对象,对其进行规律的全身振动训练,探讨全身振动训练对绝经后女性身体成分和骨密度的干预效果;通过比对不同基因型在振动训练前后身体成分指标(脂肪、瘦体重、骨密度)的变化,筛选振动训练敏感分子标记;通过阳性分子标记的生物功能研究,阐明不同基因型对相关基因表达的影响,阐明全身振动训练干预效果个体差异产生的分子机制。此研究不仅有助于从遗传因素角度阐释振动训练效果个体差异的原因,还有助于了解个体化差异产生的分子机制,为个性化振动训练指导方案的制定提供更准确的实验依据。 -
大学体育与健康教程鱼飞,许世东,王耐 编《大学体育与健康教程》共十三章,主要内容包括体育运动促进健康、科学健身与体重管理、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、健美操、户外运动、大学生体质健康等。《大学体育与健康教程》可作为高等学校体育课教材,也可供体育研究人员和体育爱好者参考。 -
大学体育基础教程程昕,王永翔 著本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导,以大学体育教学内容为主体,详细介绍了普通高校大学生应了解的各体育项目的基本知识、基本技能和基本战术,重点在体育项目实践的教学。同时对大学生应该掌握的一些体育卫生与保健知识、运动生理知识及各体育项目的主要规则也进行了介绍。内容丰富,通俗易懂。本书还是新形态的立体化教材,书中以嵌入二维码的形式提供了丰富的电子资源,如教学视频、动画演示、动作分解图等。 -
大学体育陈妙华,黄瑞坤 编体育课作为学生必修课程,是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。《大学体育(第3版)》作为体育课程教材,以培养大学生“终身体育思想”和体育锻炼意识为主线,把体育理论知识和技能与运动健康知识和方法有机地结合起来,把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段。通过体育课程教学,使学生能自觉并经常地参与运动锻炼,掌握科学锻炼身体的基本原理和方法,在情绪调控、合作能力、适应能力、人际关系和团队精神等方面得到锻炼,增强学生的自信心,树立健康、终身体育的思想。 -
大学体育与健康教程文雄,张灵燕,王永莲,祖雪亚,王文丹 等 编暂缺简介... -
癌症生存者话运动康复林健,袁正平 编此次人民体育出版社和郭林新气功专业委员会以及多地癌症康复组织联合编写出版《癌症生存者话运动康复》一书,意义非常深远。这不仅仅是癌症生存者的群英谱,还有一点更主要的是给那些已经罹患癌症或潜在的癌症患者们展示生存者的亲身经历,揭示一种有效的康复方法,从而让更多人走向健康。目前,仅仅在国内,每年就有新增癌症患者近四百万人,而全国各地每年的郭林新气功新增学员不足四万人,也就是说只有近百分之一的癌症患者在中西医治疗后有机会知道并练习郭林新气功。我们还需要大力宣传推广郭林新气功,让更多的癌症患者受益。这也是出版《癌症生存者话运动康复》的目的。今年是世界医学气功学会成立三十周年,郭林新气功专业委员会是学会下属的三个专业委员会之一。我衷心地希望大家把郭林老师的名言“致力新气功,造福为人民”铭记在心,这不仅仅是一个善良的初心,更是每个人都应该坚持不懈地身体力行的。 -
运动损伤处理指导手册(英)梅林达·J.弗莱格尔能够对运动者的损伤及时做出正确的处理,是教练、家长乃至运动者自己必须掌握的重要技能。《运动损伤处理指导手册(第5版)》专门为运动打造,旨在为发生损伤的运动者提供初步的有效帮助。《运动损伤处理指导手册(第5版)》介绍了运动损伤处理的基础知识及技能,包括身为不同角色应做出不同的反应、损伤处理时的分步措施、损伤者的身体评估及转移方法,同时还针对超过110种不同的损伤,提供了具体的损伤评估方法、处理措施、预防和复出策略,致力于帮助受伤的运动者及时获得科学的帮助。
