《高水平竞技选手的科学训练与成功参赛》介绍了教练员、运动员如何准备和参加比赛，包括赛前准备、参赛行为和赛后认识与调训三大板块，阐述了如何组织实施科学训练、如何组织实现成功参赛，以及如何在比赛中将已获得的竞技能力成功地转化为运动成绩等基本理论。

运动生理学是生命科学中人体生理学的一个重要分支，它是从实用角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的一门科学。该学科涉及专业术语很多，而且随着学科的发展还会有新的术语不断涌现，名目繁多的术语在任何一本教科书中都不可能给出详细的解释，由于人们在专业知识认识与理解水平上的不同，即使同一名词，给出的解释也存在一定的差异。作者根据自己多年从事运动生理学教学的经验和理解，选取了邓树勋等教授主编的普通高等教育“十五”国家级规划教材运动生理学科教书中经常出现的200多个名词作为主词，做了比较详细的解析和知识拓展。

《常德市体育志（1990-2010）》特点：一、《常德市体育志（1990-2010）》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，遵循志书编纂原则和体例，全面、客观、真实、系统地记载和反映常德市行政区域体育事业20多年的历史和现状。二、《常德市体育志（1990-2010）》序、述、记、志、传、图、表、录、索引等体裁并用，以志体为主，图表穿插其中。由凡例、目录、概述、大事记、专志、人物传及简介、表格、附录、索引组成，个别节、目设有附记，以概述和大事记提纲挈领总揽全书。专志以类系事，以时为序，横排门类，纵述史实，设篇、章、节、目。为查阅方便，以汉语拼音为序将节以下部分“目”和重要“细目”以及主要人物、重要事件编排索引。图片明做说明，暗分门类。

《体育经济学概论/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《体育经济学概论/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校教材》是在以往体育经济学理论探索、总结多年体育经济学研究和在多年体育教学实践的基础上编写的，内容通俗易懂，具有较强的实用性。《体育经济学概论/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校教材》分为10章，内容包括：绪论，体育在国民经济中的地位与作用，体育商品，体育资源、体育资产、体育资金，体育市场经营的成本与收益分析，体育市场的供需及体育市场机制，体育产品价格，体育消费者行为理论，体育产品生产者的劳动报酬，体育产业政策等。

《学校体育管理学/高等学校教材》是体育管理学教材的配套教材。基本内容包括学校体育管理概论、学校体育工作中体育教学、课外体育活动组织与实施、体育科研工作、师资队伍建设、体育经费管理、场地及器材设备维护、学校体育宣传工作和学生体质与健康管理工作等。

本书围绕现阶段体育课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等，力图从理论的角度理解体育课程的的本质、课程的结构、学科特性、体育课程设计等问题。除理论构建外，本书还关注实践指导，选用了大量和各学制阶段相关的、有针对性的典型经

《体育教师专业化发展的反思与重构》以体育教师教育为研究对象，以教师专业化发展理论和现代教师教育理论为指导，以“解读——反思——建构”为研究思路，即解读现状、反思问题、建构策略，以专业化取向为主线，从培养目标、职前培养课程、职前培养模式、职后继续教育等视角，反思目前体育教师教育存在的主要问题，运用系统科学的思维方法论观照解决问题的可能路径。

随着社会的发展，休闲逐渐进入人们的生活，休闲体育将成为女性休闲活动的主要选择方式。邱亚君编著的这本《社会性别与女性休闲体育研究》从社会性别的视角，结合质性研究和定量研究，考察中国社会文化背景下女性休闲体育行为及其动机、限制因素和变通策略，旨在为不同文化背景下的女性休闲体育研究拓宽思路，从而促进休闲体育理论的进一步发展。

《顶层设计理念下湖南省健身俱乐部发展前景》针对湖南体育健身俱乐部发展存在的普遍性和特殊性问题，从现状和问题入手，分析问题产生的原因，探寻俱乐部发展的理论依据，寻求解决问题的途径和方法，以准确把握健身俱乐部未来的决策选择，明确健身俱乐部未来的前景规划，促进湖南省体育健身产业的整体发展。

我们通过多年自己的教学和科学研究以及查阅大量的国内外相关文献，以不同群体的健康问题为切人点，以竞技体育与健康篇、学校体育与健康篇和中老年体育与健康篇为主体，研究和探讨体育与健康问题的原因、症状、机制以及改善的对策和方法，为全面了解和掌握体育保健与健康的知识体系，实现人类百岁梦想提供参考。由刘忠民、倪维广编著的《体育保健与健康》内容提要：第一篇，竞技体育保健与健康；第一章，竞技体育的环境与保健；第二章，竞技体育的营养与健康；第三章，运动性病症；第五章，常见运动损伤；第六章，运动损伤的急救；第七章，运动损伤的治疗与康复。第二篇，学校体育保健与健康；第一章；我国学校体育保健与健康的概述；第三章，中小学的体育保健与健康指导；第五章，《学生体质健康标准》和《学生体质健康标准智能服务系统》；第六章，学校体育的健康促进。第三篇，大众体育保健与健康；第一章，大众体育保健与健康概述；第二章，大众体育健康促进的手段；第三章，不同年龄段的健康保健；第四章，民族传统体育与养生保健。