本书以科学的发展观多层次、多视角地审视田径运动，不断丰富田径运动理论，并注重理论与实践的密切结合，把握前沿性、突出实用性，使读者能够运用田径运动教学训练理论与方法解决教学、训练等领域的实际问题。使田径运动在学校体育、实施奥运战略和全民健身战略中发挥其应有的作用。

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目前图书市场上《大学体育》《大学生健康教育》类统编教材多如牛毛，不适合体育选项课教学的实际需要，教师和学生都不甚满意。体育教学如何体现以学生发展为本，这是全体教育工作者、体育工作者，特别是体育教师不断思考和探索的问题。《健康与体适能》正是试图对这一问题进行探索。本书着力于以培养学生树立健康为首的理念、养成参加体育活动的习惯、形成良好的生活方式、学会日常的运动损伤和常见疾病急救方法为目的，以国家颁布的学生体质健康标准为立足点，通过太极拳、田径、体能训练及运动干预手段、常见运动损伤及急救措施等不同角度，解答了师生都关注的体育与健康方面的问题。本教材在教育理念和教学方法上都有所创新，全书文字图示简明、生动，通俗易懂，图文并茂，结构新颖，可供教师理论课讲授和实践课教学，同时又可作为学生自学和课外阅读的书籍。

《休闲体育科学论及健身方法指导》共分为两部分。第一部分主要内容为休闲体育的基本知识、多元理论、文化内涵与价值实现策略、学科理论基础与理论体系构建以及产业化理论与发展等科学理论。第二部分首先对休闲体育健身的理论与方法进行了分析，然后在此基础上对室内休闲体育（台球、飞镖、壁球、保龄球、健身房器械）、室外休闲体育（陆上运动、水上运动、空中运动、冰雪运动）以及社会不同群体（不同年龄、性别、社会阶层）的休闲体育健身进行了科学的指导，具有非常重要的现实意义。《休闲体育科学论及健身方法指导》理论与实践有机结合，科学性、系统性、时代性、实用性特点显著，是一本可读性非常强的专业学术作。

本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导， 本着“以人文本、健康di一”的原则， 以大学体育教学内容为主体， 详细介绍了普通高校大学生应了解的体育项目和基本知识， 基本技能和基本战术， 以及各项目的主要规则， 重点体育项目实践的教学。构建了较为完整的体育与健康的教学体系，在传授体育知识和体育技能的基础上，将体育的德育、智育、美育及心理品质教育突出化了

《体育与健康教育研究/学术文库》针对高校体育工作的实际情况和学生生理、心理特点，从体育教学和健康教育两大方面着手展开研究。《体育与健康教育研究/学术文库》首先对体育的发展及相关概念进行梳理，并从体育教学方法、体育教学模式和体育教学评价、课外体育活动与竞赛组织四个方面进行系统论述，然后，从体育与健康教育的关系出发，对健康教育的相关理论，以及学校健康教育进行论述，以期全面提高大学生的身心健康水平。

《体态评估操作指南》，为新手体态评估者如何开展体态评估所需的指导性知识，包括了解影响体态的因素、为体态评估做准备、体态评估表、分析评估结果等，通过观察人在站姿和坐姿状态下的背面观、侧面观、正面观，展示不同身体部位的关系，以此分析体态不平衡及其引起人体疼痛和不适的现象。

本书是国家科技支撑计划项目《青少年日常体力活动水平测量与能量消耗关键技术的研究与应用》中的核心部分。作者用间接测热法确定了青春期少年静息和常见体力活动的能量消耗量，并运用实测静息能耗评价青春期少年常见体力活动的METs值，这些研究结果不仅可丰富活动纲要内容，也可作为今后对已有的“青少年体力活动问卷”等进行进一步修订的依据，更是实现科学健身运动指导的重要保障之一。

《体育文化探究》一书共分十章，包括体育文化概述、体育文化历史、体育精神、体育文化的政治价值、体育文化的经济价值、体育文化传播、体育审美、民族传统体育文化和奥林匹克文化。本书历史、科学、全面、客观地探讨了体育文化，为我们认识和理解体育文化提供了理论和事实依据，为学习和研究体育文化提供了可以参考和借鉴的思路和方法。

1.本套《玩转足球》教材将由湖北教育出版社与湖北九通电子音像出版社联合研发。2.产品形态产品的形态主要为纸质教材及配套光盘，纸质教材是基础，配套光盘是延伸及拓展。纸质教材拟开发5个分册，分别为小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中、高中分册。教育社主要负责纸质教材研发，配套光盘则由九通社开发。3.项目研发团队拟请湖北省教育科学研究院承担具体编写任务，教材编写团队由足球名人、武汉体育学院等高校足球教育专家、中小学体育教研员以及我省校园足球特色学校的一线足球专业骨干教师组成。