翻开现代奥运会的历史，关国在参加的25届奥运会中，有15届位居金牌榜第一，特别是从l996年亚特兰大奥运会开始，连续4届稳居奖牌榜首位，成为当之无愧的体育强国。与其他国家一样，体育是美国民族文化一个重要的组成部分。但美国体育与其他地区相比却有很大的不同，脱胎于殖民地的美国，无论是当年的“五月花”，还是著名的黑人“解放运动”，都是以自由和推崇个人英雄为发展动力。在竞技体育战略选择上，同样构筑了一个具有美国特色的、以人为本、以学校为中心的竞技体育体系，该体系在“非职业”的奥运时代发挥了巨大的作用。随着奥运会及其他体育赛事职业运动员合法化的进程，美国竞技体育体系中融入了职业体育的元素，以四大职业体育联盟为标志的美国职业运动员逐渐成为国际大型赛事美国代表队的中坚力量，像美国男篮“梦之队”就是以NBA职业球员为主要班底组成，他们把美国体育带到了世界巅峰。与此对照，依托竞技体育的举国体制以及政府的巨大投入，我国在竞技体育领域N样取得了重大的突破，已经步入竞技体育强国之列，但投入与产出失调、运动员再就业困境以及后备人才断层等一系列问题始终没有得到根本的解决。

作为体育大省的广东，体育事业代表了广东文化相当重要的一部分。追溯那些令人激动的体坛往事，回望每一步的征程，广东体育都在时代转折中急流勇进，开创时代，敢为人先。在每一次的撞击和融合中，体育文化的气质与岭南文化的气质乃至与改革开放的精神都有着神奇的吻合与互动。讲述这一段体育，也就是讲述一个时代，一个广东。由此，《体坛往事：广东体育精神》才有了向祖国改革开放30周年献礼的价值。每一段风云的背后都有着不同寻常的表情，每一个表情都凝聚成不可替代的往事。30年体坛往事，一个个故事的背后，潜藏了时代的奥秘和历史的印记，包含了当下需要唤醒的感动和激情，诉之不尽。这些，正是体育精魂不灭、代代相承的精神内核。记录往事，长相忆之，长相思之，让体育和那个时代，一起感动你我。《体坛往事：广东体育精神》从30年前牵起两地的省港杯开始，到2010年对亚运盛会的展望结束，这种立体感使改革开放的主旨更加突出。细读经典体坛个案和民间案例，沿着今日的痕迹重温来时的路。针对30年的体坛往事，《体坛往事：广东体育精神》采访了很多当事人和知情人，保留了当年的时代气息，也披露了一些当年鲜为人知的故事，因此在可读性之外也具有一定的资料参考价值。

本书是体育界“新闻出版总署纪念改革开放30周年百种重点图书”惟一入选作品，它的编写、出版也是国家体育总局纪念改革开放30周年活动的一项重要内容。 本书以回顾和总结改革开放30年体育事业的成就和经验为主要内容，概括了30年来中国体育发展不同阶段的历史特点，阐述了中国特色的体育发展道路，系统总结了群众体育、竞技体育、体育产业等各个领域的发展状况，并站在新的历史高度对体育事业发展面临的机遇和挑战以及今后的发展趋势进行了分析和展望。

《21世纪体育课程新论丛书：体育课程热点探索》讨论了有关体育课程的理论在实践中出现的热点问题，其跨度覆盖了小学、中学和大学。它是针对在体育课程改革实践中，出现的一些人们普遍关注的典型问题；或是人们普遍关注的疑难问题；或是尚有不同观点正处在讨论中的探究问题。我们把这些专门问题提出来加以深入讨论，以明辨是非，为进一步深入推进体育课程改革作出一些贡献。全书的结构是以实践中出现的人们普遍关心的热点问题加以展开的，因此不强调体育课程论的系统知识结构，而是有感而发，多感多发，以实践中出现的理论问题为基础，以热点问题讨论为主题，允许作者有自己的观点，不强求观点的统一，追求通过探究进一步探索实施新课程的方法和途径，以推进体育课程改革的发展进程。本次体育课程改革是整个课程改革的重要组成部分，在总体改革背景下的体育课程改革是和整体教育改革同步的，因此，体育课程改革也必须遵循教育原理的基本规律和课程与教学论的基本原理。为此，《21世纪体育课程新论丛书：体育课程热点探索》对大课程体系的基本结构、课程改革和教学改革的联系与区别、体育隐性课程开发及体育校本课程开发等作了深入的讨论。这些均是在总体课程改革下对体育课程提出的新要求，这些理论与实践问题也许在教育原理和课程与教学论中已经开展了讨论，但在体育学科领域，却还是没有得到深究的新问题。《21世纪体育课程新论丛书：体育课程热点探索》涉及到的更多的热点问题是属于体育学科领域的问题。我们发现，当今体育课程改革的进程中，其基本的改革理念是来自总体教育与课程改革的理念，这当然是必要的，这对把握体育课程改革的方向具有决定性的意义。普遍性可以指导特殊性，但它是不能代替特殊性的。因此，在教育学的基础上，必须构建反映学科规律的“体育教育学”；在“课程与教学论”的基础上，必须构建反映学科规律的“体育课程与教学论”，这项工作在我国才刚起步。在课程改革的进程中，体育教师大量讨论的问题是在这一领域；体育教师中产生的疑难之处也是在这一领域。为此，《21世纪体育课程新论丛书：体育课程热点探索》对体育实践类课程的学科性质、体育与健康相结合的新思考、学生的体能与技能发展、体育课程内容与教材化构建等问题也展开了深入的讨论。这些问题能明确地表现出是属于体育学科领域的问题，也是有待进一步探究的问题。

《体育赛事运作管理手册》以体育赛事筹备组织工作的时间为脉络，按照体育赛事运作的不同阶段进行编排。论及赛事每个阶段时，都包括了该阶段的主要工作目标、重要工作内容、开展工作程序、需要注意的事项等，并附上了我亲自参与的许多大型赛事的第一手资料或文件，务求真正做到“从实践中来，到实践中去”。《体育赛事运作管理手册》包括以下5个组成部分：第一章是体育赛事选择。选择是体育赛事运作工作的起点。选择合适的体育赛事，是赛事筹备组织者，包括国家、组织、单位、个人，根据政治需求、经济需求综合考虑作出的判断与决策。对赛事的选择到决定是否申办，是从调研、判断到递交《申办报生》或者《办赛申请》的阶段。在这一章里，着重介绍不同组织机构在选择体育赛事时需要考虑的因素。第二章是体育赛事申办。体育赛事申办是通过对体育赛事的选择，并由决策者决定向赛事的审批者争取举办权，获得承办资格的阶段性工作，至申办结果公布时为止。这一章着重介绍体育赛事的申办步骤、主要任务，以及国际国内重大体育赛事的申办途径及程序。第三章是体育赛事筹备。赛事筹备阶段是指从取得赛事举办权后开始准备赛事至赛事正式举办这一工作阶段，是体育赛事运作全过程中时间最长也是最主要、最重要的工作阶段。这一章中分别从体育赛事总体计划、成立运作管理机构、竞赛组织、宣传报道、市场开发、后勤保障等共八个方面介绍赛事筹备工作中的主要工作目标、工作内容。第四章是体育赛事的举办。赛事举办阶段是指从体育赛事正式开始举行直至全部比赛结束为止的阶段，这一阶段虽然时间短，却是整个赛事运作是否成功的检验与实证阶段，赛事选择、申办、筹备的最终目的都是为了赛事的成功举办。这一章中着重介绍竞赛的组织实施及开、闭幕式等重大赛事活动的工作内容。第五章是体育赛事收尾。赛事收尾阶段是指按申办报告和总体工作方案完成全部竞赛组织工作后，对赛事进行评估总结，并完成赛事全部剩余工作的阶段，直至交出总结报告和财务报告为止。这一章中主要介绍收尾阶段的几项主要工作，包括致谢与表彰、财物处置、财务报告及评估总结等。

《体育职业营养概论》是为适应体育职业院校新的教学需要而编写的。《体育职业营养概论》介绍体育职业营养的相关理论与实践知识，重点介绍营养与运动和健康的关系。《体育职业营养概论》由八个章组成，第一章为绪论，介绍了营养的基本知识和营养与健康的关系；第二章和第三章介绍营养素的基本理论；第四章介绍各类食物的营养价值及平衡膳食；第五章介绍食谱的编制原则和方法；第六章和第七章介绍运动营养的基本要求，各类运动项目的营养特点；第八章介绍健身运动的营养基本要求。八个章的安排体现出教材的系统性和前瞻性。同时，《体育职业营养概论》的编写能够理论联系实际，体现了应用性的特点。因此，《体育职业营养概论》对于体育职业院校、体育运动技术学院的师生，各类体育健身中心、健身俱乐部的朋友及广大体育爱好者都有较高的指导价值和实用性。

系统地分析了《大学体育课程》的内涵与外延、理念与目标，《大学体育（湘潭大学体育课程教学改革项目成果教材）》提出了“广而约的理论课，多样化的选项课，人性化的保健课，开放性的活动课，高质量的训练课”的大学体育课程建设思路，构想了结合学生实际的“多层次、个性化、主式”体育学习体系，旨在通过大学体育课程的建设与改革，实现学生体育锻炼效果、体育与意识和体育文化修养的全面提升。全书分为三篇：“夯实体育基础”、中篇“参与体育休闲”和下篇“欣赏体育文化”。

我们设计《娱乐体育管理》这本书来帮助现在和将来的娱乐体育领导者理解娱乐体育的概念，有效地运作娱乐体育项目和进行管理。我们努力使这本书既可以作为体育管理、休闲和娱乐管理学习的介绍性读本，又可以作为娱乐体育从业人员的参考书。在过去的十多年间，娱乐体育管理领域发生了很多重要的变化。为了帮助娱乐体育从业者与时俱进，我们在不同方面完善这本娱乐体育管理教材。在第一编“基础”中将娱乐体育作为一个理论和实践领域及事业机会来论述。第一章介绍了体育及休闲的概念和理论。第二章介绍了娱乐体育的演变和将娱乐体育作为一个特殊的领域来理解。第三章通过对管理的描述建立了整本书的基础，界定了在管理领域中理解娱乐体育所必需的关键概念。第四章向娱乐体育专业人员介绍了娱乐体育在提供领导机会发展方面的贡献。第五章为那些有意成为娱乐体育专业人员的人提供了严肃的职业描述。在第二编“项目开展的系统”中，我们为那些希望开展娱乐体育项目的机构提供了实践的操作方法。第六章至第十章探讨了传统的项目，包括指导性体育、非正式体育、内部体育和外部体育、俱乐部体育和健身体育。其中也包括了新的、独特的项目开展办法，特别是在第十章健身体育中。第二编展示了娱乐体育机构给参与者带来的独特的知识。这个版本更关注管理理论、原则和应用的重要性，比以前的各个版本更强调管理的运作。第三编“管理运作”，包括更新了原有的五章和新增加了三章。第十一章展现了计划的过程和产品。第十二章强调了人力资源管理的重要性，并为那些负责很多雇员的人提供了广泛的信息。第十三章近距离审视了预算控制及更有效地运营场馆的方式。第十四章至第十六章是全新的章节，包括场馆、准备和维护的内容。第十七章介绍了向目标市场进行娱乐体育项目营销的方法。第十八章介绍了保护参与者人身和财产安全的方法，减少机构的法律责任。在整本书中，我们通过精彩案例帮助读者了解不同娱乐体育项目的管理方式。同样，在每一章的开始，都提供了本章的目标和本章最重要的关键词。虽然这个版本的《娱乐体育管理》有很多变化，但与前几个版本相比，其中的基本前提没有改变。我们为娱乐体育管理人员写这本书，所提供的信息有助于娱乐体育管理人员专业地开始、发展和提高所有参与者的娱乐体验。在我们写前三个版本的时候，我们第一位的目标就是帮助专业人员体验娱乐体育管理成功的经验。我们希望这一资源能够通过娱乐体育为提高这一领域的知识和个人的能力作出贡献。

本书是“新型农民学历教育系列教材”的一个分册。内容包括：农村政策与法规概述，中国农村宏观经济政策，农业法，农业结构与产业化政策，农业土地政策与法规，农业经济组织政策与法规，农业可持续发展政策与法规，农业生产安全法律制度，农村社会保障政策与法规，农村社会生活法律制度，农村基层组织政策与法规，农村劳动力政策，农村行政执法及政策执行等13章。可作为农民大学专科学历教育教材和农村干部培训教材，亦可供广大农村干部和具有中等以上文化程度的农民自学使用。

从体育赛事产业的基本理论分析，对城市竞争力的影响，和发展体育赛事产业的意义等方面入手，表达明确，内容详细。可供读者参考。