运动竞赛规则作为竞赛场上的“法”，保证着竞赛活动的有序进行和持续发展，其好坏可以直接影响运动竞赛的结果和质量，决定运动项目的发展、存亡。好的运动竞赛规则不仅能促进竞赛水平的提高，吸引更多的人参与其中，达到真正教育人、锻炼人的目的，而且会提高比赛的观赏性，使其获得更多的经济支持，进一步促进运动项目的发展。运动竞赛规则是运动竞赛理论体系构建的重要一环，是连接运动竞赛理论和实践的纽带。因此，对其进行系统的理论探讨和研究，对运动项目及其竞赛的发展具有重要的理论意义和现实意义。本文采用文献资料法、分析综合法、问卷调查法、专家访谈法、词源法、历史考察法和统计分析法，结合运动竞赛实践，对运动竞赛规则的价值、本质特征、演变机制和发展趋势进行了系统的理论研究，得出以下结论：（1）运动竞赛规则的价值依附于运动竞赛的价值。它通过服务于运动竞赛而保证其多元社会价值的实现；通过规定体育运动、维持运动竞赛秩序及其持续发展而促进其竞技价值的达成。运动竞赛规则依有无明文规定，可分为正式规则和非正式规则；依各自的功能，可分为构成性规则、范导性规则和技术性规则；（2）运动竞赛规则是一种特殊的群体规范，是以技术规则为基础、以道德规则为导向的、人为设计的游戏规则。具有规范性、概括性和可预测性等基本属性；（3）客观性和主观性的统一、权威性和灵活性的统一、惩罚性和激励性的统一、普适性和具体性的统一，是运动竞赛规则的四个基本特征；（4）竞赛规则演变的目的是为了促进体育运动发展，满足人们对该项目运动竞赛的需求；演变的目标是对于其价值合理性、工具合理性和形式合理性的不断追求；各种削弱运动竞赛规则价值合理性、工具合理性、形式合理性的因素引发了竞赛规则的演变；演变的依据是主体——人对运动竞赛的需求、竞赛中的客观条件和客观规律；（5）运动竞赛规则的整体发展趋势：继续促进运动项目及其技战术的健康发展；保持构成性规则的稳定存在；更加注重促进“公平竞争”：更加注重规则制定的科学化和制定过程的规范化；在有限伤害范围内更加注重人本化；更加重视加强规则的可操作性：更加注重开发运动项目的商业价值以及达成目标的挑战性。（6）体能主导类诸项群竞赛规则的发展趋势：追求成绩的“更快、更高、更强”：更加追求竞赛条件的公正：制定程序更加规范：提高竞赛的观赏性；使竞赛更人性化。（7）技战能主导类表现难美性项群竞赛规则的发展趋势：追求动作评判和打分的公平、公正；继续对难度的追求和探索：“美”是本项群竞赛规则的不变追求；力争“难”与“美”兼顾；更加人性化。（8）技战能主导类隔网对抗性项群竞赛规则的发展趋势：保持判罚结果的相对准确性和客观公正性；继续保持对发球的限制和调整；努力推进攻守平衡；通过赛制改革控制比赛时间；不断提高比赛的观赏性。（9）技战能主导类同场对抗性项群竞赛规则的发展趋势：保持判罚的公正、合理；不断提高比赛的观赏性；加大比赛结果的偶然性；努力推进比赛的攻守平衡；积极开发项目的商业价值。

本教材以教育部的新课程改革为指导思想，秉承吉林体育学院“厚德博学、育人夺标”的办学理念和“人文与科学融合”的教学改革思想，结合社会生活实际，在多年教学实践经验的基础上积累编写而成。 全书共分十四章，主要内容包括：现代社会与学校体育、学校体育概述、人文与科学融合的学校体育思想、人文与科学融合的学校体育教学原理、人文与科学融合的学校体育教学规律和原则、体育与健康教学、体育与健康教学内容、体育与健康教学方法、体育与健康课程、体育与健康课的教学过程、体育与健康教学计划、说课、课余体育、体育与健康教师。

“文化简史”系列丛书共10本，从中国人文化生活的各部类入手，历时性地介绍中国人知行合一的生活情趣，高尚优雅的审美理念，以及传承有序、丰富多姿的文化积累，从而为当代人的生活文化与中国文化走向世界提供启示。 本书为该丛书之一，是专为青少年读者精心编写的通俗文化读物。全书通过生动的文字、精美的图片，全面展示了中国古代各种体育娱乐项目形成、发展的历史，及其对中国文化的重大影响。

运动训练学作为体育科学中的一门综合性应用学科，随着科学技术水平以及人们对运动训练活动基本规律认识水平的不断提高。其在训练实践中发挥的作用越来越重要。为了进一步提高我国科技自主创新能力，为我国的竞技体育作出更大的贡献，中国体育科学学会根据中国科协的有关要求，组织了运动训练学领域中的专家学者共同撰写了体育科学学科发展报告（运动训练学）。运动训练活动作为一个开放的系统，活动的结果受到诸多因素的影响，专家学者对其研究的领域也各不相同。因此在一个学科发展报告中全面地对认识运动训练规律和在指导运动实践活动中发挥重要作用的运动训练学进行介绍是非常困难的，但这种对运动训练学的发展过程进行再梳理的过程却十分必要。因此，本报告对运动训练学研究的历史、现状及热点问题作出宏观的描述。《2009-2010体育科学学科发展报告（运动训练学）》综合报告概括了近年来我国运动训练学的研究热点、研究重点以及取得的成果。编写过程中，在力求体现科学性、创新性、实用性、新颖性等特点的同时，也展望了今后一个时期运动训练学的发展趋势。依训练理论涵盖运动项目的多少，运动训练理论体系的纵向结构包括一般训练学、项群训练学和专项训练学三个层次。一般训练学研究所有运动项目共同的训练规律，项群训练学研究一组运动项目共同的训练规律，专项训练学则研究一个运动项目的训练规律。我们从这三个层面各选取几篇有特色的研究成果，以便从宏观和微观上反映2008-2009年我国运动训练学理论新的进展。选入报告的8篇研究成果都是在这一阶段完成的运动训练学博士论文，在各自的研究领域作出了有意义的创新成果，为我国竞技体育事业的发展，包括我国优秀运动员备战和参赛2008年奥运会提供了有力的科学支撑。

当今，人类面对科技异化，物欲横流，道德缺失的问题；面对体育重物轻人，主体迷失，赛场异化的倾向，企盼科技的工具理性与人文的价值理性统一，渴望教育造就新人。为解决上述问题，我院早在十二年前就立项研究了“面向21世纪人文与科学融合的体育专业素质教育课程体系建设”的课题（简称“21958”计划），如今，历经寒暑十余载，思想磨难千余天，文化积淀几代人，又出版了与之匹配的《人文与科学融合的体育专业素质教育课程系列教材》。从思想启蒙到教材成稿，蕴涵了一批能够承担社会责任、传承人类文明的学者的艰苦劳动结晶。今天，它终于问世，我作为一校之长，十分欣慰。

《运动人体科学实验原理与方法》是根据全国普通高校体育类各专业人才培养方案，为加强学生素质教育和培养实际动手能力，并结合我们多年的教学实践经验编写而成的。《运动人体科学实验原理与方法》依照体育学院（系）各专业运动人体科学课程体系，包括《运动解剖学》《运动生理学》《运动生物化学》《体育保健学》《体育测量与评价》和《运动生物力学》6门课程所涉及的实验内容，通过验证型实验、综合型和设计型实验等，系统地介绍运动人体科学实验仪器的使用和实验方法，加强对学生动手能力、思维能力、观察能力、科研能力的培养，强化对学生的实验指导与实践，提高实验课的教学效果。《运动人体科学实验原理与方法》可供全国普通高校体育学院（系）各专业本、专科学生使用，也可作为运动人体科学硕士研究生的实验教学参考用书。此外，还可供教练员和有关医务、卫生保健人员及社区体育指导员参考。《运动人体科学实验原理与方法》力求反映运动人体科学实验的特点，避免各学科间实验内容的重复，进一步体现科学性、实用性、操作性和拓展性。各院（系）可根据自身条件和课程安排有选择地开设相关实验。另外《运动人体科学实验原理与方法》对体育学院（系）相关实验室的建设也有一定的参考作用。

《职业体育的组织形态与制度安排》从契约治理的视角，围绕着“资产专用性”这一核心概念，对职业体育的各种特殊的组织形态和制度安排进行了系统研究。《职业体育的组织形态与制度安排》的核心论点是：职业体育的组织形态和制度安排是职业体育各相关利益者通过各种竞争和合作手段，保护其专用性投资，抑制机会主义行为的层次态治理机制。围绕《职业体育的组织形态与制度安排》的核心论点，全书共分六章。

《体育公关案例评析》旨在为这个行业的从业者和有志进入该行业的学子提供一个参考与借鉴，同时为体育公共关系和公共关系的研究者提供一点研究素材，增进他们对体育公共关系实践特点的理解和认识。书中这些案例是从网络、书籍、杂志等途径搜集素材，对素材的典型性和科学性进行甄别和筛选，对案例的事实进行重新编撰，对案例进行点评。　全书分为公共关系主体、公共关系客体、公共关系程序等四个部分进行了介绍。

《中国古代北方民族体育史考》主要研究了中国古代北方民族的体育文化，梳理历史史实、分析历史现象、阐述历史规律，基本填补了中国古代体育史的相关空白，并对中国民族文化与历史研究做了些许基础性工作。根据研究需要，全著分为上下两编。上编主要对古代北方民族体育发展的历史予以系统的考察分析，下编包括对摔跤和马球两个专题的研究。

《高等学校教材：体育产业概论》全面介绍了体育产业的相关基本理论和实践运作的基本规律等内容．基本理论部分包括国内外体育产业产生与发展的经济社会背景、体育产业内涵、体育产品、体育商品、体育产业结构、体育市场内涵、体育市场特征、体育市场结构、体育消费等：实践运作部分包括职业体育市场运作、体育资本运作、体育无形资产运作、体育彩票运作等。《高等学校教材：体育产业概论》知识系统，覆盖面宽，数据新，理论结合实践，难度适中，可作为高等体育院校体育经济专业、体育管理专业、社会体育专业等基础课程教材，也可供其他体育学科和社会读者选用。