《高等院校体育与健康》是为了适应高等学校体育与健康的需要，根据教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，结合福建省高等院校体育与健康教学的实际情况而编写的。《高等院校体育与健康》以“健康第一”为指导思想，力求做到健身性与文化性相结合，重视课程内容的体育文化含量；同时根据本省高校实际情况，力求做到选择性与实效性相结合，使课程内容贴近学生，为学生提供较大的选择空间。《高等院校体育与健康》具有科学性、健康性、实用性和可接受性。

《普通高等学校教材：大学体育教程》有选择地介绍了体育基础知识和主要体育运动项目的起源、发展、特点以及锻炼价值；详细阐述了二十多个体育大项目的技术、战术和竞赛规则。《普通高等学校教材：大学体育教程》内容丰富，体系完整，不仅能够满足大学生在校期间体育课程的需要，而且可以成为伴随学生终身、指导体育锻炼与评价的工具书。另外，《普通高等学校教材：大学体育教程》还可以作为体育工作者、体育爱好者的参考用书。

国际社会发展实践表明，当一个国家的人均GDP从1000美元向3000美元过渡的时期，公共需求会快速增长。我国目前人均GDP已进入超出了3000美元的时期，了解这一时期体育公共需求的内容和基本特征，是提供体育公共服务的重要前提。

为什么罚点球的运动员在踢球前看一下时钟会对他有帮助？在掷硬币游戏中获胜真的很重要吗？为什么有些人宁愿蒙着眼睛扔飞镖？《如何罚点球》从一种新颖的，令人感兴趣的视角来看体育运动，以此探究隐藏在体育运动中的数学，书中有不少有趣的发现，比如拳击与花样滑冰之间，美式足球与板球之间令人惊奇的联系，英格兰最早的“足球”（在教区教堂）的特殊位置，26，5度的台球击球技巧，做一名发挥稳定的高尔夫选手的优势与劣势，以及赢得一场网球比赛胜利的经典模式，无论你对运动的兴趣或运动能力怎样，你都会发现自己能从这本有深刻见解且充满乐趣的书中吸收到充沛的营养，也许你还能为自己赢得更多的成功机会！

2010年12月12日至19日，亚洲残疾人运动会将在广州举办，这是亚残奥委会成立之后举办的第一届运动会。对于广州来说，2010年是不平凡的一年。在这一年，广州开创同城举办两个“亚洲运动会”的历史先河；在这一年，广州将向全亚洲提供加强沟通与进步的舞台。

本书阐述了宏观、中观和微观体育教学策略的内容，首次提出了“精学类”“简学类”“知晓和体验类”“锻炼身体和发展体能类”等不同类别内容的教学策略。本书还根据《体育与健康课程标准》的目标体系，对促进学生运动参与、促进学生锻炼身体、促进学生心理缝康和社会适应发展的教学策略提出了独特的观点，并列举了优秀的案例。

历史的经验告诉我们：国家繁荣昌盛，则人民安居乐业，人民安居乐业，则百业俱兴。反之，国势衰，则国民弱，国民弱，则百业不振。体育事业的发展也是如此，它始终和国家、民族的命运紧密相连。贵阳市地方志办公室编著的《贵阳百年体育图录》利用图片资料和历史档案，客观地反映出这一规律。

贵州省是西部少数民族经济欠发达省份的典型代表，具有与其他东部省市和经济发达地区不同的特点，在实践中竞技体育如何发展更是一个亟须进一步探索、研究的课题。在此时代和社会背景之下，贵州省体育局与贵州师范大学体育学院合作研究，由贵州省体育局立项资助，设立贵州省体育局2008年度人文社会科学重点课题，课题号20080001，由贵州师范大学体育学院姚鑫院长负责，与贵州省体育局合作研究，从理论和实践中探索贵州省竞技体育可持续发展的思路、途径和模式等。

本教材根据《中华人民共和国体育法》、《学校体育工作条例》和教育部最新颁布的《体育与健康》教学大纲的有关规定编写的。教材充分体现了体育教学规律和大学体育的发展趋势。教材突出规范、实用、新颖，具有观念新、内容丰富多彩、方法简便易学的特点。本教材主要内容包括体育基础理论部分共3章：体育概论、体育锻炼的科学原理与方法、运动与健康；实践部分共16章：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美、健美操、体育舞蹈、散打、跆拳道、形体舞蹈、瑜伽、女子防身术、太极拳、定向越野。每章具体介绍了各自项目的基本知识、技战术、练习方法、裁判方法。本教材可作为普通高等学校体育教学的教科书和参考书，也可供相关人员自学参考。

为了适应体育建筑管理学科的快速发展，经过体育、建筑、管理等多学科的专家、学者多年的潜心研究与耕耘，终于完成了我国第一套《高等学校体育建筑管理专业课程系列统编教材》的编撰工作。这一系列教材共10本，在编撰过程中，我们坚持“守正创新、拓宽口径、整体优化、突出特色”和编审分离的原则，注重对相关交叉学科方面的设计，在教材结构与内容上突出“先进性、融合性、扩展性”的特点，力求全面反映体育科学的新发展，注意吸收国内外优秀教材的长处，加大实用案例引用，并附有相关文献、思考与练习，从多方面强化学生学习的主体性，为体育建筑管理学科更好地实现培养复合型人才的总目标做了一些实质性的探索。