体能训练是运动训练的重要组成部分，是结合专项需要并通过合理负荷的动作练习，改善运动员身体形态，提高运动员机体各器官的机能，充分发展运动素质，促进运动成绩提高的过程。它是技术训练和战术训练的基础，并对掌握专项技术、战术，承担大负荷的训练和激烈的比赛，促进运动员身体健康，防止伤病及延长运动寿命等具有极为重要的意义。《现代体能训练科学理论与方法研究》共分十五个章节，其中第一章主要阐述体能训练的内容、价值和原则等，第二章详尽介绍了体能系统观与体能训练的主要影响因素研究，第三章至第六章分别阐述了体能训练的生理学、生物力学和化学、心理学、人体解剖学等理论，第七章、第八章阐述了身体形态和机能的训练以及不同身体素质的体能训练，第九章、第十章概括地介绍了竞技体能训练和不同竞技项目的体能训练，第十一章阐述了体能训练的研究，第十二章至第十四章分别阐述了体能训练的医务监督和运动营养以及运动素质的转移，第十五章系统地阐述了各项群运动员体能训练。

《体育用品产业集群发展模式与评价研究》运用产业集群和生态学等理论，按照体育用品产业集群的“构建模式一影响因素一评价体系一保障体系”这一逻辑主线展开研究。提出体育用品产业集群特征及其生态发展模式，运用结构方程模型对其进行影响因素分析，建立了包括生产要素、服务要素等。最后，以晋江体育用品产业集群为例，结合已构建的评价体系，将样本的数据信息代入模型对其评价效果进行检验，并根据检验结果提出实施策略。

由成都体育学院主办，云南省普洱市体育职业高级中学承办的第二届全国民族体育学术研讨会于2012年11月28日～l2月2日在云南省普洱市举行。大会主题是“民族传统体育的继承与发展”。围绕这个主题，我们组织相关专家对收到的来自全国l7个省市、40多所高校的170余篇论文进行了认真评审，共评出38篇优秀论文。在征得作者同意后，我们将这38篇论文编辑出版，供广大科研人员阅读、交流。 民族体育是华夏民族的宝贵文化遗产，是中华文明的重要组成部分。四川、云南是我国少数民族聚集的省份（四川有l3个少数民族，人口数占全省总人口的19．2％；云南有26个少数民族，人口数占全省人口总数的1／3）。成都体育学院充分借助西南地区拥有广袤的少数民族这一先天优势和自身具备的在民族体育领域的一些研究基础，筹划主办了“全国民族体育学术研讨会”，目前已举办了两届。我们真心希望通过这个学术交流平台，汇集广大学者的聪颖智慧，为我国民族体育的研究开拓更广阔的空间。我们希望，通过本次论文集的出版，能够进一步激发广大民族体育工作者及民族体育爱好者的热情，更加关注民族体育事业，加强对民族体育的科研工作，使民族体育在加强民族团结、繁荣民族文化、促进经济建设、和谐社会发展中发挥更大作用。

《新编体育与健康教程》共分五大部分14章，依次介绍了高等院校体育课及课外延伸所需内容。其中，第一部分分别介绍了体育与健康的关系，科学锻炼方法及职业体能锻炼方法；第二部分介绍了篮球、足球等大球运动；羽毛球、乒乓球等小球运动；第三部分介绍了散打防身、健身方法；第四部分介绍了形体

《体育产业学科发展研究报告（2008-2011）》共分为两篇，上篇主要对2008-2011年我国体育产业学科的发展状况进行评述，并对未来几年我国体育产业学科的发展进行预测和展望。下篇为专题报告，作为综合研究报告的附件，主要是对综合研究报告中提到的重大学科进展内容进行专门论述。《体育产业学科发展研究报告（2008-2011）》运用文献资料、专家访谈、比较分析等研究方法，在对2008-2011年中国体育科学学会体育产业分会的发展情况、全国体育产业学术会议、体育产业青年学者论坛、体育产业学科建设会议、我国高等院校体育产业专业设置、体育产业高峰论坛、高校体育产业研究中心、体育产业省部级以上课题立项、体育产业学科研究成果等概况进行全面的系统的回顾、梳理、总结的基础上，对我国体育产业学科发展的创新情况、体育产业学科在社会经济发展中的作用与成效、体育产业学科国内外研究进展比较、未来我国体育产业学科发展的历史机遇、发展目标、发展前景、发展趋势和未来研究方向等进行了探析。《体育产业学科发展研究报告（2008-2011）》适合大专院校体育类及相关经管类师生阅读使用。

《普通高校体育与健康实践教程/普通高等教育公共基础课程“十二五”精品立项教材》为高等学校公共基础必修课程“体育与健康”的配套教程，较为详实、系统地介绍了大学体育教学中一些常见体育运动项目如足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、艺术体操、健美操、体育舞蹈、健美运动、游泳武术、跆拳道、瑜伽中国象棋、国际象棋、田径等的基本知识、基本技术、基本战术、基本规则、训练方法与技巧等内容。

《高级体适能与运动处方》总体思路体现科学性、时代性、实用性、健身性、专业性的总体要求。同时本书将把握以下几个特点：每章均设置本章要点、重要概念、思考题、相关知识链接，扩大学生的知识面，同时能够使学生把握重点，掌握难点。体适能测试及运动处方制订图文并茂，易于学生对知识和技能的掌握，便于将来在工作中指导科学健身，传播健康理念，传授运动处方制订方法和健康教育。《高级体适能与运动处方》除了可用于社会体育专业健身指导、社会健身指导员培训教学以外，还可作为体育保健方向及运动康复领域方面的专业人员参考书。

《大学生体育理论与实践教程/应用型本科院校“十二五”规划教材·体育类》结合高校学生的现实状况，为了更好地贯彻国家对高校体育课指导方针，使学生能自觉地参加体育活动，达到科学合理的锻炼目的而编写。《大学生体育理论与实践教程/应用型本科院校“十二五”规划教材·体育类》适合于高等院校本科、职业学院等作为公共体育课教材使用。

《高职高专体育教程》借鉴了国内一流院校体育课程建设和教学改革方面的经验，结合高职高专教育注重实践性和应用性的特点，力求使基础性、实践性和发展性协调统一，强调合作精神的培养，强调体育对人的身心与行为健康的影响，突出学生个性的发展，使其在学习健康知识、掌握适合自身特点的体育锻炼方法和手段、理解体育文化内涵的同时，潜移默化地养成体育意识，进而养成自觉进行体育锻炼的习惯，最终树立终身体育思想。本教材力求突出以下几个特点。1．指导思想明确《高职高专体育教程》始终突出“以人为本，健康第一，终身体育”的理念，突出学生的主体作用。2．结构合理，内容系统、全面《高职高专体育教程》集基础理论与实践为一体，在编排上充分体现知识性、系统性、先进性。《高职高专体育教程》围绕终身体育目标，选编与学生今后生活密切相关并与终身健身有关的内容，形式力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间，以满足学生个性化发展的需求，使学生充分认识到体育的健身价值和文化价值，并掌握一至两项体育技能和一套科学的健身方法，从而终身受益。3．强调实用性根据高职高专学生的特点，本教材选编的内容力求重点突出，通俗易懂，讲究实效，充分体现课程的文化含量。本书除对每一项运动的发展特点、基本技术和战术做简明扼要的叙述外，还编有发展速度素质、力量素质和灵敏素质的练习方法等内容，使学生能养成良好的锻炼习惯，掌握终身受用的锻炼方法，促进职业能力的形成，提高体育文化素养，为终身体育奠定基础。

《新编大学生体育文化与健康教程/普通高等教育“十二五”规划教材》分两篇：第一篇体育理论篇，阐述体育文化、体育赛事文化、中华民族传统体育文化的含义、历史与特点，学校体育文化、思想与人才培养，健康教育的基本含义、体育锻炼与健康、体育保健技能、体育与人的心理健康、体育与人的社会适应。第二篇运动技术篇，系统地介绍了篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、轮滑、瑜伽、太极拳、搏击、武术、健美操、游泳、导引经络养生、脚斗士、空竹、抛绣球、毽球、跳竹杠、木板鞋、踩高跷的基本技术、练习要求与方法、比赛规则以及注意事项，让大学生通过学习与锻炼，掌握运动技能与锻炼方法。