《体能学练方法设计与实际运用研究》重点研究体能训练的理论、方法设计与运用。首先在体能训练理论中对体能训练基本知识与理论、营养与保健、测评与计划进行了分析；其次对力量素质、速度素质、耐力素质以及灵敏素质的学练方法设计与运用进行了研究；最后以北京中学为例研究中学生体能训练模式。本书论述严谨，条理清晰，对运动员基础体能训练、学生体质健康及健身爱好者的体能锻炼均有重要的指导作用，是一本值得学习研究的著作。

《京津冀一体化背景下体育产业的发展探讨》首先对区域经济一体化和京津冀一体化的基本理论和发展进行了剖析，接着对京津冀体育产业圈一体化的发展、京津冀区域优势体育产业的培育与发展以及京津冀一体化背景下体育产业结构优化进行了较为深入的分析，最后，更加细致、具体地对京津冀一体化背景下的竞技、休闲体育产业以及其他体育相关行业的发展及管理进行了探讨。由此可以看出，本书语言简练、系统清晰，知识点丰富，内容层层递进，体现出了科学性、系统性、时代性、发展性、创新性等显著特点，是一本值得学习研究的著作。

《体育理论多元分析与运动保健研究》大致分为两个部分，第一部分主要对体育运动的相关理论知识进行了阐述，主要涉及体育运动的基本知识、价值、教学、训练以及文化等各个方面，由此，能够对体育运动有一个全面且深入的了解和认识。第二部分从理论与实践两个方面入手，对体育运动保健康复进行了分析和研究，其中，理论部分主要涉及体育运动保健与康复的相关理论、评定与训练、方法与运动处方、常见运动伤病的运动保健康复、不同人群的体育运动保健康复等几个方面，在此基础上，对传统体育运动及其他体育运动的保健与康复方法进行了研究。本书具有科学性、系统性、实用性、时代性等显著特点，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

《现代体育文化体系解析与发展研究》首先对体育的基础理论进行了阐述，然后对体育文化体系的现代化发展进行了解析，接着对现代体育文化的国际化发展背景进行了分析，在此基础上，重点对校园体育文化体系、休闲体育文化体系、竞技体育文化体系、社会体育文化体系、奥林匹克体育文化体系、民族传统体育文化体系及其现代化发展的情况进行了剖析，最后，对现代体育文化体系的未来发展前景进行了展望。由此可以看出，本书通过简练的语言、系统的结构、丰富的知识点对现代体育文化体系进行了全面且深入的剖析，将横向与纵向研究有机结合在一起，体现出了显著的科学性、系统性、全面性、时代性、创新性等特点，是一本值得学习研究的著作。

《大学生体育与健康教程（第2版）》是在靠前版的基础上进行修订，并加入丰富的配套微视频教学资源重新整合而成。全书共分两部分：靠前部分理论篇、第二部分实践篇，共有二十一章。《大学生体育与健康教程（第2版）》突出了教材内容系统性、理论性和实用性，编写了体育理论、体育实践与方法、健康新理念、奥林匹克、体育运动中常见损伤的预防与处理、健康体能测试等传统体育与现代体育运动项目，并对其进行了精选和重组，力求通俗易懂，便于掌握与运用。本教材内容广泛，具有较强的选择性和适应性，力求体现优选性、科学性、系统性、思想性、实用性的特点，使之具备教学的指导性和学生的可读性。

本书首先对学校体育教育的历史和发展进行了剖析，接着对学校体育教育理论与系统进行了分析，然后对学校体育教育管理与实践进行了研究，在此基础上，对高水平运动队训练管理的相关理论与实施进行了阐述，最后对我国高校高水平运动员的培训与管理进行了探索。本书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，具有非常高的参考和借鉴价值。

《北方高校体育与健康》针对大学生的身心发展特点和现代大众体育开展普及程度，把各项体育运动的基本知识和运动实践、竞技体育和休闲体育、技战术技巧和比赛欣赏有机结合起来，使体育运动生活化、科学化、适合健身，并增加了一些新兴的运动项目和具有地方特色的运动项目，突出了知识性、健身性、实用性、广泛性。 《北方高校体育与健康》适用于普通高等院校的大学体育教学，尤其适用于应用型本科院校大学体育教学，同时也适用于各种自主学习和体育锻炼的人群。

本书基于对当前人体运动规律新成果、新方法和新理念的学习，对壶铃在提高人体运动能力方面的功能进行了深入提炼，以期为“健康中国”宏伟目标的实现贡献绵薄之力。《BR》全书共九章，撰写思路和实际的壶铃运动流程是互相吻合的：首先介绍壶铃运动及其指导原则；其次介绍运动前的评估和训练目标设定以及动作准备；再次按照由易到难、由简到繁的原则将壶铃训练分为四个阶段进行介绍，即壶铃基础练习阶段、壶铃摆动练习阶段、壶铃综合练习阶段和壶铃爆发力练习阶段；最后介绍训练后的再生恢复方法。

本书分上下编，上编理论编，详细介绍了中学体育与健康课程的地位和任务、基础理论知识、现代体育教学方法、体育与健康课程、课外体育活动、体育说课与片段教学等基本理论;下编实践编，重点介绍了田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、游泳、游戏、举重与排舞等各类教材为体系，就其教材教学任务、各项基本动作的教学方法和教学指导的体例编写，其重点是表述教材规定的基本动作的教法部分，包括动作要点或动作方法、教学方法与教学指导。

本书以«职业学校体育课教学指导纲要» 为理论依据，根据学生的实际情况编写教学内容，将教书育人融入体育教学过程中， 培养健康快乐、终身体育的理念。具有实效性和可行性，以期达到使读者终身受益的目的。本书共分为４ 篇： 理论知识篇、运动技能篇、营养健康篇、休闲娱乐篇、 理论知识篇包括体育基本知识、体育教育、自觉参加和科学锻炼３章，运动技能篇包括田径、足球、篮球、排球、小球、武术６ 章， 营养健康篇包括营养与健康、运动损伤与保健、身心健康与自我评价３ 章，休闲娱乐篇包括冰水项目、体操、休闲体育、民间传统游戏４ 章。本书可作为职业院校的体育教学用书， 也可作为体育爱好者了解体育的参考读物。