弹力带训练作为一种特殊的阻力训练，能有效增加肌肉力量、维度、耐力和爆发力，并提高速度、力量、耐力、柔韧等素质，在国外竞技训练、康复治疗和大众健身领域得到了广泛运用。《青少年功能性体能训练指导丛书：弹力带组合训练》介绍了弹力带训练的基本原理和体能训练基础知识，并以图文并茂的方式展示了各种练习方法。

《大学体育与健康/普通高等教育“十二五”规划教材》以各类普通高等院校为研究对象，结合目前大学生体质健康教育中存在的问题，系统阐述了体育健康保健知识、体育技术的理论与方法，并给出了针对性实例，从而使《大学体育与健康/普通高等教育“十二五”规划教材》的科学性、前沿性、实用性和趣味性融为一体。在广泛吸收其他经典教材部分教学内容的基础上，《大学体育与健康/普通高等教育“十二五”规划教材》首先从理论知识层面重点阐述体育文化、奥林匹克运动概述、体育锻炼方法、体育与保健和大学生体质健康与评价标准等方面的内容，并从技术技能层面对田径运动、球类运动、民族传统体育、健身健美运动、休闲运动进行了详细的分述。《大学体育与健康/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为高等学校体育公共课程的教材，亦适用于体育教师使用和参考。

《新编大学体育教程》严格按照新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的教学内容，同时，又根据国内外新的形势，结合大学生的身心特点，编写了这本内容新颖，资料翔实，具有知识性、可读性、全面性、适用性的大学体育教材。《新编大学体育教程》理论知识简略易懂，便于自学；运动实践精选细编，便于练习；既保留了传统运动项目，又增加了不少时尚运动项目，便于大家根据自己锻炼的需要进行选择。

《体能训练理论与方法（第2版）》共五章，分别就体能训练、体能训练的原则、体能训练的内容及其训练方法、不同竞技项目的体能训练、体能训练的医务监督几方面进行了系统的论述，强调吸收与创新并重、理论与实践并重。《体能训练理论与方法（第2版）》适用于体育院系运动训练专业学生，亦可作为教练员的参考书。

《体育信息检索与利用》，本书由成都体育学院图书馆馆长、教授游俊主编。其特点是内容全面、系统完整，突出体育特色、突出实用性和可操作性，并精心设计了检索案例，强化信息道德培养，规范合理运用网络资源的行为。书中主要通过对体育信息源、检索语言、检索原理的介绍，使学生全面了解信息检索基础知识；通过案例引导学生掌握多种检索工具的使用方法，得心应手地检索所需信息，满足学习、生活中的信息需求；从学生英语等级与研究生入学考试、论文写作与科研课题等出发，讲解如何综合利用信息源进行高效学习和科研，提高院校学生信息素养、自主学习能力和创新能力，为终身学

《体育教学世界的生命回归探索》分四个部分（共六章）展开论述。第一部分（第一章）主要是基础理论的论述。以生命教育的实践为着眼点，对那些开展生命教育前必须明确的问题——生命的界定、中西方对生命的阐释、生命教育的内涵、特征及结构及生命教育视野下如何看待体育进行了论述。第二部分（第二章）主要是对体育教学世界中生命缺失现象的描述及原因分析。透过对体育教学的审视，不难发现体育在地位上始终游离于教育的边缘；教学目的并非是为了享受生命、追求生命质量的提高，而是为了“达标、技能、升学”；教学方法上既不尊重学生生命成长的规律，又忽视了学生的个体经验和感受；师生之间的关系也仅仅停留在传统的主客体之间的关系上，而不是教师主体与学生主体间的共享与共进的关系。上述这些危机的存在，究其根源在于在体育教学中缺乏对人的生存发展意义的关注，即对人的生命的忽视。因此，本文从生命的角度探寻改进体育教学的思路，通过体育教学价值的追寻，展现教学过程的生命特性，实现体育教学促进人的生成与发展的意义。第三部分（第三章）重点探讨体育教学的生命价值。体育教学作为教育的组成部分，是一种社会活动，但它首先是一种生命活动；体育教学虽具有政治、经济、文化等方面的发展价值，但一切的价值都是对人的价值，是对人的生命的发展价值。体育教学的生命价值是对社会价值和个体价值的辨证的、客观的认识，是对教师、学生、社会三方主体需要的满足。第四部分（第四、五、六章）是对理想的体育教学目的、过程及教师素质的建构。体育教学是培养人的活动，它的核心是人，它的主体是人，它的目的还是人，是不断完善的人。围绕人，我们提出了要使学生学习体育知识、技术与技能，并强调要注重学生在体育学习过程中的生命体验，要使学生获得健康的生命。对体育教学内容的组织、教学方法的选择、教学评价的基点、师生关系、教学环境等都强调要以“人”为出发点，要把人当成“人\

《大学体育与健康教程》具有以下特点：（1）目标明确。紧紧围绕我们国家提出的教育方针和“学校教育要树立健康第一的指导思想”，突出大学体育教育的育人本质和特点，使学生在强健体魄的同时，也形成了健康的心理素质。（2）内容精练。本教材遵循理论与实践相结合的编写原则，一切以够用为度。既突出大学体育的本质、特点、树立正确的健康观、掌握科学的健身方法，又突出促进身体健康所需要的运动技能等。（3）科学性强。本教材以大量的科学事实和科研成果为依据，传授体育文化知识和健身方法。（4）实用性强。本教材阐述大学生生理、心理发展的特点，又密切联系大学生的爱好、特点，为大学生树立“终身体育”的思想和健身着想，考虑到他们的广泛爱好，尽可能地介绍相关体育项目，希望能在以后的学习和工作中，成为他们的良师益友。

《大学体育与健康/“十二五”高等院校规划教材》由体育理论与体育实践两部分组成，其中第一至十章是体育理论部分，第十一至二十二章是体育实践部分。体育理论部分主要介绍体育与健康、体育锻炼与营养、体育养生与体育欣赏；体育实践部分主要介绍田径、球类、武术、健美和户外时尚运动等。

《中国体育产业发展报告2014》在继承和沿袭前两年优秀传统的基础上，进一步加强了对于年度热点话题的探讨和剖析。对国人关注的足球、篮球、排球三大球发展问题，青少年国民体质问题，于年度盛会全运会等热点话题进行了研究和解读，极大地提升了体育蓝皮书的实时性、前瞻性、权威性以及可读性。在立足于事实、数据、调研的基础上，通过专业视角和理性解读，给出最前沿的体育产业深度调查报告和研究成果。

《体育市场营销学实训指导/高等院校体育管理实训教材》根据人民体育出版社2008年出版的《体育市场营销学》章节进度来设置练习题，同时搜集了大量相关案例和学生作品，供读者参考和讨论。丰富的练习题侧重基础知识的掌握，有助于学生更好地复习和巩固理论知识；相关作品和案例侧重于拓宽学生的视野，培养学生分析问题的能力，并在营销实务方面给予指导，辅助学生全面、具体地掌握体育市场营销学的理论及方法，有利于学生在学习中结合体育市场的实际去理解、分析和解决一些问题。此外，《体育市场营销学实训指导/高等院校体育管理实训教材》也可作为教师教学的参考资料。