体育理论及教学
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运动竞赛组织与实践祁社生，杨莉 编《运动竞赛组织与实践》这本教材是为适应体育职业院校的教学需要而编写的，着重介绍了运动竞赛组织的相关理论与实践知识。《运动竞赛组织与实践/体育职业学校·体育职业技术学院·体育运动技术学院系列教材》由六个章节组成：第一章为运动竞赛概述，介绍运动竞赛的历史特征和作用；第二章为运动竞赛的组织与管理，讲述运动竞赛组织时应该要做的几个重点方面以及运动竞赛时如何进行管理的几个基本问题；第三章为运动竞赛常用编排方法，主要介绍进行一些常见的运动竞赛时的编排方法；第四章为运动竞赛的经营与实施，讲述组织经营运动竞赛应该考虑的一些主要相关的经济因素和成本核算以及在组织实施时需要注意的一些主要问题；第五章为常见运动竞赛项目的组织与编排及案例介绍，主要讲述这些项目的简单发展历史、竞赛规则，计分办法和组织竞赛规程以及社会上已经举办过的这些竞赛活动的案例；第六章为棋牌类运动竞赛，讲述深受广大市民群众喜欢的围棋、象棋、桥牌的简单历史和进行竞赛时的基本规则方法以及社会上相关体育组织和企业、事业、学校进行这些竞赛活动时的案例。本教材的编写本着理论联系实际，以实际出发为主的原则，尽量减少对理论的阐述，强凋实际的运用。在这本教材中采录了许多各项运动不同层面举行运动竞赛时的实例，这对于在基层从事运动竞赛活动的单位和组织以及广大体育运动爱好者来说都具有较高的指导意义和实用价值。 -
西北少数民族传统体育变迁与发展趋势研究闫艺 著《西北少数民族传统体育变迁与发展趋势研究》是2009年度教育部人文社会科学研究基金项目（项目编号：09YJCZH081）的研究成果。在三年多的研究过程中，作者从少数民族传统体育研究中收获颇多，尤其是对西北少数民族传统体育变迁和发展趋势的研究，西北地区地域广阔、民族传统体育项目众多，西北少数民族传统体育项目接近600项，是我国少数民族传统体育研究领域中的重点区域。同时，西北地区也是我国少数民族传统体育项目最具特色的地区之一，具有典型的西部民族特色。因此，对西北少数民族传统体育的变迁研究，研究其变迁的特点和规律，非常有助于我国区域少数民族传统体育文化的发展，可以对我国区域少数民族传统体育的发展方向和趋势进行预测，这不仅具有非常重要的学术价值，而且对发展和弘扬我国西北少数民族传统体育文化具有深远的意义。 -
民族传统体育概论张选惠，李传国，文善恬 编《民族传统体育概论/四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材》是民族传统体育专业的主干教材，吸取了近几年来民族传统体育研究的最新成果，从历史、文化等多角度、多层次地概述了民族传统体育的理论，阐述了民族传统体育的特点、功能以及区域少数民族传统体育的特色等内容；实践部分则系统全面地介绍了全国少数民族传统体育运动会的十五个竞赛项目和部分适宜在学校内开展的民族传统体育项目。该教材不仅适用于民族传统体育专业所有本科学生的教学，还能够满足普通高等院校体育课的教学需要。由此，不仅能够满足学生对于民族传统体育知识量的需求，而且对于高等院校人才培养具有一定的促进作用。 -
大型体育赛事场馆运行风险识别与评估温阳 著《中国体育博士文丛：大型体育赛事场馆运行风险识别与评估》以大型体育赛事场馆运行风险作为研究对象，通过风险的识别，明确了存在的风险，并建立了风险评估指标体系和评估细则；接着通过风险评估，分析出风险发生的概率和潜在的损失；在对风险全面把握的基础上，提出了大型体育赛事场馆运行风险的应对和监控措施，达到风险管理的目标。 -
心理疲劳张力为，张连成 著《心理疲劳：竞技运动中的研究与应用》主要内容包括：运动性心理疲劳问题的研究概述；运动性心理疲劳的基本特征；运动性心理疲劳的测量评价；运动性心理疲劳的相关因素等。 -
体育科研方法基础教程侴丽萍，孙伟东 著《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》集作者多年的教学经验和参阅有关文献编写而成，以通俗简明的文字，系统地阐述了体育科学研究的基本原理与基本方法，并力求理论性与实用性相结合、系统性和独立性相结合。《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》的编写力求科学规范、简明实用、适合教学。在对概念、理论和方法等知识的介绍上，努力做到科学、规范；在内容的安排上，尽可能全面、系统，并注意全书的整体逻辑结构及其各部分的内在联系；在对各种方法、技术，特别是操作过程、具体方式进行介绍时，尽可能详细，并结合大量的实例进行说明，这样对初涉体育科学研究的学生和读者来说，无疑会具有切实的帮助；在材料的组织和表达方式上，则紧密结合体育专业的教学特点，尽量方便学生和教师使用，是一本实用性强、易于操作的工具书。 -
我国学校民族传统体育发展路径研究刘轶 著《我国学校民族传统体育发展路径研究：以文化软实力为视角》旨在文化软实力背景下，以路径依赖理论和可持续发展教育理论为基础，从“国家文化软实力”切入学校民族传统体育的发展路径。详细梳理以武术为主体的学校民族传统体育的历史脉络，并结合现实社会的背景，对社会转型期学校民族传统体育教育的现实路径展开细致的分析，进而在此基础上提出具体的、可供参考的学校民族传统体育多元化发展路径，为促进学校民族传统体育科学的、健康的可持续发展提供理论借鉴。《我国学校民族传统体育发展路径研究：以文化软实力为视角》的形成基于本人的博士学位论文，历经多次修改完善而成，其中得到了我的导师蔡仲林教授的悉心指导。先生学术眼光高瞻远瞩、专业知识渊博深厚，有时看似不经意的点拨，使我茅塞顿开；先生工作态度上兢兢业业、为师师道尊严等品质，都时刻警醒我，要以此品性规范自身，以促早日成才。先生的夫人严光华女士，给予晚生的关怀堪比慈母，让我虽在异乡漂泊，却时刻感受家中温情。 -
大众体育体能训练理论与实践研究张建强 著《大众体育体能训练理论与实践研究》致力于对现有的健身原理方面的理论重新进行建构，将之统一于体能训练的理论建构，并对现有的和新兴的锻炼方法进行研究。《大众体育体能训练理论与实践研究》首先从体能的概念研究范畴入手，揭示了体能的基本属性，系统结构、功能以及发展现状等。在此基础上，从体能训练的基础理论、体能训练项目选择、体能训练的实施和效果评价等方面对体能训练的基本原理进行了重新建构，接下来又运用运动训练学理论对体能训练过程进行了分析，并根据这些基本原理和分析提出了体能训练应遵循的基本原则，还对体能的锻炼方法提出了新的看法。 -
青少年户外运动健身特点与指导方案研究赵洪朋，周成林 等著《青少年户外运动健身特点与指导方案研究》共分为7章，第一、二章主要是研究的前期准备和研究设计：第一章为概述，回顾了户外运动的产生、发展与基础理论；第二章是研究设计问题。第三、四、五、六章在描述青少年户外运动参与现状的基础上，分析了青少年参与户外运动的成因、户外运动健身效果：第三章是青少年户外运动特点的实证研究，从不同地域总结了青少年户外运动健身特点，找出了不同地域、不同群体户外运动的特点，为下一步建立户外运动健身指导方案提供依据；第四章以经常参加训练和比赛的青少年户外运动者为研究对象，分析了这一特殊群体户外健身特点；第五章在逐一探讨青少年参与户外运动动机、氛围和坚持性问题基础上，分析了三者的内在联系；第六章针对全国青少年参与程度较高的户外运动项目，分析了每种项目的健身效果，为构建健身效果关键评价指标提供依据。第七章结合前期研究成果，针对不同年龄阶段青少年身心特征，制定了适合小学、初中和高中的不同项目的健身指导方案，为今后青少年参与此娄项目提供借鉴。 -
民族体育校本教程司常水 主编本书分为6大部分，分别是：大课间操、满族体育项目、民族民间游戏、体能素质练习、体育健康知识、清代旗营文化。
