《大众健身中常见运动项目的学与练》主要讲述现代健康的新理念；大众健身运动与人体身心健康的关系；大众健身意识、大众健身行为以及它们二者之间的联系；大众健身运动的锻炼原则和锻炼方法；大众健身运动与科学膳食；大众健身运动中常见的运动损伤与处理等知识。这些理论知识是大众在健身之前必须掌握的，其目的在于掌握健身理论，减少运动伤害。其目的在于释放自身的压力，回归自然，放松心情，通过不太激烈的运动让自己的内心得到充分的放松，从而达到健身的目的。

体育保健学研究的内容包括健康概述、环境与运动、运动与营养、不同群体的体育卫生、运动性疲劳、医务监督、运动性病症、急救技术、常见的运动损伤、运动处方、按摩技能与运用、体育疗法的基本技能、体育康复评定技能、常见运动损伤的康复、常见慢性病的体育康复等几个部分。《体育保健实践教程》在内容的选择上采取专业性与基础性相结合、贴近生活、内容浅显易懂、实用性强。因此《体育保健实践教程》具有较高的实用价值，可供社会体育、体育教育专业本科等选用和其他人群参考。

《21世纪大学生体育与健康理论教程》由宣金传、吴永存、张楠楠主编，共二十章，分上、中、下三篇。上篇是理论教程，主要讲述体育运动与人体健康有何关系、学生如何选择体育锻炼的内容、体育锻炼负荷量如何调控、体育活动中应遵循哪些原则和方法、如何搞好体育卫生、运动保健应掌握哪些知识、通过这些理论知识的学习，学生们不仅能了解体育锻炼对自身的意义，而且还掌握了科学健身的原则和方法，从而实现用有限的时间获得最大的健身效益。

《体能训练的基本理论与实践研究》由程鹏、马宝国、王玉杰主编，以建立体能训练学为宗旨，力图从系统、全新的角度阐述这门学科，并重点探讨了体能训练的内容、价值、原则，体能发展的敏感期，运动员的身体形态、身体机能训练以及发展运动员力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧和灵敏素质的基本理论、基本技术和训练方法。《体能训练的基本理论与实践研究》编者还从理论与实践的结合上，系统地总结和论述了国内外不同项目大量优秀运动员体能训练的成功经验和基本规律，提出了发展身体形态、身体机能、运动素质和提高体能训练水平的最佳理论模式，对指导运动员体能训练具有现实和理论意义。

暂缺简介...

《休闲体育》是顺应时代需求应运而生。全书对休闲体育的概念、社会功能、健身原则等理论问题加以探讨，对休闲体育在提升社会大众生活质量方面所起到的愉悦身心、防病治病、游戏娱乐、调节精神压力和人际关系等多方面的作用作了较为详实的介绍，特别是对现代人高发的糖尿病防治进行了重点阐述。实践篇中列举了多种易学易练、功效卓著的健身项目，为社会大众了解休闲体育基本常识和掌握各种休闲娱乐入门方法提供了较为全面的参考资料，具有很强的可读性和可操作性。

《中国矿业大学教材建设工程资助教材：体育教育学》内容主要分为：导言、体育教育历史沿革、体育教育本质、体育教育日标、体育教育内容、体育教育主体、体育教育环境。《中国矿业大学教材建设工程资助教材：体育教育学》既可以用做体育院系体育专业学生的教材或教学参考书，也可以作为学校体育专业研究生、科研人员、管理人员、广大体育教师的课外参考书与研究资料。

《体育信息技术》按照知识发现的一般次序，系统阐述了体育信息技术的内涵、研究领域及其应用案例。全书分为六章：第一章围绕体育信息技术的内涵、发展历程、应用领域及发展前景展开；第二章论述体育数据采集的定义、分类及在部分体育项目中的应用；第三章论述体育信息资源检索的方式；在第二、三章数据获取的基础上，第四章论述了体育数据分析和特征提取的方法，并对比赛案例进行了分析；第五章论述了体育信息展示技术，并列举了以软件为支撑撰写论文、制作训练计划和比赛技术分析的案例；第六章为体育信息技术的智能应用，即依靠机器学习的方法进行数据挖掘提供比赛决策支持，书中以优秀乒乓球运动员比赛数据的挖掘为例进行了阐释。

教育部、国家体育总局、共青团中央联合发起阳光体育运动至今已历时七载，统观我国中小学阳光体育运动开展现状，各省、市、区（县）皆存在明显的分化现象：一些地区和学校有条不紊地开展着阳光体育运动；一些地区和学校因难以找到阳光体育运动推广有效方法而出现徘徊不前的现象；也有一些地区和学校在掀起“运动式”阳光体育运动之后，出现了偃旗息鼓的现象。分化现象的客观存在，是我国阳光体育运动实施初期不可回避的必然现象，是各地区、各学校阳光体育运动相关因子结构性差异下相互作用、相互影响的客观结果。可以肯定的是，基于不同地区和学校阳光体育运动各类因子的结构性差异，我国阳光体育运动难以实现“齐头”式发展，但追求“并进”式发展是可期也是必须的，因为“扭转青少年身体素质持续下滑态势”和“增强青少年体质、促进青少年健康成长”的时代要求，不容许也不容忍“后进”。因此，要消除阳光体育运动实施过程中存在的“徘徊不前”和“偃旗息鼓”的现象，实现中小学阳光体育运动“并进”式发展，当务之急就是要对当前中小学阳光体育运动进行多角度、多层次、全方位研究，为我国中小学阳光体育运动可持续发展提供切实可行的解决方案。阳光体育运动推广模式研究就是其中一项具有积极现实意义和重要理论价值的研究课题。