《竞攀系列：体育信息管理系统开发案例教程》教程共分5章，第一章“赛事信息管理概论”主要讲述赛事信息管理系统的定义、使用赛事信息系统的必要性及应用领域。第二章“赛事信息管理的应用现状与前景展望”主要讲述赛事信息管理的应用现状及前景展望。第三章“赛事信息管理开发的技术基础”主要讲述赛事信息管理系统开发所需要的一些主要技术。第四章“赛事信息管理系统的开发流程”主要分析赛事信息系统的开发流程。第五章“应用开发实例”从“赛事组织管理系统开发”、“赛事模拟系统开发”、“运动训练辅助系统开发”以及“体育产业相关系统开发”四个方面，通过《全国体育及相关产业统计软件系统》等9个实例对体育信息管理系统的开发进行了详细的介绍。《竞攀系列：体育信息管理系统开发案例教程》将有助于学生学习体育信息管理的相关理论知识，并可通过相关的案例深入了解并学习体育信息管理系统的开发方法，可以作为今后开发体育信息管理系统的参考书。《竞攀系列：体育信息管理系统开发案例教程》可供体育院校信息管理及相关专业的本科、研究生及有关人员参考。

《体育与健康课程学习评价指标体系研究/全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题》以体育课程学习评价为研究主题，针对大学、高中、初中、小学不同学段体育学习评价存在的具体问题开展研究。当前，我国中小学的体育课已经实行体育与健康新课程标准。本研究主要针对当前体育与健康课程评价中急需要解决的问题和现实中存在的困惑，依托相关理论结合前人研究成果和实际调查，构建相应的发展性评价指标体系，对体育教学有一定的指导意义。

《实用社区体育活动及安全防护》针对社区体育活动特点，详细阐述了社区体育活动的分类、组织与规则等。同时，《实用社区体育活动及安全防护》还从运动学、康复医学、社会学、文化学、教育学、心理学、法学等多种角度，分析了运动伤害的形式、形成原因，分门别类地提出了各项运动的安全防护知识、技巧和对策。

《中国优秀运动员人力资本贬值及其投资补偿研究》全面分析了运动员人力资本的本质内涵以及形成投资等基础理论问题，拓展了人力资本贬值理论，深入分析了运动员人力资本贬值的内涵、概念、表现形式、类型以及贬值的特殊性等重要理论问题，构建了运动员人力资本贬值理论体系分析框架。《中国优秀运动员人力资本贬值及其投资补偿研究》在考察举国体制下形成的竞技体育管理体制和优秀运动员培养模式的基础上，分析了我国优秀运动员人力资本贬值的现状及表现，并展开与美、日等发达国家优秀运动员的比较分析，以此来考量我国运动员人力资本贬值的个体、组织以及社会等因素。此外，《中国优秀运动员人力资本贬值及其投资补偿研究》还研究构建了运动员人力资本贬值风险评估的指标体系，建立我国优秀运动员人力资本贬值——补偿理论模型以及应对贬值的投资补偿机制，提出了应对我国运动员人力资本贬值的投资补偿策略与政策建议。

单板滑雪在中国滑雪项目中是一个年轻的项目，2003年我国才成立了第一支单板滑雪队。在短短十几年间，经过广大运动员、教练员、工作人员的辛勤努力，项目的整体水平逐年提高。为了推动单板滑雪项目在国内的发展，国家体育总局冬季运动管理中心及中国滑雪协会对单板规则与裁判手册进行了审定，将在全国各级比赛中执行。

《大学生体质健康评价及健康教育》由颜飞卫著，本书以全国最早实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的几所高校学生为主要研究对象，完成了学生体质健康的评价，尤其以较低体重学生比例很高现象为切入点，通过理论与实际测试的数据统计分析，验证身体形态指标的评价标准的合理性；构建大学生最优化体质健康干预模式与大学生心理健康干预模式。本书的出版，旨在不断改进与完善评价体系，使指标体系更合理、更科学；通过健康干预模式的构建，培养大学生健康的生活方式，为各高校提供参考，为国家制定学校体育卫生方面的宏观决策及相应的预防措施提供科学依据。具有一定的实际价值与现实意义。

现代竞技体育的发展对运动员科学选材非常重视，实践证明，单纯依靠经验选材的办法，没有运用科学方法进行测试和预测，缺乏科学性，容易造成主观片面性，并带有一定的盲目性和偶然性，可信度低，定向培养的目标不准，误选和漏选相当多，成材率低，淘汰率高，浪费了大量的人力、物力和时间。《运动员科学选材》是为了适应科学选拔优秀运动人才的要求而编写的。《运动员科学选材》介绍了运动员科学选材的理论基础知识和方法，并对部分项目的科学选材进行了详细阐述。《运动员科学选材》内容丰富，可作为体育行业从事训练的教练员、科研人员、管理人员在运动员选材工作中的参考，有助于他们了解运动员科学选材的基本理论知识和方法进行科学选材。

《中国体育传播发展研究》通过介绍体育传播概论与构成要素，重点介绍体育传播的发展历程与变革，并将与体育传播相关学科的大众传媒、传媒技术相结合，分析了学科之间的相互促进与影响关系；同时，也对体育传播的效果以及对体育产业的发展影响进行阐述和探究；最后，对体育传播的发展趋势与发展策略展开探讨与分析，并提出了相应的改革建议。

《体育教学理论与发展探究》立足于培养新世纪体育教育、社会体育、民族传统体育专业人才的实际需要，注重体现体育课程教学的新理论、新观念和新方法，坚持“健康第一”的指导思想，应用自然主义和实用主义的教育观念，注重理论与实践相结合，扎实地培养教师在设计、组织与实施体育教学过程和课余体育活动的职业技能。本书在撰写内容方面注重体育课程教学改革与发展，突出教材的科学性、系统性、教育性、实用性和操作性，重点阐述体育课程教学的基本理论、教学原则、教学方法、教学内容、教学设计等方面在教学实践活动中的应用，并对体育教学评价进行了深入细致的分析与探讨，同时对国内外体育课程的发展现状及发展趋势作了简要介绍。也对新时期的教师素质发展进行了一些讨论，促进教师切实地提高体育课程教学的理论水平和教学技能，能更好地适应社会发展对中学体育课程教学工作的实际需要。

《体育管理学/体育职业学校·体育职业技术学院·体育运动技术学院系列教材》为适应体育职业院校新的教学需要而编写。系统介绍了体育管理学领域的相关理论与实践知识，重点讲述了体育管理实务操作，具有很强的实践性与应用性。《体育管理学/体育职业学校·体育职业技术学院·体育运动技术学院系列教材》由七章组成：第一章为体育管理的基本理论；第二章为体育管理的基本方法；第三章为体育管理的目标；第四章为体育管理的决策；第五章为体育管理的计划；第六章为体育管理的组织实施；第七章为健身俱乐部职业经理的职责，体现出体育管理学由浅入深的层次性及章节之间紧密的关联性。同时，本教材注重理论联系实际，突出体育管理学学科的特点。对于体育职业院校的师生来说，具有较高的指导价值和实用性。