体育理论及教学
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大学体育于少勇，徐国富，白光斌 等编大学体育是人生体育里程中的重要阶段，是培养具有强健体魄的高素质专门人才的重要途径。《大学体育》依据“健康第一”的指导思想和大学体育教育目标，精选大学体育文化教育、体育锻炼与身心健康、体育运动卫生与医务监督、体育运动营养与保健、大学生体质健康测试、奥林匹克运动、各类体育运动理论与技术、体育运动竞赛与裁判等为主要内容，《大学体育》旨在通过教师指导，学生自主学习，使学生掌握运动技能和体育锻炼方法，培养学生的体育兴趣，激发学生坚持体育锻炼的热情，形成体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康，素质全面提高。 -
体育与健康教程孙麒麟 ，顾圣益 编健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。在科技日新月异、知识经济初见端倪的今天，一个国家、一个民族繁荣昌盛的决定性因素是人的素质，而人最重要、最基本的素质是身体素质。体育具有改变世界的力量。现代体育无论对于社会的发展，还是人的发展都有着巨大的影响。 -
对北京奥运会的文化自觉黄莉 著《对北京奥运会的文化自觉》从文化和历史的角度重新审视北京奥运会，主要涉及价值哲学、文化学、体育学、社会学、民族学这五个领域。 -
新编高职体育与健康教程陈刚，石红哲 编《新编高职体育与健康教程/21世纪高职高专规划教材》借鉴了高职院校体育课程建设和教学改革方面的成功经验，吸取了一些优秀教材的精华，结合高职院校自身的特点，从社会学、心理学、人文学、营养学、生理学、运动力学的不同角度，论述了人体运动的基本原理，同时对运动项目进行了精选和重组。《新编高职体育与健康教程/21世纪高职高专规划教材》选择了与学生今后生活密切相关的、与终身健身有关的内容，着重介绍了指导性的锻炼方法。教材内容丰富多彩，为学生提供了较大的选择空间，力争最大限度地满足学生对体育知识和健身方法的需求以及在自练、自检、自评能力培养方面的需要，满足学生渴望掌握富有时代感和实用性的体育运动项目的需求及个性化发展的需求，使学生“领悟体育、领悟文化”，充分认识到体育的健身价值和文化价值，并因掌握一至二项体育技能和一套科学的健身方法而终身受益。 -
全国体育传统项目学校体育师资培训专用综合教材周登嵩 ，谢军 编《全国体育传统项目学校体育师资培训专用综合教材（2013-2015年）》包括“理论篇”与“技术篇”。理论篇包括了“学校体育热点与法规”等三大专题；“技术篇”包括了田径、篮球等7个培训项目的专项知识与技术方法。本培训教材不但可为这三年间的各种形式培训班提供主要课程的教学教材，有利于培训学员的预习、复习和相互研讨交流，提高培训教学效果；还能在培训班结束后，为所有参培教师开展继续教育和业余自修学习与研究，提供重要的专业参考。 -
新编大学生体育文化与健康教程邹志兵 ，覃立成 ，蒋东升 编《新编大学生体育文化与健康教程/普通高等教育“十二五”规划教材》分两篇：第一篇体育理论篇，阐述体育文化、体育赛事文化、中华民族传统体育文化的含义、历史与特点，学校体育文化、思想与人才培养，健康教育的基本含义、体育锻炼与健康、体育保健技能、体育与人的心理健康、体育与人的社会适应。第二篇运动技术篇，系统地介绍了篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、轮滑、瑜伽、太极拳、搏击、武术、健美操、游泳、导引经络养生、脚斗士、空竹、抛绣球、毽球、跳竹杠、木板鞋、踩高跷的基本技术、练习要求与方法、比赛规则以及注意事项，让大学生通过学习与锻炼，掌握运动技能与锻炼方法。 -
高职高专体育教程余俊清 ，苏耘 编《高职高专体育教程》借鉴了国内一流院校体育课程建设和教学改革方面的经验，结合高职高专教育注重实践性和应用性的特点，力求使基础性、实践性和发展性协调统一，强调合作精神的培养，强调体育对人的身心与行为健康的影响，突出学生个性的发展，使其在学习健康知识、掌握适合自身特点的体育锻炼方法和手段、理解体育文化内涵的同时，潜移默化地养成体育意识，进而养成自觉进行体育锻炼的习惯，最终树立终身体育思想。本教材力求突出以下几个特点。1．指导思想明确《高职高专体育教程》始终突出“以人为本，健康第一，终身体育”的理念，突出学生的主体作用。2．结构合理，内容系统、全面《高职高专体育教程》集基础理论与实践为一体，在编排上充分体现知识性、系统性、先进性。《高职高专体育教程》围绕终身体育目标，选编与学生今后生活密切相关并与终身健身有关的内容，形式力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间，以满足学生个性化发展的需求，使学生充分认识到体育的健身价值和文化价值，并掌握一至两项体育技能和一套科学的健身方法，从而终身受益。3．强调实用性根据高职高专学生的特点，本教材选编的内容力求重点突出，通俗易懂，讲究实效，充分体现课程的文化含量。本书除对每一项运动的发展特点、基本技术和战术做简明扼要的叙述外，还编有发展速度素质、力量素质和灵敏素质的练习方法等内容，使学生能养成良好的锻炼习惯，掌握终身受用的锻炼方法，促进职业能力的形成，提高体育文化素养，为终身体育奠定基础。 -
大学生体育理论与实践教程董勤广 编《大学生体育理论与实践教程/应用型本科院校“十二五”规划教材·体育类》结合高校学生的现实状况，为了更好地贯彻国家对高校体育课指导方针，使学生能自觉地参加体育活动，达到科学合理的锻炼目的而编写。《大学生体育理论与实践教程/应用型本科院校“十二五”规划教材·体育类》适合于高等院校本科、职业学院等作为公共体育课教材使用。 -
高级体适能与运动处方张全成 ，陆雯 著《高级体适能与运动处方》总体思路体现科学性、时代性、实用性、健身性、专业性的总体要求。同时本书将把握以下几个特点：每章均设置本章要点、重要概念、思考题、相关知识链接，扩大学生的知识面，同时能够使学生把握重点，掌握难点。体适能测试及运动处方制订图文并茂，易于学生对知识和技能的掌握，便于将来在工作中指导科学健身，传播健康理念，传授运动处方制订方法和健康教育。《高级体适能与运动处方》除了可用于社会体育专业健身指导、社会健身指导员培训教学以外，还可作为体育保健方向及运动康复领域方面的专业人员参考书。 -
体育与健康左克勇，赵长英，刘迪 编《体育与健康/全国高等职业教育“十二五”规划教材》由基本理论知识与基本技能知识两部分组成。基本理论知识主要讲述了体育与健康的基本概念、高等职业院校体育教学的特点、体育锻炼与心理健康、运动与保健、国家学生体质健康标准等内容；基本技能知识简要介绍了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等运动项目所需要的场地、主要规则、基本技术和基本战术以及保健运动、健美操等休闲运动。
