《高等院校公共课教材：教育学教程》充分吸纳国内外教育理论研究的最新成果，努力反映教育理论研究的前沿与动态，密切关注我国当代教育实践，重点就教育学的基本理论与体系问题，教育实践中的重点、难点和热点问题，当代国际教育改革动态和趋势问题等，进行了全面系统的阐述与分析。全书由教育与教育学、教育功能与教育目的、教育规律、教育制度、教师、学生、课程、教学、德育、班主任工作与班级管理、学校领导与管理、国际教育改革与发展等13章内容组成。本书内容体系完整，语言表述简洁，注意理论和实践相结合，具有较强的可读性与实践指导性。《高等院校公共课教材：教育学教程》既适合作为高等院校教师教育专业教材，也适合作为教育行政人员、中小学教师的专业参考用书。

《新编大学体育教程》主要内容包括：体育与健康教育、大学生的心理健康、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼与合理营养、奥林匹克运动、体育卫生与保健、足球、篮球、排球等。

《大型体育场馆经营研究》主要对体育场馆经营管理的相关概念进行了阐述，指出了当下体育场馆经营管理的现状以及存在的问题，并在此基础上提出了行之有效的解决对策，以便参考。针对高校体育场馆这一特殊物质实体，进行了对外开放的大胆设想和初步探究；针对后奥运这一特殊时期，对体育场馆的可持续利用与发展进行了深刻的思考。此外，还介绍了体育场馆的管理体制、管理者必备的素质和体育场馆的经营管理模式。最后，对体育场馆的经营管理的新发展、新策略进行了展望，为体育场馆未来的经营管理起到了抛砖引玉的作用。

《民族体育论文集：第九届全国少数民族传统体育运动会民族体育科学论文评选获奖论文集》主要内容包括：民族传统体育个人和集体项目对少数民族大学生心境影响的比较研究、水族传统体育现状诊断及发展对策研究——以三都水族自治县为个案、文化平等视域下少数民族传统体育文化的保护——以蒙古族传统体育为例等。

《体育与健康》针对大学生的身心特点，把体育基本理论知识和运动实践结合起来，对竞技体育和休闲教育进行有机整合，淡化竞技性，突出大众性、健身性。《体育与健康》既可作为高等职业院校的体育教材，也可作为人们自主学习、锻炼的指导性书籍。

本书从现代社会生活实际出发，多视角、多层面探索了养生与健康长寿的关系，详细介绍了古今行之有效的延年益寿的经验和方法，再加上作者教学研究的实践和体会，做到以事明理，解惑释疑，纠偏扶正。

《大学体育与健康策略》围绕独立学院人才培养目标，坚持激发学生运动兴趣，培养终身体育意识；坚持健康第一的指导思想，促进健康成长；以学生发展为中心，注重学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益于现代体育教育理念的基础上，突出其特殊功能；促进适度体育运动，逐渐提升独立学院大学生体能素质，为实用型人才的培养打造生理基础；普及体育基本知识和技能，提升独立学院大学生情趣爱好，为实用型人才的培养提供丰富的精神生活前提；组织高质量低标准竞赛，培育独立学院大学生规则意识、竞争合作意识，为实用型人才的培养提供德行准备。本书由赵平主编。

生态文明概念的正式提出，体现近年来社会和大众对人与自然、人与人、人与社会和谐共生、全面发展的追求，同时也说明生态学思想在各学科领域得到接受和重视。生态学思想的核心在于它将自然界、社会的各种事物及人都看成是一个有机的、复杂的、统一的系统，其中各种因素有机地联系在一起，构成不可分割的生态链、生态位、生态场，生态系统中的各种因素呈现出统一与背离、平衡与失衡的动态矛盾运动。将生态学思想和方法引入体育研究之中，或是将体育纳入生态学视野，都给传统的体育研究注入了新的活力。《体育生态论纲》是将系统观、平衡观、联系观、动态观等生态学思想贯穿于整体设计的一种尝试，而以下一些基本思考渗透于整个研究之中。

本书依据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的要求，结合高职体育教育的理论以及近年来高等学校体育教育的实践情况编写。全书共十章，内容包括篮球、排球、健美操、跆拳道、太极、游泳、足球、乒乓球等和学生体质健康标准。书中阐述了常见体育运动项目的理论与发展，特别注意体育与文化、体育与休闲和体育与健身的培养，力求体现体育教育与健康教育相结合。它可作为高职高专的体育教材用书，亦可作为开展体育锻炼与普及体育知识的辅助用书。

《体育与健康教程/新世纪高职高专公共基础课程规划教材程》分为理论篇和实践篇两大部分。其中理论篇由体育概述，体育锻炼与健康，体育锻炼的原则、方法、内容与效果评价，体育锻炼的卫生保健等组成；实践篇由田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术运动、健美与健美操等组成。