《21世纪职业教育教改规划教材：体育与健康教程》是一本系统阐述健身和体育运动理论与实践相结合的教材。全书理论与实践相结合，详细介绍了职业学校学生应了解的各种体育项目的基本知识、基本技能和基本战术。同时对职业学校学生应该掌握的一些体育卫生与保健知识、运动生理知识及各体育项目的主要规则也进行了介绍。《21世纪职业教育教改规划教材：体育与健康教程》共分为十五章。由理论知识篇和实践运动篇组成，理论部分主要有：人体健康标准、健康测量、运动小常识等；实践部分分为：田径、球类、器械体操、武术、形体训练、游泳等。本书注重实践和教学方法，实用性强，力求在科学性、思想性、趣味性和实用性上给读者以正确的指导，为其终身体育开辟新途径，提供可行的、有效的方法。本书理论知识丰富，逻辑分析透彻，图文并茂。在实际操作上，易懂、易学、易操作，是从事体育教学难得的书籍。本书适合职业教育各专业学生作为体育课教材使用。

《高职高专院校公共体育课教材：高职体育教程》分理论和实践两部分，计15章。理论部分“体育锻炼与身体健康”、“运动卫生与传统养生”、“国家学生体质健康标准”、“体育竞赛的组织与欣赏”、“奥林匹克运动”各章内容具有时代性、实用性，通俗易懂，学习后能丰富学生的体育文化修养和体育健康知识。实践部分介绍了球类运动、健美操、瑜伽、跆拳道、武术、拓展训练等项目的基础知识与技术，图文并茂，易学易练，实用性强，可供大学生在课内外学习时参考。

2008年8月24日晚，绚烂多彩的北京奥运盏会圆满落下了帷幕，罗格主席对本届奥运会“无与伦比”的评价和中国代表团前所未有的金牌数使每一位中国人感到骄傲和自豪！北京奥运会的巨大成功，凝结了广大体育科技工作者的汗水和心血，特别是在奥运备战过程中，在“体育事业发展要依靠科学技术进步，科学技术必须发挥先导作用”方针的引领下，我国发挥举国体制的优势，依靠社会各界的支持，体育科技工作快速跃升，取得了历史性的进步。开展重点实验室建设是国家体育总局科教司实施“08奥运科技行动计划”中的一个重要举措，不仅全面改善了国家体育总局直属科教单位的科研条件，为国家队的科研攻关与科技服务提供了先进的硬件支持，而且带动和提升了地方体育科研院所的科研能力和水平。“国家体育总局体能训练与机能恢复重点实验室”就是在此期间建立起来的一所坐落于北京体育大学的国际一流的体育科研基地，由体能训练、身体机能恢复和低氧训练三个实验室群组成。

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《大学体育与健康》共分为理论篇、技能篇、拓展篇三部分。理论篇包括体育与健康、体育保健、大学生体质健康测评、体育欣赏、奥林匹克运动；技能篇包括田径、球类运动、武术运动、形体健美运动；拓展篇包括户外运动、紧急避险。《大学体育与健康》适合高等职业院校选用，也适合体育爱好者阅读。

《现代大学体育与健康》由三篇构成，其中理论基础知识篇包括大学体育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生体适能、体育运动与心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健等五章；运动技术篇包括田径运动、大球运动、小球运动、形体健身运动、水上运动、民族体育运动等六章；娱乐休闲篇包括球类休闲运动、时尚休闲运动和户外拓展运动等三章。

《大学体育与健康》分为上、下两篇。上篇为体育理论篇，内容包括体育概述、高等学校体育、体育锻炼、体育竞赛、奥林匹克运动、大学生心理健康等。下篇为体育实践篇，主要内容有：田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、健美操、武术、游泳等，从社会学、心理学、生物学、营养学、生理学、运动力学、运动医学的不同角度论述了人体运动健康的基本原理和指导性的体育锻炼方法与技术。该书内容丰富，结构新颖，图文并茂，有利于启迪学生的形象思维，调动学生的学习积极性和主动性。

《民族韵》共有18个故事，从立志要当志愿者，到最后参加开幕式，以第九届全国少数民族传统体育运动会的16个正式比赛项目：花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、龙舟、独竹漂、秋千、射弩、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、武术、民族式摔跤、马术的起源传说或发展特色为蓝本，让主人公小龙穿越时空结识和帮助这些体育项目的发明和传承人，如格萨尔王、瓦氏夫人等，最终找到了宝物——民族大团结的中华魂，通过妙趣横生的故事，配以丰富多彩的漫画，情节曲折，既真实，又新颖，形象鲜明，亦庄亦谐，寓意深刻，感染力强，可供各种不同年龄和文化层次的读者阅读，对第九届全国少数民族传统体育运动会的正式竞赛项目进行全景展示，让读者在轻松的氛围中了解其知识的同时，更好地升华民族大团结的中华魂思想。

体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课，是学校课程体系的重要组成部分。是高等学校体育工作的中心环节。我国学校体育，在追求“以人为本”、“健康第一”的学校教育目标和目的的实施过程中，在我国高等教育目标和国际教育目标的不断融合与统一的接轨过程中，我国高等学校体育教育的目标开始了新的定位和选择。

体育活动可以增强我们的自信，磨炼我们的意志，训练我们的才智，培养我们的合作精神，可以使我们享受大自然带给我们的原始而时尚的激情。《高职高专“十二五”规划教材·公共课系列：大学体育与健康》是高等职业院校的必修课程，它以增进学生健康为主要目的，以体育为主线，融入了健康教育的理念，增进健康的主题。