新世纪高等学校体育教育的目标就是培养大学生健康的体魄和良好的心态，使其成为合格的社会公民和独立的社会实践主体。编者们依据《全国普通高等学校体育课程指导纲要》编写了《大学生健身指南》。本书坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，强调大学生自我强身健体的平衡性和宽广性、灵活性和多样性、趣味性和实用性、兼容性和终身性；帮助大学生把强身健体变成一种日常的行为习惯，使之贯彻终生、受益终生。 本书由青岛理工大学查希平担任主编。

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《幼儿艺术体操教程》从理论上阐述了艺术体操的发展概况、特点、种类、内容和意义，论述了徒手基本练习和持轻器械基本练习的动作要求，并创编了一些组合练习和成套动作练习，特色鲜明，针对性强，适用范围广，是作者在长期的实践经验积累的基础上，结合我国幼儿艺术体操的发展状况科学归纳总结的成果，可对幼儿艺术体操教学工作的开展提供帮助和参考。

专业结构反映了国家的经济、社会发展水平，集中地体现了社会对人才的种类、规格、知识、能力、素质等各个方面的要求。新中国成立以来，特别是改革开放30多年来，我国高校本科专业设置历经多次变革，在不同的历史时期和高等教育发展的不同阶段，为高层次专门人才培养工作奠定了基础。如何把握高等学校人才培养工作与社会需求的关系，适应经济社会发展、社会需求的变化，适应高校多类型、人才培养多规格的需要和复合型、创新型人才的培养，加强专业内涵建设、优化专业结构与布局，形成有效的专业建设机制，使高校结合自身实际，发挥办学优势，突显办学特色，推进教学改革，强化实践教学，满足国家经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需求，一直都是高等教育改革要回答的问题。改革高校专业结构是提高高校人才培养质量的根本举措之一。面对时代发展，迫切需要高质量人才，人才培养迫切需要高质量的高等专业教育。 该书是作者在其博士学位论文研究的基础上又加深和拓宽而完成的一部学术专著。该博士学位论文在评审和答辩过程中，就得到了国内体育学术界前辈的充分肯定。此次成书出版，作者又吸收了新的研究成果。 该书以我国高等院校体育学本科专业结构为研究对象，运用历史法、文献分析法、调查法、比较法、数理统计法、逻辑法等研究方法对新中国高等院校体育学本科专业结构改革历程和发展现状作一全景式的研究。这部书试图以我国高等院校体育学本科专业结构改革与调整问题为切入点，结合高等教育体育专业自身发展的特点，沿着纵向的历史维度和横向的比较维度，甄别和总结我国高等院校体育学本科专业结构发展的经验，探讨专业结构的客观规律，发现其存在的问题，进行适应性调整与战略性调整，是当前难得的一部专门研究我国高等院校体育学本科专业结构的力作。通读之后，让我不觉耳目一新，颇有感触。

《大学体育与健康选项指导教程》力求贴近高校学生的特点和需要，将传统课程内容按照现代教育理论和体育课程的最新发展进行重新构建。选编的内容少而精，讲究实效，并注意与中学教程衔接。全书紧扣体育课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为选遍教学内容的基本出发点。同时，重视体育课的文化含量，以学生为中心，突出“终身体育”的思想。

《新编体育与健康教程》由张柚华主编，是一部以高等院校体育课程教学指导思想为基础编写的大学生体育课指导教材，全书从宏观角度将大学生应掌握的体育理论知识融入到各个章节之中，有利于读者系统地掌握作为大学生所需的体育知识，为今后终身体育的形成奠定坚实的基础。本书从微观角度介绍了各个运动项目的起源，基本技术、裁判规则等具体内容，有利于读者增强体育意识，掌握科学健身方法，养成健康的生活方式。《新编体育与健康教程》既可以作为大学生体育课程教材，也可供广大体育爱好者参考。

根据教育部最新颁发的《国家全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生健康体质标准》关于加强教材建设的要求，为了满足高等学校体育教育教学工作的需要，我们在总结了多年教学经验和广泛征求意见的基础上，组织编写了《新编体育与健康教程》。在编写过程中，我们依据高等学校体育与健康教育的目的和任务，针对高校体育与健康教育的实际状况和大学生的生理、心理特点，注重选编教材内容的科学性、系统性、实用性和可读性。

《21世纪高校公共课精品规划教材：大学体育》可供普通高等院校本、专科学生使用。在编写过程中，我们从各方面考虑，丰富了教材内容。在充分考虑到高校体育教学的特点，我们编入了定向越野和攀岩内容；在探索加强大学生身心健康的有效方法过程中，我们适时地加入了太极拳学习的内容；为了使学生获得更多的体育理论知识，强化终身体育意识，牢固树立健康第一的观念，我们增加了体育理论、健康教育和部分项目的安全常识等内容的比例；为了符合“阳光体育工程”要求，我们特别详细介绍了最新的大学生体质健康标准测试等内容。

《大学体育与健康教程》充分体现了培养大学生自主学习能力和促进休闲体育参与，以及体育生活化、终身化的导向，突出身体锻炼的实践性和培养学生竞争、对抗与合作等思想，使学校体育教学有利于指导学生身体锻炼的实践，有利于学生掌握必备的基础知识和基本技能，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的提高。

体育文化是人类文明不可或缺的重要组成部分，实际上也是灿烂辉煌的敦煌文化的一个闪光点。《敦煌古代体育图录》旨在发掘敦煌体育文化的新材料，拓展敦煌学研究的新视野，不仅介绍了古代祭祀、婚嫁、礼仪、宗教、军事、岁时节令时的详细情况，还展示了包括民俗、游戏、健身、竞技和娱乐等生活场景，更是对古代体育从本体到形态、从意象到形式、从人类生命的一种生存方式到健身过程的开拓性研究，进而透视古代中国传统文化的智慧和人类生活方式的演进过程。