体育理论及教学
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校园体育陈刚 等编盛世奥运举国同辉。北京奥运会来临之际，教育部、国家体育总局、共青团中央联合启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。这是我国新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措。为配合阳光体育运动的开展，吉林出版集团组织有关专家和一线体育工作者，共同编著了这套《校园体育丛书》。希望本丛书的出版，能为各级各类学校开展阳光体育运动辅以指导和帮助。《校园体育：体育游戏·体育旅游》为该运动系列丛书之一，主要介绍了体育游戏、体育旅游。 -
新编大学体育健康教程陈平 编《新编大学体育健康教程》除了涵盖了篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、田径、武术、跆拳道、拳击等传统的体育运动项目外，特别增加了帆船帆板、游泳、潜水等水上运动项目。 -
校园体育徐晓剑 等编盛世奥运举国同辉。北京奥运会来临之际，教育部、国家体育总局、共青团中央联合启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。这是我国新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措。为配合阳光体育运动的开展，吉林出版集团组织有关专家和一线体育工作者，共同编著了这套《校园体育丛书》。希望本丛书的出版，能为各级各类学校开展阳光体育运动辅以指导和帮助。《校园体育：标枪·铁饼·铅球·飞镖》为该运动系列丛书之一，主要介绍了标枪铁饼、铅球、飞镖等。 -
武汉体育学院优秀博士论文屈萍 著《武汉体育学院优秀博士论文：核心稳定性力量训练》共分七章，由五个知识模块组成。第一章内容构成了核心训练理论体系及其框架；第二章内容构成了核心训练基础原理及其应用模块；第三章内容以蹼泳运动为例，构成了核心训练方法及其应用模块；第四章、第五章、第六章内容构成了核心训练评价方法及其检验指标模块（包括核心训练对身体稳定性、核心力量、专项运动能力的作用及其评价）；第七章内容构成了核心训练促进疲劳恢复的机制和方案模块。 -
篮球裁判晋级必读闫育东 等主编闫育东等主编的《篮球裁判晋级必读（2011版）》囊括了最新《篮球规则》《篮球裁判员手册》和《篮球裁判员专业英语》等多方面内容，并收录了国际篮联对篮球规则和裁判方法的最新解释以及近年来中国篮协举办的全国篮球联赛、全运会裁判员培训班的主要内容和精神，有近千个经典战例。该书不但是篮球裁判爱好者的必备手册，而且也可作为体育院校教师和学生学习篮球裁判知识、提高裁判工作能力的辅助教材。 -
体育与健康李开广，田磊 主编《体育与健康》腊梅花李开广和田磊主编，为高职高专公共基础课配套教材。全书共分二十二章，主要介绍体育健康知识，主要内容包括体育与健康概述、体育锻炼对人体健康的影响、体育锻炼的医务监督与卫生保健常识、运动竞赛、田径、球类运动、健身健美操与形体运动、武术：休闲体育等l内容。《体育与健康》主要作为高职高专院校的“体育与健康”课程教材，也可作为体育健身的培训教材，还可作为体育健身爱好者的参考用书。 -
中国警察体育与课程改革何剑 著《中国警察体育与课程改革》作者何剑从我国公安院校警察体育教育的现状研究出发，并与国内普通院校体育课程以及境外警察院校警察体育课程进行比较，揭示了目前我国公安院校警察体育教育中存在的利弊；从理论上阐明警察体育、警察战术、警察指挥与战术、警务技能、警察训练概念的不同以及它们之间的关系；并对我国公安院校警察体育课程改革的理论和实践进行了分析和探讨，最后提出构建警察体育教育课程新体系的设想。 -
大学体育孟月婷 编《21世纪高校公共课精品规划教材：大学体育》可供普通高等院校本、专科学生使用。在编写过程中，我们从各方面考虑，丰富了教材内容。在充分考虑到高校体育教学的特点，我们编入了定向越野和攀岩内容；在探索加强大学生身心健康的有效方法过程中，我们适时地加入了太极拳学习的内容；为了使学生获得更多的体育理论知识，强化终身体育意识，牢固树立健康第一的观念，我们增加了体育理论、健康教育和部分项目的安全常识等内容的比例；为了符合“阳光体育工程”要求，我们特别详细介绍了最新的大学生体质健康标准测试等内容。 -
大学体育与健康教程吴寿枝 等编《大学体育与健康教程》充分体现了培养大学生自主学习能力和促进休闲体育参与，以及体育生活化、终身化的导向，突出身体锻炼的实践性和培养学生竞争、对抗与合作等思想，使学校体育教学有利于指导学生身体锻炼的实践，有利于学生掌握必备的基础知识和基本技能，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的提高。 -
身体、社会与体育熊欢 编著《身体、社会与体育：西方社会学理论视角下的体育》的设计、收集资料、撰写、整理历时两年。熊欢设计、规划了《身体、社会与体育：西方社会学理论视角下的体育》的大纲，并撰写了“导言”、“功能主义”、“组构理论”、“女性主义理论”以及“后结构主义理论”；爱尔兰科克大学博士生冯婧撰写了“冲突理论”和“结构化理论”；北京体育大学博士生王博与爱尔兰科克大学博士生秦博和熊欢撰写了“社会行动理论”；北京体育大学博士生刘晖撰写了“符号互动理论”；爱尔兰科克大学博士生张玲撰写了“批判主义理论”。最后由熊欢统稿、修改、调整、增删，北京体育大学博士生张爱红和硕士生余莉萍进行了校稿，熊欢、冯婧对附录进行了整理。
