本教材编写的指导思想是：以人为本、健康第一，把学生的综合素质和可持续发展作为教育的重点，为学生自学、自练、自调、自控、自测能力的发展创造条件，给学生终身从事体育锻炼打好基础。总括全书，体现出以下特色：1．综合性。不仅阐述相关理论知识，而且体现体育技能介绍；不仅阐述竞技运动技能的做法、学法与裁判法，而且体现休闲、娱乐体育技能的做法、学法与裁判法的介绍。既体现体育，又关注养生；既体现大学时代的体育教育，又关注素质教育和可持续发展教育。2．针对性。针对大学生的学习、生活及成长的特点，对大学生在校的体育学习和体育锻炼给予指导，同时也为学生毕业后的终身体育锻炼打下基础。3．实用性。不仅运动技能实用，而且理论篇中的内容既体现对学生基本技能培养，又简要实用。全书分为两篇，共二十六章，其中理论篇九章，实践篇十七章。

《大学体育教程》是根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求， 结合普通高等院校学生的生理、心理特点，适应体育课程的教学改革需要而编写的。作者根据自己多年的从教经验，以实用、全面、新颖、时尚、通俗易懂为出发点 ，坚持面向学生，贴近学生、贴近社会、贴近家庭生活的基本原则。

为了适应体育建筑管理学科的快速发展，经过体育、建筑、管理等多学科的专家、学者多年的潜心研究与耕耘，终于完成了我国第一套《高等学校体育建筑管理专业课程系列统编教材》的编撰工作。这一系列教材共10本，在编撰过程中，我们坚持“守正创新、拓宽口径、整体优化、突出特色”和编审分离的原则，注重对相关交叉学科方面的设计，在教材结构与内容上突出“先进性、融合性、扩展性”的特点，力求全面反映体育科学的新发展，注意吸收国内外优秀教材的长处，加大实用案例引用，并附有相关文献、思考与练习，从多方面强化学生学习的主体性，为体育建筑管理学科更好地实现培养复合型人才的总目标做了一些实质性的探索。

《西北少数民族传统体育研究》在审视西北少数民族传统体育产生的社会基础背景下，揭示了西北少数民族传统体育的社会价值。第一，发展西北少数民族传统体育是增进民族团结、促进社会稳定与政治统一的象征。西北少数民族传统体育与其广泛的社会功能和鲜明的时代内涵，起着振奋民族精神，唤醒民族意识，维系民族情感。增强民族凝聚力的显著作用。《西北少数民族传统体育研究》是教育部人文社会科学重点研究基地2008年度重大项目（项目编号：08JJD880234），也是西北师范大学西北少数民族教育发展中心研究项目——西北少数民族传统体育与体育课程改革研究课题的阶段性成果之一。

《职业体育的组织形态与制度安排》从契约治理的视角，围绕着“资产专用性”这一核心概念，对职业体育的各种特殊的组织形态和制度安排进行了系统研究。《职业体育的组织形态与制度安排》的核心论点是：职业体育的组织形态和制度安排是职业体育各相关利益者通过各种竞争和合作手段，保护其专用性投资，抑制机会主义行为的层次态治理机制。围绕《职业体育的组织形态与制度安排》的核心论点，全书共分六章。

《中华传统体育养生概论》由卢红梅同志著，将中华养生理论与体育养生实践相结合，并试图运用现代科学理论来解释中华体育养生实践中的相关问题，这对于人们理解中华传统体育养生具有积极的促进作用。从第二章中华养生理论发展脉络、第三章中华养生古代名家、第四章中国古人的养生观三章的设计而言，作者试图通过梳理中国养生的历史发展以及养生思想的演化，帮助读者了解我国养生的基本概况。同时，作者在体育养生内容设计上，侧重于具体实践操作，使本书进一步体现出了一定的实际应用价值。《中华传统体育养生概论》行将付梓，特为之作序。

《中英韩体育词典（汉英韩对照）》收录了与50个国际体育竞赛项目相关的用语以及与国际体育组织机构、国际奥委会组织机构、亚洲体育组织机构、中国体育组织机构、历届奥运会、历届亚运会、历届世界杯足球赛相关的词条约7000多个。为确保内容的准确性，中英文词条均以受到中国体育界广泛认可且具权威性的公开出版物为准，与此同时，考虑到竞赛规则变动因素编者尽可能地选用了最新版本的辞书作为参考，而鉴于词典的实用性，韩语译文参考了韩国的体育词典和其他相关资料并附加了易于检索的中韩文索引。

21世纪是一个挑战与机遇并存的世纪，人才竞争是根本.国民素质将成为21世纪各国实力较量的根本。全民健身活动对于增强国民体质、提高国民素质具有重要的作用，尤其是“后奥运时期”，将是全民体育蓬勃发展的兴盛时期。现代社会，体育不仅具有强身健体的作用，它还是一种生活方式。它对于人的意志品质和行为习惯的培养、丰富人们的文化娱乐生活、加强社会主义精神文明建设等方面都具有不可低估的作用。

《普通高等学校教材：大学体育教程》有选择地介绍了体育基础知识和主要体育运动项目的起源、发展、特点以及锻炼价值；详细阐述了二十多个体育大项目的技术、战术和竞赛规则。《普通高等学校教材：大学体育教程》内容丰富，体系完整，不仅能够满足大学生在校期间体育课程的需要，而且可以成为伴随学生终身、指导体育锻炼与评价的工具书。另外，《普通高等学校教材：大学体育教程》还可以作为体育工作者、体育爱好者的参考用书。

季羡林关于“北京奥运会开幕式要把孔子抬出来”的嘱托意味深长，其耐人寻味之处在于儒学创始人孔子与现代奥林匹克运动创始人顾拜旦之间的精神契合。《论语》之道与奥林匹克运动伦理精神在诸多方面有惊人相似之处，如孔子的“成人”理想与奥林匹克主义，孔子“和丽不同”思想与奥林匹克精神的内涵，孔子的“弘毅”精神与奥林匹克格言。本书对二者做了系统和深刻的比较研究，在孔子与顾拜旦之间实现了一场跨越时空的相遇。