随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高。人们越来越感到身体健康对成就事业和幸福生活的重要性。长期以来，由于受应试教育的影响，很多学生忽视体育锻炼，导致身心健康受到不同程度的影响。近几年的学生体质监测表明：学生的爆发力、力量等素质以及反映腰腹肌力量的仰卧起坐水平和反映身体柔韧性的坐位体前屈水平继续呈下降趋势；反映学生呼吸系统机能的肺活量继续下降；超重及肥胖检出率则继续呈上升趋势；学生视力不良检出率仍然居高不下。这几年学生的体质健康问题一直受到社会各界的关注，中央及国务院领导对学生的身心健康也非常关心，号召开展“全国亿万学生阳光体育运动”，积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指定：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。”教育部关于高职高专和成人高等学校教学管理要点明确指出：高职高专院校的根本任务是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。为了实现这一培养目标，依据教育部《全国普通高等院校体育课程指导纲要》，结合我省的实际情况，大象出版社组织我省的专家和一线教师编写了这本《体育教程》，供我省高职高专体育教学使用。本书在教材结构上，既保留了部分传统体育项目，又补充了近年来学生们喜闻乐见的项目；在教材内容上，不受学科知识体系的制约，突出实用性、活动性和兴趣性，并根据学生的身心发展规律，精选与学生身心健康紧密相关的、能激发学生学习兴趣的、对学生终身体育具有重要影响的基础知识、基本技能和活动内容，真正体现体育课程的特点；同时，在涉及到运动技能的内容时，没有过多地描述动作要领，而是强调每一项运动技能的健康价值和练习方法，从这些角度阐述运动技能，可以使学生了解每一项运动技能对健康的作用，调动学生参与体育活动的积极性，并有助于学生课外进行自主的锻炼。该教材还体现出时代性的特征，这主要表现在内容的新颖方面，将最新的理论及充满现代气息的新兴运动项目引入教材，如体育舞蹈、户外运运形式和时尚的球类运动等。相信本书能成为高职高专院校师生的良师益友。

《体育科学研究方法》坚持“编”“选”并重及系统性和重点突出的原则，紧密结合体育科学研究方法的发展，在编写框架、编写内容和编写体例等方面反映研究方法的最新成就。既要有一定理论深度，又要体现实用性和操作性，努力形成和完善体育科学研究方法体系，适应培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才需要。《体育科学研究方法》体系由三大部分构成。《体育科学研究方法》在结合科学基础方法论上呈现出一些新的特点，注重对学生自主性学习的支持，培养学生自主创新能力，力争做到知识传授、能力培养、人文教育的相互统一，同时也充分考虑了教学弹性，便于教师选择使用。

概括起来，本教材具有以下特色。1.结构合理。本教材牢牢树立“健康第一”的观念，紧紧围绕体育与增进健康的关系进行阐述，使学生在学习过程中，充分认识到体育锻炼的益处和进行终身体育锻炼的重要性。2．内容精炼。本教材在强调“健康第一”的同时，突出了体育的文化内涵，使教材内容精炼、实用。运动项目多，增加了许多拓展性的内容，突出了传统性与时代性。3．内容新颖。本教材每一章都有“学习提示”，开始有名言，结尾附有体育幽默和思考题，图文并茂，使文字与精选的图片互相衬托，体现多样性和新颖性。4．实用性强。本教材注重理论联系实际，力求贴近大学生的生活实际，符合大学生的身心特点，并方便学生们自学。

本书首次对自然门的排打功、壁虎功、吊桶功、内外八段锦、隔空功、内藏腿法八式、九星闪躲桩等以往秘不外传的看家功夫向世人公布。作者结合武术与医学、详细剖析了自然门的各种功法，并配有练功用药秘方、全书图文并茂、构思新颖、是一本了解自然门功夫奥秘的绝佳好书。

从目前来看，我国还没有一部专门研究体育经济政策的专著，更没有人对体育经济政策进行系统的详细分析与论述，正基于此，本书选择中国体育经济政策分析作为研究题目，旨在广泛吸收国内外相关学术成果的基础上，结合我国体育经济政策的发展历程和现状，梳理出一套与我国具体国情相适应的较为系统的我国体育经济政策分析的理论框架，进而提出完善我国体育经济政策的建议，为我国体育事业的改革发展和体育经济政策的具体制定提供一定的参考和借鉴。本书主要采用实证分析的研究方法，着力去弄清事实，了解现状，分析矛盾，探索成因，研究对策，为制定我国体育经济政策提供科学依据。本书在借鉴国内外相关研究的基础上，从我国体育经济政策的演变形成过程中，总结出我国体育经济政策的制定及执行过程中的规律和内在的逻辑关系，对我国体育经济政策进行评价，并进而提出完善我国体育经济政策的具体政策建议。从严格意义上来说，我国目前还没有形成一套系统的体育经济政策，也正是由于这个原因，我国才没有对体育经济政策的系统分析与论述，因此，要形成一套对体育经济政策进行分析与论述的理论框架会存在一定的困难。本书的研究只是从理论上就体育经济政策的制定、执行和评价过程进行了分析与论述，并试图从上述方面提出改善我国体育经济政策建议。由于本书的研究是从理论上对体育经济政策进行的抽象研究，它不可避免地会与现实有一定的差距，但任何理论都会面临这种两难选择：或者在理论上进行抽象，但与现实有一定差距；或者与现实保持一致，但无法从理论上进行抽象与总结。本书的研究只是从理论抽象的高度对我国体育经济政策进行系统理论研究，只是从理论上对我国体育经济政策提出建议，具体到现实世界中的体育经济政策，我们还需要在实践的基础上，结合本书所提出的理论框架进行制定。

《2005年广州市国民体质现状与研究》共分4个部分。第一部分公布了2005年广州市国民体质监测数据与现状分析；第二部分是根据本次监测结果进行的专题研究；第三部分是近几年来广州市国民体质监测中心开展的地方性的体质监测、亚健康检测及其相关研究；第四部分为附录，包括国民体质监测工作规定、细则。

《21世纪高等职业技术教育规划教材：体育与健康》分为体育与健康知识篇和体育运动技能篇，共十六章。第一篇为体育与健康知识篇，主要包括高等学校体育、体育与健康概述、体育锻炼与身体健康、体育锻炼与心理健康、运动与医疗常识、运动与营养等共六章内容。第二篇为体育运动技能篇，主要包括篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、健美操运动、武术运动、游泳运动、体育舞蹈运动、轮滑运动等共十章内容。

本书由两大部分组成，一是理论部分，包括第1章至第6章，主要是阐述全新的体育健康观，介绍体育保健方面的知识；二是技术实践部分，包括第7章至第20章，主要是介绍各项体育项目技术动作、战术以及相关的裁判法则。对大学生科学地进行体育锻炼和体育竞争活动具有指导作用。本书面向广大学生和体育爱好者，通俗易懂，并附有详细、准确的动作图解，适合高校师生的教与学，也对乐于强身健体的公众具有较强的指导意义。

本教材依托经济学的基本原理，从微观角度对体育产品、体育市场、体育消费等问题进行了经济研究，同时从宏观的视角对体育产业的发展进行了探讨，并通过对具体的体育事例分析，加深读者对体育经济学基本原理的理解和掌握。＜br＞本教材适合体育经济和体育产业方向的研究生及本科高年级学生选用。对希望从事体育经济和产业活动及研究的人士也具有较强的参考和指导作用。

《中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。高等教育的特定任务是为国家培养高级专门人才，并通过输送德智体全面发展的人才，为国家建设和社会发展起促进和推动作用。体育与健康教育是密不可分的完整教育过程。《大学体育与健康教育》是以增进大学生身心健康为主要内容的一种特殊的教育课程，是我国高校教学计划中开设的基本课程之一。它与德育、智育、美育课程等相结合，共同促进大学生的身心健康发展，完成高校教育任务，是大学教育中不可缺少的课程。《大学体育与健康教育》课程是普通高校体育课及课外有目的、有组织地进行体育学习和锻炼活动的内容纲要和目标体系，是体育教师教学与学生学习和锻炼活动的总体规划依据。经国务院批准颁发的《学校体育工作条例》中明确规定：“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上的学生开设体育选修课。”“体育课是学生毕业、升学考试科目。”这些规定充分体现了体育课程在人才培养中的地位和重要意义，同时也为高校体育课程建设指明了方向。在这一精神指导下，我们编写了《大学体育与健康教育》一书。在编写过程中，本书得到许多专家学者的帮助和支持，特别是得到了赣南师范学院体育学院的大力支持，在此我们表示由衷的感谢，并希望大家对教材内容的不足之处提出宝贵意见，以帮助我们不断提高科研水平，改进教学方法，提高教学质量。