《全民健身综论》内容包括：释义体育的科学发展观、体育——为了人的发展、审视体育的特征与发展策略、谋划体育产业的机遇与思路等。

《贵州少数民族体育研究》一书经过编著者历时一年多的辛勤努力，现在终于付梓并将要和读者见面了。这是一件具有开拓意义的事。这本论著时逢国务院批准贵州省承办第九届全国少数民族传统体育运动会，举国上下迎接奥运会之际推出，具有特殊意义。

不要让奥林匹克圣火熄灭，是的，这句话也是我们每一个致力于奥林匹克运动者的殷切希望：传递奥运圣火，传递相互了解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神之火，将它传递到每一个人心中，传递到世界的各个角落，从而推动人类的进步和世界的和平。本书不仅系统地介绍了有关奥林匹克运动的知识，而且生动阐释了奥林匹克精神的实质，对于引导中学生关心2008年北京奥运、理解奥运精神，并用奥运精神作为原动力积极健身、奋发进取，最终成长为热爱祖国，具有高度民族自豪感和强烈自信心、昂扬向上、锐意进取、永不言败的朝气蓬勃的未来主人翁有着积极的作用。

本书是“全国中等职业技术学校通用教材”之一，该书高度重视职业教育中体育职业性的特征，通过使用体育的形式、手段和方法，最大限度地保证生产实践活动所必要的机能，让运动能力得到发展和完善，从而提高职业教育的教学效果。书中还配有“知识窗”、“你知道吗？”、“明星介绍”、“练一练”等栏目，以激发学生的学习兴趣，培养学生规律性锻炼的习惯和兴趣，以及传授学生科学的锻炼方法。

本教材概括起来有以下特点： 1．贯彻“健康第一”的指导思想。健康是人类永恒的主题，体育是增进健康的重要手段之一。本教材将体育与健康两个主题融为一体，使健康第一的思想贯穿于每一章节中，充分发挥学校体育的本质功能，把握好体育与健康的内在联系。本书重点介绍了体适能理论的应用，为大学生提高身体素质提供了理论和方法。 2．内容精炼，图文并茂，通俗易懂，结构合理。本教材突出了体育的文化内涵，使人文体育深入人心，以提高大学生的审美情趣和素质。 3．突出了医学院校体育的特点。体育和医学的目的都是提高人的健康水平。随着医学模式、体育与健康观念的转变，医学、体育与健康的联系进一步得到了加强，使它们越来越融合为一个统一的整体。本书突出讲授了体育卫生保健、医疗保健体育知识，使其成为医学生强身健体、从事未来职业的手段。 4．注重实用性和可读性。本教材注重理论联系实际，努力使学生能学以致用。本教材无论是在编写的指导思想上，还是在内容的选择以及结构的编排上，都突出了趣味性和实用性，从而增强了教材的可读性。

不要让奥林匹克圣火熄灭，是的，这句话也是我们每一个致力于奥林匹克运动者的殷切希望：传递奥运圣火，传递相互了解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神之火，将它传递到每一个人心中，传递到世界的各个角落，从而推动人类的进步和世界的和平。本书通过小学生喜欢的形式生动活泼地介绍了有关奥林匹克运动的知识，而且用通俗易懂的方式有效地阐释了奥林匹克精神的实质，对于引导小学生关心2008年北京奥运、理解奥运精神，并用奥运精神作为原动力积极健身、奋发进取，最终成长为热爱祖国，具有高度民族自豪感和强烈自信心、昂扬向上、锐意进取、永不言败的朝气蓬勃的未来主人翁有着积极的作用。本书内赠游戏棋。

2001年第八次基础教育课程改革以来，体育课程的改革变化日益引起人们的关注和议论。评述改革热点，审视现实是非，探究未来走向，是时代赋予学校体育理论工作者的历史责任。在学校体育热点涌动、学术观点乱花纷呈的今天，本书以审慎、理性的眼光，试图在理论与实践、历史与现实的维度上，科学审视当前学校体育驳杂迷离的热点，以期在理论层面，为多角度地认识热点和理论创新提供一种思考与视角：在实践层面，力求为广大一线体育教师提供某些指导与参考，构建“问题研讨式”的新型学术交流平台。

本书为我国普通高等院校体育教育专业的必修课程教材。全书共分两篇计14章，重点阐述了游戏与体育游戏的理论，包括我国学校体育游戏发展概况、少年儿童体育游戏教学的特点与策略、体育游戏的创编技法与程序、体育游戏的教学、体育游戏与心理健康、体育游戏与社会适应、篮球类游戏、排球类游戏、足球类游戏、田径类游戏、体操类游戏、武术类游戏、室内游戏、野外体育游戏等内容，符合我国高等院校体育教育专业培养目标的要求。从体育游戏的基本原理到体育游戏的教学实践，内容全面、图文并茂，具有较强的理论性与实用性。可作为我国高等院校体育教育专业本、专科教材和中等师范学校体育教材，并可作为健身娱乐活动组织与参加者的参考书。

《体育基础：教学、锻炼和竞技》覆盖了体育教学、锻炼和竞技的所有主要领域，它既向学生介绍了体育基础知识，又给化们提供了一些扩展就业机会的信息。就目前此类基础书籍还未见到内容如此之全，能集各领域于一体的体育综合性图书。内容全面并不意味着对各领域内容只是浅尝辄止的研讨，作者正是意识到在一本书中把所有内容都包容进去有太多的困难，所以在每章的开始都有一个“网络链接”，为本章主题提供了一些最新的信息，以便学生和教师获取更多的内容和材料，进一步拓宽他们的知识面以及了解各个不同的领域，这也是《体育基础：教学、锻炼和竞技》的特色之一。此外，为了便于运动指导员和学生使用，《体育基础：教学、锻炼和竞技》在其中列入了一些教具或教辅，如教育上档、小结、自测题、参考文献、建议阅读书目以及精心选择的图片等。《体育基础：教学、锻炼和竞技》中的15章内容被分成四个部分。第一编让学生明确了体育教学、锻炼和竞技的方向与补位、包括第一、第二、第三章；在第二编，用5章内容说明了体育教学、锻炼和竞技的历史与科学基础；第三编包括章，强调了职业思考，如该领域听就业机会，在体育教学、锻炼和竞技领域中的就业准备与专业责任；第四编探索了当前专业人员所面临的事务与挑战，展望了体育教学、锻炼和竞技的未来，即第十四，第十五章。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是师范专科学校系列公共体育课教材之一。本书运用当代体育教育的研究成果，对涉及师范生的体育知识、技能进行了合理取舍，构筑成全新的内容结构体系。全书分9章：“运动之母”——田径，对抗与竞争的球类运动，高、飘、稳、美的体操运动，让你变得更健美，提高驾驭水的能力，滑出你的健康，源远流长的民族民间传统体育，回归自然的运动，师范专业学生体育基本技能。本书适用于师范专科层次学生，也可作为中小学体育教师的教学参考资料。