《体育与健康》遵循“健康第一”、“面向全体学生实施素质教育”的教育指导思想，试图建立以增进健康、更新观念、提高能力，培养学生积极主动参与体育运动的兴趣和习惯为主线的教材新体系。根据普通高等学校体育课教学大纲要求，介绍了体育与健康的概念，体育锻炼对身心健康的影响和作用，健康状况的自查方法和心理健康状况的自我评价体系，科学锻炼的方法和运动处方的制定，传统的健身方法和保健知识，现代体育锻炼的基本技术和基本理论，体育欣赏，健康的生活方式等内容。本教材适合于高职高专类学生，也可供体育爱好者参考。

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《21世纪全国高校应用人才培养规划教材：体育基础理论教程》根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，针对普通高校体育课程的现状和教学实际，并广泛参多本现代普通高校体育课程的优秀教材编写而成，是一部普通高校体育课程的理论学习用书。全书共分11章。分别讲述了体育与健康、现代社会与体育、科学体育锻炼、运动健身方法、体育卫生与保健、营养、卫生、生活方式与健康、大学生体质概述、运动技能考试和达标、运动竞赛与欣赏、奥林匹克运动与中国等内容。《21世纪全国高校应用人才培养规划教材：体育基础理论教程》适合作普通高校体育基础理论教材，也适合体育爱好者阅读。

《体育营销原理与实务（第2版）》中采用了在体育管理领域具有多年学术和实践经验的顶尖学者对体育管理和体育产业的定义。根据这些定义，体育产业是一个广泛和多样化的产业，它不仅仅局限于推销体育赛事，还包括其他很多细分市场。在过去二十多年间，随着体育管理作为一个研究领域的发展而出现了有关体育管理和体育产业的两个截然不同的流派。一个学派的观点是体育管理仅限于对主流的体育比赛以及如何将这些赛事推销给观众的研究。另一个学派则支持体育管理要对体育产业中所有领域进行研究，并且将体育产业定义为所有生产体育或娱乐相关产品的公司及其业务。本书的内容不仅仅只限于职业体育和学生体育，它涵盖了体育产业的各个方面，如体育市场研究公司、体育赞助管理公司、体育产品制造商和零售商、体育电视公司、体育网络公司和体育旅游公司等。体育管理和体育营销专业的学生们将就可能任职于这些形形色色的体育公司中。

改变传统体育教材编写模式，将体育教育与健康教育相结合，从“体育概述”、“体育健康”、“体育运动”等方面系统阐述体育知识。

本书以全新的体育健康观为指导，根据现代大学生身心和谐发展的需要，将民族传统健身方法与现代健身方法相结合而编写。全书由理论与技术两大部分组成，第1至6章阐述全新的体育健康观，介绍体育保健知识，第7至18章介绍各项体育项目的技术动作、战术以及相关的裁判法则。

本书以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中关于树立“健康第一”的指导思想、国务院批准发布施行的《学校体育工作条例》的精神以及教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，以培养大学生健康的体魄为根本目标，根据在校大学生身心素质发展的特点，并结合我国普通高校已普遍开设的多种类型体育课及体育选修课、保健体育课与健康、娱乐内容为一体。既可作为普通高校的体育教材，也可作为大学生自主学习、锻炼、评价的指导性书籍。<

改革开放以来，我国体育管理学界的创始者们对中国体育管理学的学科建设与发展起到了巨大的推动作用。迄今，我国体育管理学已初步形成了较为完善的学科体系，出版了多本体育管理学教材、专著，并为我国培养了大批体育管理方面的专门人才。随着社会职业专业化分工的不断细化，客观上要求各培养机构不断培养出更多适应体育管理活动不同需要的专门人才。为此，编写符合体育管理实际需要的体育管理学分支教材就成为一项重要工作。基于此，编者在宏观把握我国社会体育管理实践的基础上，参照社会体育管理教学培养目标及学生实际需求等状况，编写了这本社会体育管理教材。《社会体育管理》的指导思想是，理论结合实际，博采众长为我用，充分吸收国内外社会体育管理实践的成功经验和最新的研究成果，在理论和框架上力图有所突破，有所创新，经形成一部以探讨社会体育管理学的共性问题为主的管理学教材。

《现代体育管理（第2版）》是在2005年版《现代体育管理》基础上修订而成，本版充分听取了各方面的反馈意见，同时借鉴吸收了近几年学界有关的大量最新研究成果。全书共分9章，分别从管理主体、管理中介、管理客体、管理组织，以及几个具体体育管理实践领域对现代体育管理的学科体系及基本内容进行了阐述。第一章，现代体育管理导论，主要介绍了管理、现代体育以及体育管理学学科等概念性内容，本章内容旨在帮助读者了解现代管理学的基本特征及基本问题、理解现代体育与现代体育管理的基本关系、了解现代体育管理学的学科体系；第二章，现代体育管理的组织，主要介绍了现代体育组织的基本类型、组织结构与设计、组织环境、组织变革与发展等问题；第三章，体育管理的主体，主要介绍了管理中的人性假设，体育管理者的角色与基本条件，体育管理创新以及体育管理者所遵循的基本原理等内容；第四章，体育管理的中介，主要介绍了体育管理的基本职能与基本方法，包括现代体育管理的计划、组织、控制三种基本职能以及行政方法、经济方法、法律方法和宣传教育方法以及各方法在体育管理实践中的应用；第五章，现代体育客体，主要介绍了体育人才资源、经费资源、物资资源、科技资源和信息资源，以及不同形式资源在体育管理实践中的运行机制；第六章至第九章，按不同的领域分别介绍了学校体育管理、社会体育管理、竞技体育管理和体育产业管理，内容主要涉及各管理实践领域的基本概念、管理体制、运行机制等问题，旨在使理论与实践的相关内容做到融会贯通。全书参考借鉴了近几年来国内外体育管理学方面的有关著述，并做到博采众家之长，将各种不同的学术观点融为一体，力求为读者提供全面、系统的前沿知识。该书适用于全国普通高等体育院校、高师体育院（系）研究生、本（专）科学生使用，亦可作为体育专业成教人员及体育干部培训教材，同时也可作为体育教师的教学以及体育行政管理人员的工作参考用书。

本书对部分运动训练的热点问题进行了研究、分析和讨论。所涉及的内容包括：训练学的起源与发展、竞挤运动训练科学化的构想、力量训练理论与方法的发展动向与趋势等。