体育理论及教学
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运动生理学暂缺作者运动生理学是体育科学的一个重要组成部分，是现代体育科学的自然科学基础，体育院校学生必修的基础理论课，为运动训练学、体育保健学等多个学科的前置课程。 -
大学生健康评价与运动处方高级教程王兵，谷崎 编《大学生健康评价与运动处方高级教程/高等学校教材》在健康评价的基础上，将目前新的体育健身理念融入书中，针对不同人群的特征进行了运动处方实施的简要概述，便于读者既能学习相关的基础知识，又能了解和掌握新的科研成果。《大学生健康评价与运动处方高级教程/高等学校教材》既可作为高等院校相关课程教材，供大学生学习参考，也可为教练员、运动员、体育教师以及部队和武警官兵进行体能训练、体质评价等方面的工作提供参考。 -
《全民建设计划》一百问国家体育总局群体司暂缺简介... -
中国体育职业化发展环境研究杨铁黎 等 著《中国体育职业化发展环境研究》主要是关于中国体育职业化发展环境方面的研究，全书稿采用总分的形式概括和详细描述了中国体育职业化的理论研究、现阶段环境描述，现存问题，并通过介绍国外职业体育的发展借鉴其经验提出了优化中国体育职业化的方案和建议。 -
高校体育教学理论探索与实务研究杨枭《高校体育教学理论探索与实务研究》共九章，从理论和实践两个层面对高校体育教学进行了研究。第一章为体育教学概述，主要内容包括体育教学的概念与目标、体育教学的特点与功能、体育教学的现状及发展；第二章为高校体育教学基础理论研究，在分析体育教学理论及其价值的基础上，对于体育教学相关的学科进行了分析，阐述了体育教学与这些学科的关系，详细地介绍了体育教学的基本原则与方法；第三章为高校体育教学的创新性探索，着重分析了现代体育教育新理念以及现代体育教学的人文主义探索，并对体育教学中新教育技术的应用进行了研究；第四章至第八章分别对高校体育教学内容、高校体育教学设计、高校体育教学模式、高校体育教学评价以及高校体育教学管理的理论知识、教学实践以及创新发展进行了深入、系统的分析和探讨；第九章为新形势下体育教育人才的培养，重点分析了我国体育教育教学体系、体育教育专业学生的科学培养，对高校体育弱势群体的赏识教育进行了研究。 -
抗氧化物对机体机能的影响吴丽君，武宝爱 著《抗氧化物对机体机能的影响》对抗氧化物维生素C、维生素E、红景天、黄芪、番茄红素、花青素、虾青素等物质进行深入研究，以及各抗氧化物的来源、提取、作用以及应用进行了全面的阐释，并就其对机体运动机能的影响进行了相关的研究分析。 -
运动惯性与健康林文弢 著《运动惯性与健康》是对运动与健康，运动健康促进，运动坚持与运动习惯的有关研究相当多，成果很丰富。全书以“运动促健康，运动成习惯，健康伴一生”为中心分6章进行编写，分别包括劳动运动与活动、运动兴趣与培养、运动坚持与形成、运动习惯与培养、运动惯性与形成、运动惯性与健康。全书对运动惯性与健康的关系提出新颖看法与见解，做了较为深入的研究，提出合理的指导方案与实践案例。 -
休闲体育概论李相如，凌平，卢锋 著《休闲体育概论（第二版）》分为上、下两篇。上篇为总论，主要讲授与休闲体育相关的理论内容，包括绪论、休闲体育的概念与内涵、休闲体育文化、休闲体育活动管理、休闲体育服务、休闲体育产业、体育旅游、国外休闲体育、休闲体育科学研究、休闲体育教育；下篇为分论，主要概述休闲体育各类项目。此版在*版的基础上精简了理论部分，扩充了下篇内容，尤其对近年来发展较快的沙漠、草原等休闲体育内容进行了扩充。本教材可作为休闲体育、社会体育指导与管理、体育教育、体育新闻、运动训练等专业的本科生、研究生教材，也可作为体育教师、相关研究人员，以及从事休闲体育、全民健身指导工作的人。 -
中小学生体育核心素养培养策略与方法裴绍志 著我国关于体育学科核心素养的研究还处于起步阶段，只是提出了体育学科的核心素养的总目标是运动能力，健康行为和体育品德的具备和形成，对每个年级应该具备什么运动能力，有什么健康行为和体育品德的学习深度和评价没有具体的研究成果。经文献检索国外研究情况，也只是对核心素养给予了一个总体的提出，对体育学科素养具体目标和评价等问题也没有一个基本的回答。本书全面阐释学生体育核心素养培养的主要内容，提出具体的策略与方法，对体育教学有启发借鉴作用。 -
运动生理学运动生理学编写组《运动生理学/高等教育体育学精品教材》分为三部分。第1部分，运动生理学基础，介绍了运动生理学的基本理论和基本知识。第二部分，运动训练生理学，介绍了与运动训练关系比较密切的运动生理学理论和知识。掌握本部分内容，可运用运动生理学的理论和知识指导体育教学和运动训练。第三部分，运动健身生理学，本部分主要由与运动健身相关的章节组成。学习这部分内容，可使学生掌握运动健身的一般原理和健身方法，指导大众进行健身运动。
