本教材的主要特色如下：1．内容翔实，结构清晰。本教材呈现了儿童体育游戏活动和实施中需要用到的知识体系和内容，为学生 加全面掌握儿童趣味体育游戏提供指导和帮助。2．视频演练，形象直观。本教材改变传统理论化教材编写模式，结合现代多媒体教学技术，通过扫描二维码，将一个个具体的儿童趣味体育游戏以视频化的形式展现出来，形象直观，帮助学生 好地理解和掌握儿童体育游戏的具体编排方法和精神要点。3．突出实践，理实合一。本教材根据不同儿童年龄段编制符合其特点的儿童体育游戏实例，突出游戏的组织和技能指导，可操作性强。

城镇化质量建设需要推动产业发展由资源依赖型向创新驱动型转变， 加强调人口转移型城镇化向结构转换型城镇化发展， 加注重资源节约和环境友好，这就给公共体育服务发展提出了新的要求。本研究运用文献资料、问卷调查、数理分析等研究方法，对城镇化质量建设的核心问题及公共体育服务的发展特点进行了深入研究。研究发现，公共体育服务为城镇化质量的提升提供着支持，主要体现在带动城镇经济发展，改变人的生活方式，推进和谐社会建设三个方面。

杭州亚运会的脚步近了，根据“两个亚运，同样精彩”的办赛要求，杭州亚残运会的办赛筹备也在紧张有序推进。伴随着亚残运会的举办以及相关的残疾人体育、残疾人奥林匹克运动的教育活动，整个社会对于残疾人的认知和态度也会产生积极的影响。一个社会文明的程度，体现在社会对待弱势群体的关爱程度。无论是竞技体育、学校体育还是社区体育，都应该推动残疾人共享与健全人一样的现代体育设施、体育服务、体育指导，并尝试在残健融合的环境下，开展体育运动，促进残健交流和相互理解。通过体育让更多残疾人从被限制的环境中走出来，更多的参与到社会中，回归到社会里。通过体育改变一个城市、一个社会对于弱势群体的态度和行为，也是亚残运会重要的社会功能体现。后亚残会时代，残疾人体育发展的方向是什么？近日，杭州师范大学刘洋教授主笔的《融合视角下我国残疾人体育事业发展研究》一书出版，从中可了解一二。研究以社会融合理念为主导思想，以我国残疾人体育事业的发展逻辑和现实情况为落脚点，采用多学科交叉的方法，结合宏观视角和微观案例展开调查、实验，对我国残疾人体育事业改革发展路径进行研究。以世界残疾人事业发展的新理论和新实践为借鉴，探讨社会融合对我国残疾人群众体育、竞技体育、学校体育的发展及改革实践的要求。在此基础上，沿着社会融合发展的条件，对残疾人体育服务供给的核心——专业人才的培养进行分析，探索我国残疾人体育服务人才培养改革的方向、具体措施和手段。

足部科学 介绍了足部的整体形态特征和运动功能，接着详细讲解了构成足部的不同骨骼、肌肉和关节的位置、结构和活动特点，并着重解析了肌筋膜系统的走向和运动机制，然后借助真人示范图对足部运动功能的评估方法进行了展示，提供了足部运动功能强化训练指导。不论是运动康复师、体能教练等专业人士，还是运动及健身爱好者，均能通过本书对足部这一人体的重要运动单元进行深入了解

《休闲体育综论——让健身成为一种生活方式》是一部从运动健身视角探讨休闲体育的学术著作，对运动健身文化的历史变迁、中外比较以及多维视角下的休闲体育做了全面、系统的研究。《休闲体育综论——让健身成为一种生活方式》分为上编和下编。上编以运动健身文化为研究对象，结合全球化和国际交往的相关时代背景，运用比较研究、跨学科研究等研究方法，以期建立起较为完善的运动健身文化学术框架，从理论和实践的角度为我国全民健身事业提供学术依据；下编以休闲体育为研究对象，从历史学、社会学、哲学、经济学、公共政策学等多个学科角度探究休闲体育这一现象出现和发展的原因，并对影响新兴休闲体育项目发展的因素从自然条件和社会条件上进行了分析，介绍了一些当下最流行的新兴休闲体育项目，一展休闲体育的风采。

本书从批判性的角度出发，深入地审视了当代体育竞技的现状，对在体育竞技中使用药物提升成绩这一普遍做法提出了全面挑战。基于对二十世纪奥林匹克运动的政治经济变革的研究，两位作者提出，要认清现代体育竞技现实，必须重新对现行政策，尤其是对药物和行为禁令进行严格的评估。该书围绕以下方面进行了详细讨论：第二次世界大战和冷战对高水平竞技体育文化发展的历史意义；奥林匹克项目的演变：从业余主义到彻底职业化；“体育”的意义转变；体育科学、技术和药物在追求成绩突破方面的作用；在体育竞技中实施药物禁令的主要道德和哲学依据。相信该书能引发体育研究领域的学生和学者、社会学家、政治学家、决策者、体育管理者以及运动员的兴趣。

书主要分为六个部分：第一部分论述道德与体育道德的基本概念，包括：道德本质、体育道德特点、道德与体育道德之间的关系；第二部分论述体育与人的道德关系追寻，包括：古希腊体育文化与精神，中国古代体育文化与精神；第三部分论述竞技伦理与人的道德关系辨析，包括：竞技精神、竞技规则及运动员行为的道德诠释；第四部分论述体育教育与人的道德关系，包括：体育教育与道德教育的关系，学校体育中道德教育的现状，学校体育中道德教育的具身实践路径；第五部分论述休闲体育之中的道德追问，包括：休闲体育的基本伦理，休闲体育的道德失范问题，休闲体育的伦理治理；第六部分论述体育与道德结合路径找寻，包括：体育与道德真善美的结合。本书不仅从理论上探讨体育与道德之间的逻辑关系，更结合体育运动实践探讨体育中道德现象，具有一定的创新性。

本书采用质性研究方法论，主要采用访谈法、口述史、参与观察、文献资料等研究方法，对粤北民俗体育龙文化进行了调查研究，选取发展态势较好的犁市镇“扒龙舟”、依然曲折前行的“百顺香火龙”和几乎濒临灭 的叟里元村的“九十九节龙”和新田“板凳龙”等四个典型案例进行剖析。研究的目的：了解粤北民俗体育龙文化产生的缘由、发展历程、存在的问题、特征与功能以及发展路径与策略。

本书分为“基础理论篇”与“运动技术篇”，共10章。“基础理论篇”讲授体育基本理论，包括体育概述、体质健康、体能、体育锻炼、体育保健等方面的知识。学习完“基础理论篇”，学生能够了解体育的概念、体育的发展历史、奥林匹克精神，明确体育锻炼对身体健康、心理健康以及社会适应能力的促进作用，懂得体育锻炼的训练学、生理学基本原理，掌握体育锻炼的方法、手段，学会体育保健和制定运动处方。“运动技术篇”针对大学生身心发展的特点及当前我国高校体育的教学现状，介绍了多种常见的体育运动项目，包括田径、球类运动、民族传统体育与武术、形体运动等，着重介绍了每项运动的基本技术、战术和规则，内容注重实用性和可参考性，旨在帮助大学生学会基本的运动技能并能够运用到实践中，激发参与体育运动的兴趣， 终使其养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，达到终身受益的目的。本书可作为普通高等院校的体育课程教材，也可用作大学生进行体育锻炼的辅助读物。

本书紧密结合高校户外运动发展实践，在充分分析、论证高校户外运动风险的本质、类别、特征等的基础上，从基本内涵、目标、特性、原则、过程等方面构建了我国高校户外运动风险管理的基本理论体系。在广泛调研、深入研究的基础上，对高校户外运动的风险事故类型、风险源、风险因素、发生概率、风险策略等管理问题作了重点阐述。针对高校户外运动风险管理实情，构建了较为实用、易于操作的高校户外运动风险防控体系及运行方法。本书可供高校户外运动专业授课教师、学生、社团负责人，以及户外运动企业相关责任人、户外运动领队与管理者阅读，也可供户外运动保险公司、其他户外运动组织及户外运动爱好者参考。