本书共七章，第一章对体育强国与体质健康的相关概念进行了解析，这是本书的基础性概念，是进一步研究体育强国背景下大学生体质健康科学管理的重要前提；第二章是对体育强国建设与大学生体质健康的研究，由此能对大学生的身心发展情况、体质健康状况以及体育强国建设与大学生体质健康之间的关系有全面了解，为后面更深层次的剖析提供了依据；第三章是对大学生体质健康管理的理论与发展的介绍，具有重要的理论指导意义；第四章至第六章，分别对大学生体质健康管理的运行、保障和评价体系进行了阐述，这是本书的重点内容，每一部分都会对大学生体质健康管理的科学性产生影响，要重点关注；最后一章则对大学生体质健康促进的运动健身进行了科学指导，具有重要的实践指导意义。本书通过简洁的语言、清晰的结构、丰富的内容，对体育强国背景下大学生体质健康管理进行了剖析和研究，立意新颖，出发点与社会发展和需要相适应，还体现出了科学性、系统性、实效性、针对性、时代性等显著特点，是一本具有参考和指导意义的专业学术著作。

《运动训练与竞技能力提升的周期整合：训练方法论、运动心理学与营养学的系统化整合方案》由周期训练理论的先驱图德·O.邦帕博士联合四位领域内专家倾力打造。作者在论述了基础体能训练方法的基础上，重点介绍了如何把身体、心理和营养计划的主要方面纳入训练计划之中，从而使运动员的训练状态、心理状态、营养状态同时得到有效的调整，以帮助教练科学执教。《运动训练与竞技能力提升的周期整合：训练方法论、运动心理学与营养学的系统化整合方案》首先分析了运动训练的现状，阐释了运动员的训练必须结合营养学和运动心理学的原因，并在介绍饮食因素对成功的影响、身体成分周期等基础理论的基础上，给出了营养摄入的周期计划制订方法；然后介绍了心理技能训练的方法和原则。在此基础上对制订整合运动能力、营养和心理提升的周期计划进行了细致介绍，并提供了篮球、游泳、排球等十类运动项目的整个周期计划的示例，同时还提供了针对不同级别的运动员的整合周期计划制订方法，旨在为从事体育训练研究的专业人士和在一线的教练提供科学的周期计划制订方案，以有效提高科研和训练效果。

《技术动作分析和教学步骤设计》是基于作者十多年的教学经验编写而成的，共有五章。第一章介绍体育教师学科知识体系，即一名优秀体育教师所需要的专业知识及学科教学知识。该章主要由杨小帆和李卫东完成。第二章介绍运动项目分析，即如何进行运动项目分析并举例说明。该章主要由李卫东完成。第三章介绍运动技术动作分析，即如何做好准备工作，如何观察学生的技术动作，如何进行分析和评估，如何找出学生的错误动作并进行干预和纠正等。该章主要由杨小帆和李卫东完成。第四章介绍运动生物力学原理及其在技术动作分析中和错误动作纠正的应用，即如何用这些原理来解释导致错误动作的原因及制订干预方案。该章由宋雅伟完成，李卫东协助。第五章介绍教学步骤的设计，即通过改变哪些因素来制定一个技术动作的教学步骤。该章主要由李卫东和杨小帆完成。该书的读者对象是大学教师和中小学体育教师。

本书以大学群众体育的独特视角，对新中国成立以来大学群众体育的发展进行历史回顾，总结不同社会背景下大学群众体育的实然状态；结合我国的发展现状和大学群众体育发展的新使命提出可参考的建议；对我国大学群众体育的发展进行展望，构建中国大学群众体育应然状态，以期能够助力我国体育事业的蓬勃发展。本书可供高校体育教学领域的研究者与管理者使用。

《新时代高校体育教学的多维研究与运动教育模式探索》共有六章内容。其中，第一章对中国体育教学思想的发展与演变进行了详细探究，有助于准确地把握中国体育的教学思想。第二章和第三章对高校体育教学的相关内容进行了详细分析，具体包括高校体育教学的现状与发展走向、高校体育教学过程的优化策略等内容。第四章至第六章对运动教育模式的相关内容进行了详细分析，具体包括运动教育模式探析与理论构建、运动教育模式在高校体育教学中的引入与构建、运动教育模式在高校体育教学中的实证研究与应用等内容。此外，该书的附录部分向运动教育实施者介绍了运动教育实施中一些重要的教学元素，为实施者能够正确、有效地开展运动教育提供了一定的教学参考。总体来说，该书在吸收前人研究成果的基础上，既对高校体育教学以及运动教育模式的基本理论进行了详细阐述，又结合当前高校体育教学的现状，对如何更好地利用运动教育模式来有效开展高校体育教学进行了详细分析，以便为当代及今后的高校体育教学提供一定的借鉴。

《体育教学理论与实践创新研究》包括体育教学沦的发展演进及现实状况、体育教学方法论述研究、体育教学目标与原则、体育教学过程与控制、体育教学评价、体育教学资源的开发与利用和体育教学设计理论体系的构建等7章内容。《体育教学理论与实践创新研究》可作为相关专业以及从事相关职业的人员的参考用书。

《小篮球趣味游戏：6-12岁》具有以下特点：首先，游戏的分类具有较强的针对性，能够对标当前我国小篮球联赛（6-12岁）的三个年龄阶段，针对每个年龄阶段，围绕运、传和投等技术形式设计了专门游戏练习和方法。游戏设计突破了传统的篮球游戏内容体系框架和思维定式，能够在比赛场景下创设具体游戏方法。第二，书中所有的篮球场地图、人物和道具等均是以立体的形式呈现给读者，使读者能够直观、形象地识别图，进而达到更好地掌握游戏方法，积极参与小篮球运动目的。图表的处理和编辑均是采用专门的篮球场地绘图软件，结合苹果系统绘制而成，图像清晰度较高。第三，增加了变通比赛规则的游戏方法，部分游戏练习中增添了防守元素，传达了攻防理念，使同学们能够在游戏中提高篮球技战术的运用能力和比赛技巧。

《水浒体育文化》对水浒体育文化的系统研究在国内尚属首次，既是对水浒文化综合研究的有益补充，也为水浒文化研究深入开展提供了新的视角和思路。我们以水浒传统故事为研究背景；以水浒文化发源地阳谷、郓城、东平、梁山四县区的水浒体育遗存为实证；以文献资料和水浒作品为引线，通过实地走访、问卷调查、专家访谈等方法，从研究水浒体育文化的历史渊源入手，对水浒体育文化的内涵与特征，水浒体育文化的形成机制，水浒民俗体育、武术、水上运动等文化的发展问题开展了系列研究，整理出一批具有深厚群众基础、浓厚乡土气息的水浒体育项目，并为下一步如何保护和传承水浒体育文化进行了理论论证。《水浒体育文化》研究传统文化，就是以古鉴今、古为今用，使之与现实文化相融相通，共同服务以人的时代任务。因此，我们的研究目的，就是从现有的水浒体育文化现象出发，整理出水浒体育文化传承与发展的条件与机制，使水浒体育文化更好地服务于公众、造福于社会。进而言之，我们从鲁西南历史文化传承、地理环境变化和民族性格三个方面探讨水浒体育文化的形成机制，目的不只是解释水浒现象，更是希望通过探讨从中发现有价值的体育运动，并通过转型升级，将其改造成为受当代人们欢迎的健身项目，同时可以对水浒故里的旅游业发展起到推动作用。

《体育与健康》是通识教育系列精品教材。教材采用新的3D仿真技术，针对不同运动项目的技术要求和训练难点，请国内的体育健将演示制作成短视频，将每一个关键动作细分为重点演示、动作训练、错误动作纠正、运动损伤防护以及大赛中的动作运用五个部分，其中部分难点采用了3D仿真及时进行360度展示，形象直观，生动有趣。本教材内容全面，体系完整。既有体育与健康的基本知识，又有田径、篮球、排球、足球、健美操、武术等运动项目的基本规则和动作要领介绍。本教材将可读性与趣味性相结合，集教育、健康、体育娱乐于一体，帮助学生树立”健康一”的观念，掌握科学的锻炼方法，养成良好的锻炼习惯，以强健体魄，增强意志，提高身体素质和身体素质。

这是一部关于《天津市全民健身条例》修订的理论与实证研究方面的书，是对《天津市全民健身条例》等法律法规相关的理论进行的系统研究。本书从法学和体育学等角度对《天津市全民健身条例》的修订和施行等内容进行了详细且系统的梳理，更加明确了《天津市全民健身条例》的修订和施行是一项复杂的系统工程，其对天津市开展全民健身活动具有非常重要的意义。