体育理论及教学
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高校体育教学与运动训练研究常德庆,姜书慧,张磊 著在高校体育教学工作中,既需要进行体育教学,又需要保证运动训练,体育教学偏向于反映群众体育的特点,运动训练偏向于反映竞技体育的特点。体育教学和运动训练虽然在性质、形式上存在相通之处,但是在教学目的、教学手段以及管理方面又完全不同。在高校体育教学工作中,将体育教学和运动训练有效结合,进行优势互补,有助于提高体育教学工作高效进行。本书共分为15章,内容包括:体育教学概述;高校体育教育教学理论;高校体育教学方法的理论与实践;高校体育教学模式的理论与实践;多媒体网络教学模式在高校体育教学中的应用等。
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南开大学体育史刘景泉 著,杨向东 编本书内容主要包括张伯苓的体育思想和实践,南开体育教学,体育竞赛、群众体育和体质健康标准测试,体育组织管理和体育场馆建设,南开体育名人,并附有南开大学体育大事记(1919—2019)。该书的编写首先是按着时间顺序,搜集、查找、核对有关体育的重要事件,编写出体育大事记。然后在这个基础之上,以人物为中心,以事件为重点,结合当时的社会历史背景,从社会发展和思想发展两个层面来进行梳理、分析和挖掘人物的思想内涵,尽可能升华为一定的理论高度。这样就人物本身来看,丰满鲜活,有血有肉;就事件发展来看,有历史再现感,可读性强。
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凡身之造熊欢 著本书讲述了十二位中国女性的健身故事,在“自我、身体与运动”、“生活、身体与运动”和“孕育、身体与运动”三个主题下,从女性视角、微观的社会互动、个体的生活经历和主观感受层面,描绘了女性真实、鲜活的健身图景,讨论了节食、减肥、身材管理、孕期保健、产后恢复、广场舞、健身社交、身体刻板印象等热议话题,挖掘了健身文化对女性个体生活规划、自我认同和文化审美的影响,反映了当今我国女性身体与生活的价值观以及与之相关的社会生成,为探讨“中国式”的身体问题提供了具象素材和理论视角。
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体育运动中的科学覃朝玲,付道领 著随着人们生活水平的提高、生活节奏加快、各种压力增大,为了身体健康,人们希望通过体育运动来放松筋骨、强身健体。但是,究竟怎样的运动才是真正有益于健康、有益于提高运动成绩的?这其中包含着怎样的科学原理呢?这些并不是大家都熟知的。我们从人体活动的非常基本动作——走、跑、跳、投、踢、滑(划)、击和射着眼来解读体育运动中的科学原理。《体育运动中的科学》力求以图文并茂的方式把这些体育知识和动作方法介绍给大众,使大众能更加科学地参与运动、训练或锻炼,达到预防疾病和强身健体的目的,进而提高运动成绩或工作效率。《体育运动中的科学》适合体育爱好者阅读,也适合学生与教练员学习。
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体育健康与实践朱晓菱,倪伟 著本教材由上海理工大大学体育部组织编写。教材理论结合实践,系统阐述了体育与健康、科学体育锻炼、急救常识与损伤处理、体质健康测试和体能等理论知识;简明扼要介绍了20多项实践项目的起源、发展、基本技战术和竞赛规则,有助于普及科学锻炼知识,提高运动健康认知能力,培养建立运动健康新生活方式,优选程度满足学生对美好生活和个性化、时尚化锻炼的需求。教材亮点一是围绕课程思政“立德树人”的建设要求,丰富和提升体育项目课程思政建设的特色;二是从高校和学生实际出发,努力构建一个重点突出、科学合理、系统完备的高校体育教材体系。
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体育与健康刘景刚 著本书紧紧围绕培养人才这个核心,按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职业素质7个学校教学目标,将体育融于文化、审美、休闲、健身、养生等诸多学科,突出了时代性、实用性、人文性、主体性和以人为本的教育理念。本书在选择教学内容时,把握“教育性与发展性”“理论性与实践性”“科学性与可行性”“健康性与文化性”“民族性与世界性”“竞技性与养生性”“统一性与选择性”等原则,并结合南方地区的学校体育特色项目,把田径、体操、球类、游泳、民族传统体育、冰上运动、水上运动等作为重点内容。同时结合现代社会时尚和学生兴趣以及教育性,选择了健美操、体育舞蹈、跆拳道、网球、羽毛球、形体和拓展训练等内容。本书可作为本科院校及高职高专院校公共体育课程教材,也可供社会人士自学选用。
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科学运动知多少武东明,籍晓蕾 著健康是人类永恒的追求,连着千家万户的幸福,关系国家和民族的未来。2016年8月19-20日,习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话,强调“没有全民健康,就没有全面小康”。人民身体健康是全面建成小康社会的重要内容,健康中国的蓝图是由亿万人民通过科学运动缓缓描绘而成。生命在于运动,运动需要科学指导,全民健身是全体人民增强体魄、构建健康生活的基础和保障,人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵。随着物质生活水平和文化水平的提高,人们更加渴望拥有健康的体魄和快乐的生活。世界卫生组织将健康定义为“不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、良好的社会适应能力和道德健康”。四个方面相互依存、相互促进,共同塑造了我们健康的人生。关于全民健身的话题和讨论在社会上已经有大量的论证,普通人可以通过便利的手机端或电脑端获得。然而,在信息爆炸的时代,虽然我们可以轻松获得大量信息,但是我们知道的这些信息很多是片面的、缺乏科学依据的,甚至还有可能是错误的。为普及正确的、科学的运动健身知识,我们邀请了国内运动与健身、视觉笔记方面的专家,共同编写了《科学运动知多少》这本书,并通过目前流行的视觉笔记方式将每个知识点中的文字转化为一张图画,使读者可以通过简单明了的图例赏析来了解章节的内容。在编写过程中我们力求集科学性、实用性和可读性三维一体,这样广大读者不仅可以通过《科学运动知多少》学习到科学运动的知识,还可以将《科学运动知多少》作为亲子共读的科普读物,与小朋友一起参与到我们日常的运动中来。以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享阅读和运动的乐趣,通过共读,最终做到共同学习、共同成长,共同培养终身运动的习惯。
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大众身体功能训练实用手册任远,赵淑清,何瑞华 编身体功能训练源于康复领域。经过发展和演变,逐渐应用于竞技体育并取得了显著效果。本书将一种新的训练模式介绍给大众群体。相对于传统的训练模式,身体功能训练是在其基础上的优化和进步,是在系统科学的指引下,以目的为导向,根据实际情况创新发展的一种训练模式。本书共9章,内容包括大众身体功能训练概述、大众身体功能训练的科学基础、大众居家无器械训练、绳梯训练、弹力带训练、瑞士球组合训练、悬吊训练、泡沫轴训练和栏架组合训练。 本书可作为社会体育指导与管理专业和休闲体育管理专业的教材,也可作为大众健身的参考读物。
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老年衰弱理论与临床实践王玉波 著《老年衰弱理论与临床实践》共分五章,比较系统地介绍了老年衰弱的概念、病理生理改变、诊断与临床表现、筛查与评估及运动、营养、多重用药管理、护理、社会支持等老年衰弱的综合干预手段和临床实践。《老年衰弱理论与临床实践》是北京市医管中心“扬帆计划项目”重点专业建设的成果之一,创新性地采用临床专家将常见老年衰弱病例的丰富临床经验与大家分享的形式,更利于读者对老年衰弱的了解和预防。
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中国青少年体育活动促进的法治体系研究宋亨国 著《中国青少年体育活动促进的法治体系研究》聚焦青少年体育活动不足这一世界范围内普遍存在的问题,从法哲学、法社会学视角确立“治理权配置与实施”的立论基础,提出了以体育权利为导向的“五位一体”法治体系。