《新农村体育指导》结合农民生产生活的实际，从普及体育文化知识的角度出发，讲述了包括农村体育政策、健身理念、健身方法等方面的内容。进入新世纪以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以人为本的科学发展观，密切关注人民群众的健康。党的十六大明确了把提高全民族的健康素质和思想道德素质、科学文化素质一起作为全面建设小康社会的重要目标。

《社会体育专业学生学习与职业设计》以独特的思维和前瞻性的视角，力图让读者认识社会体育专业发展的最新动态和发展趋势，了解社会体育专业人才所应具备的知识，熟悉相关职业资格证书获取的途径与条件，掌握职业生涯设计的方法。《社会体育专业学生学习与职业设计》中大量鲜活生动的真实案例所提供的从业经验与教训，其价值可能远远超过教科书的理论体系。《社会体育专业学生学习与职业设计》共分9章及案例8个。《社会体育专业学生学习与职业设计》结构新颖、内容创新、针对性强、案例真实，突出了自学的可操作性。

《普通高等学校体育教育专业配套教材：运动生物力学实验》根据《全国普通高等学校体育教育专业本科课程方案》的精神，在总结学科建设和教材实践经验的基础上编写而成。《普通高等学校体育教育专业配套教材：运动生物力学实验》是赵焕彬、李建设主编《运动生物力学》的配套教材，全书包括实验导论、常用仪器设备、基础实验、综合实验、设计实验等五章。《普通高等学校体育教育专业配套教材：运动生物力学实验》可作为高等院校体育教育专业教材，也可供体育其他专业选用，以及教练员、运动员、体育教师和体育爱好者学习参考。

《全国青少年奥运项目教学训练大纲2》为《全国青少年奥运项目教学训练大纲（2）》，该书是对全国19岁以下运动员进行击剑教学训练的指导性文件。该书的目的是推动我国青少年儿童击剑教学训练工作的发展，逐步实现其科学化，使各阶段的训练工作制度化、规范化，有序进行，合理衔接，逐步提高，从而为高级阶段的训练打下坚实的基础，为国家培养和输送更多高水平的优秀后备人才服务。

《全民健身导论》分十三章，内容包括全民健身概述，政策法规，活动组织与管理，公共体育设施，社会体育指导员，市民、农民、学生、弱势群体的健身，健身效果评价以及全民健身的国际比较等。全书注重理论与实践相结合，知识论述与案例实例相链接，是一本可读性强、信息量大的实用性教材。

这套《体育学科研究生通用教材》力求体现“五性”：1．前沿性。给研究生介绍前沿知识，力求引导研究生进入学术前沿。2．创新性。力求给研究生进行研究创新以启迪。3．拓展性。适应当今科学发展交叉渗透的特征，拓宽知识视野。4．实践性。力求紧密结合当代体育科学的发展，为体育事业服务，处理好知识和能力的关系。5．可读性。努力提高教材文字水平，既科学严谨，又兴味盎然。

我国高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是推进高等教育大众化的一支生力军。高职体育课程是高职院校课程体系的重要组成部分，适合高职高专公共体育课程教学的教材是提高高职高专体育教学工作质量的重要保证。

距今约5000年左右，中华民族就摆脱了野蛮状态而迈入了文明的门槛，中国体育也开始了自己的历史进程。在自给自足的农耕经济与统一的政治局面所提供的文化氛围中，中华民族曾以其博大的胸怀，恢宏的气魄，吸收外来体育文化，在不同民族文化冲突与交融的过程中，经历长期的发展，形成了独具持色的华夏民族体育。让我们穿越耐间的隧道，去感受那久远醇厚的文化，去领略华夏体育的独特风采，为开发这历经数千年积蓄的“富矿”，作一次历史的巡礼。

本教材为三年制全一册，内容分基础理论篇和运动实践篇两部分。基础理论篇主要介绍体育的产生与发展、青少年身体生长规律、部分运动项目简介、体育欣赏、如何组织小型赛事、常见运动损伤与预防等知识；运动实践篇主要介绍田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、体操和武术的基本知识、基本技术、基本战术等。内容实用、图文并茂、通俗易懂，适合职技校生阅读与训练。

《大学体育教程》以“健康第一，以人为本”、为编写理念，从体育理论、体育健康、体育运动、训练与竞赛、体育教育、体育娱乐等方面进行编写，将科学锻炼、运动休闲、娱乐等方面的知识融为一体。《大学体育教程》适合高等学校一、二年级学生作公共体育课教材。