《体育专业研究生通用教材：体能训练理论与实践》共分六章，内容主要包括体能训练概述、力量训练原理与方法、速度、灵敏训练原理与方法、耐力训练原理与方法、核心力量训练原理与方法及拉伸训练原理与方法等内容。全书紧扣运动员体能训练的实践需要，在秉承了传统体能训练的基础上，融合了当代体能训练的先进理念，内容丰富、资料新颖、图文并茂、语言简明。《体育专业研究生通用教材：体能训练理论与实践》适合作为普通高校体育教育训练学专业、运动训练专业和民族传统体育专业研究生的专业基础课程教材，亦可作为体育学其他专业研究生、本科生的参考资料，还可作为教练员、运动员、相关体育科研人员、体育专业教师等学习和研究的参考书。

近年来，国际足球理事会不仅对竞赛规则中部分内容和条款进行了删改和增补，同时还对规则附加指示、精神，以及规则中涉及其他方面的内容作了明确的要求和规定。2007年，经国际足球理事会审定、批准的最新足球竞赛规则》中不再附有针对规则章节编排的“竞赛规则问与答”，同时增加了“对裁判员的附加说明和裁判指南”。我们在依据国际足联《足球竞赛规则》的基础上，融入国际足球理事会和国际足联其他相关规定的内容，用问答的形式向读者介绍有关足球裁判工作中所涉及的知识和内容。

《专业化视野下体育教师教育的反思与建构》共分六章，内容包括绪论；教师专业化理论分析；我国体育教师教育专业化的缘起与发展；专业化视野下我国体育教师教育的审视等。教师专业化已成为世界范围内促进教师教育发展的成功策略。本研究以专业化取向为主线，站在体育教师教育专业化的立场，以体育教师教育为研究对象，以教师专业化发展理论和现代教师教育理论为指导，以“解读现状、反思问题、建构策略”的研究思路，从不同视界原点对原有的体育教师教育现象进行审视，探讨体育教师教育变革的存在，从培养目标、职前培养课程、职前培养模式、职后继续教育等论域，反思目前体育教师教育存在的主要问题，对体育教师教育实践及其本质性规律进行不同的归纳和概括，运用系统科学的思维方法论观照解决问题的可能路径，提出从专业化视野建构多元整合的体育教师教育模式，积极探寻富有中国特色的体育教师教育专业化发展之路。

21世纪是一个科学技术的时代，随着科学技术的发展，休闲问题将成为各国人民所面对的最重要的一个问题。旅游、大众传媒、体育运动、文化、与大自然的接触、艺术、对社区生活的自愿参与、个人爱好等与人们的生活质量和身心健康相关的领域将变得更为重要。如何把握休闲时代，如何利用体育运动进行休闲，让体育伴随人们的一生，让体育带给人们幸福和快乐，让体育成为人们宣泄社会压力、寻求健康的路径，这更是我们体育工作者要解决的问题。休闲体育风靡全世界，实践早已走在前面。为了顺应休闲体育的发展和对人才的需要，2006年广州体育学院和武汉体育学院联合，成功地向教育部论证了休闲体育专业，并获准开设此专业。随后，国内其他体育专业院校相继申办了休闲体育专业，同时休闲体育学作为学科在部分院校硕士研究生目录中也已出现，因此，编写一部适用于休闲体育专业及相关专业教学需要的教材就成为一种强烈的社会需求。《休闲体育项目概论》就是在这一背景下邀集专家们编写的。本教材根据休闲体育项目分类及基本理论知识，内容包括休闲体育概述、一般休闲运动项目、现代时尚休闲运动项目、冰雪休闲运动项目、草原与沙漠休闲运动项目、滨海休闲运动项目、空中休闲运动项目和棋牌博弈休闲运动项目八大部分。为了确保编写质量，本教材编写组集中了目前国内部分专家学者，查阅了大量文献资料，并对休闲体育的诸多理论问题多次进行深入的讨论，在此基础上梳理了休闲体育项目概论的知识体系和理论框架。在编写过程中还吸纳了近年来国内外休闲体育的最新理论和实践成果，使得本教材具有较强的理论性、系统性和实践性，是适用于休闲体育专业、社会体育专业本科生、研究生教学的专用教材，也可作为其他体育工作者、体育教师、相关研究人员，以及从事休闲体育、社会体育指导工作的人员的参考书。

《体育理论与体育史论丛》围绕体育理论与体育史等问题进行了深入的论述，是作者从事体育史、竞技运动史、奥林匹克运动、体育理论的教学心得和研究成果。内容涉及古代体育史、近代体育史以及新中国体育发展史，《体育理论与体育史论丛》是作者谷世权从事体育学科研究50年来的主要成果。

《职业教育基础课教学改革规划教材：体育与健康》是为了落实全国教育工作会议精神，贯彻健康第一的指导思想，依据教育部最新颁布的《职业学校体育与健康教学指导纲要》，针对职业学校体育特点编写而成的。全书分为知识篇和运动实践篇，包括十三章，首先阐述了职业学校学生应具备的体育意识和健康常识，以及体育锻炼中的卫生、保健和安全等知识，接着分别介绍了田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、拓展训练及游戏等运动项目，有机整合了体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展。每一章后均配有故事感悟和作业与思考等内容，便于学生课后复习巩固知识和培养学生学习兴趣。本书内容丰富，通俗易懂，图文并茂。《职业教育基础课教学改革规划教材：体育与健康》可以作为职业学校的公共基础课教材，也可以作为体育教师、业余教练员和体育爱好者的参考用书。

《战国百家争鸣与中华传统体育精神构架》是我国第一部关于中华传统体育精神构架的研究专著，阐述的是战国百家争鸣与中华传统体育精神基本框架的构架过程。全书分为绪论、上、中、下三编和结论与启示五个部分。其中，“绪论”所阐述的，主要是与战国百家争鸣与中华传统体育精神构架这一论题密切相关的几个问题；“结论与启示”部分，主要就课题研究过程中所阐释的问题作了简要的回顾和前瞻。上、中、下三编，分别就中华传统体育精神最初构架的背景、材料和状况进行了理论探索。整个研究过程，以中华文明起源的夷夏东西说为理论基础，全面透视了先秦诸子的体育精神主张，立足体育学而按照历史学的研究方法，从战国诸子思想体系透视中凸显了中华传统体育精神的基本内涵。开拓了中国古代体育史研究领域“万世一系皆黄帝”的学术视野，丰富了先秦体育思想史研究的基本内涵，在一定程度上弥补了以往先秦体育思想史研究过程中的一些不足。

《体育魂》为长期从事体育工作者陈立基的自作诗集。作 者结合自身丰富的体育经历和对体育的感悟，用诗歌的形式和手法提炼、阐 述了体育精神、体育价值观，即体育魂。并用诗歌记录和描写了近三十年来 体育的重大事件、重大赛事和人物，通过诗歌的形式从体育的角度感悟人生，从社会和人生来思考体育。弘扬体育的精神和灵魂，感悟哲理，追求“真、善、美”的体育，追求审美体育，追求诗意体育，阐述诗意人生！《体育魂》超越了感性体育，将心灵注入体育，使体育的美在感性的轮 廓中更加清晰，在心灵的悟觉中得以升华。

《普通高等院校公共体育课教材：大学体育健康教程》设理论知识和运动实践两篇，计18章。其内容具有以下几个特点：第一，充分将体育与健康的新知识、新理念及新的体育运动项目融入其中。第二，突出当代青年个性爱好及教育特点，树立“健康第一”的指导思想，增强学生体育技能和方法的培养，兼顾学生个人身体素质提升的需要，培养学生终身从事体育锻炼的意识。第三，文字叙述精炼，通俗易懂，提纲挈领，图解形象、直观。第四，各章配备了适量的思考题，帮助学生复习和巩固所学内容。

康帆等编著的《大学体育》牢牢把握“以人为本，以学生为主题，健康第一”的指导思想，详细介绍了体育理论基础和运动实践，知识面广，针对性强，理论密切联系实践，方便教学与阅读，对提高学生体育理论知识水平和体育文化素养均有很大的帮助。全书共十章，内容包括大学体育概述、体育锻炼的科学观、体育锻炼与科学营养、体育锻炼中的常见运动损伤及自我保护、体育文化与体育竞赛、田径运动、球类运动、塑身运动、武术与搏击运动及休闲运动。《大学体育》可作为高等学校公共体育课程教材，也可供体育爱好者学习参考。