体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多样，场地器材较为简单，便于开展与普及。体育游戏具有健身陸、娱乐性和趣味性，同时具有一定竞赛因素，能使游戏者积极主动地参与其中。因此，体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼游戏者身心，提高其基本活动能力和基本运动技术。促进游戏者德育、智育和美育的发展。由于上述的特点，体育游戏在各级、各类学校体育教学中占有重要地位，对于全面落实《全民健身计划纲要》和大、中、小学体育素质教育的开展起到独特的作用。 本书的语言通俗易懂，文字简明扼要，每个游戏的编写规格包括：名称、目的、准备、方法、规则（注意事项）。同时，本书为方便读者的使用，不仅有相应的插图对照，而且特别对部分游戏进行了视频制作或拍照，使得本书更加一目了然，生动有趣。本书不仅可作为高等体育院校（系）本、专科教材的辅助读物使用，也可以作为广大中、小学体育教师教学及健身娱乐活动的组织者与参加者的参考用书。

《体能训练》是根据全国体育院校教材建设的总体目标，即逐步建立适应培养社会主义现代化建设者和接班人、面向未来、能反映当代体育科学技术水平、具有中国特色的体育教育教材体系的精神组织编写的。 体能训练是研究和揭示体能训练的一般规律和基本方法的一门综合性技术理论学科，是我国高等体育教育的一门课程。现代竞技运动的一个重要特征，是不断发掘运动员竞技能力的潜力，以不断提高运动技术水平。而作为竞技能力主导因素的体能发展水-y-，对运动成绩的提高起着决定作用。因此，探索和研究发展运动员体能的基本理论与方法，寻求体能训练的最佳理论模式与途径，使体能训练系统化、最优化和科学化，是现代运动训练孜孜以求的重要目标。 对体能的探索，是伴随着竞技运动的产生而发展起来的。从l896年第l届夏季奥运会到现在，运动训练经历了自然发展阶段、新技术阶段、大运动量阶段、多学科综合利用及科学训练阶段，每一个阶段的进步和训练所追求的目标，都是为了最佳地促进运动员体能水平的提高，使运动员竞技能力得到最大的发展。为此，近几十年来国内外许多学者对体能问题进行了多方面研究，并取得了一定成就。但是，由于多方面原因，人们对体能训练的研究，还落后于训练实践的发展，即使已有的研究，也还没有形成科学系统的完整认识。因此，在总结前人成果的基础上，从总体上去认识运动员体能训练的理论与实践，揭示体能训练的科学方法和基本规律，并进而建立体能训练的理论、技术和方法体系，是现代运动训练的迫切需要。 为了总结和揭示体能训练的基本规律和系统方法，适应现代运动训练和体育教学的需要，我们对体能训练涉及的有关问题进行了多年探索，并先后撰写和出版了一些有关的论文和著作，受到好评，这也更坚定了我们早日完成本教材的决心。

本教材为高等职业院校体育课的通用教材，根据高职院校学生特点和教学需要，系统介绍了体育与健康的基本知识、体育项目的基本技能，以及如何在基层开展体育运动，如何组织比赛，如何预防运动损伤等内容。

20世纪90年代末以来，许多农民“举家迁徙城市”，2亿城市农民工背后是高达1400万的随迁子女。这些儿童青少年怎样融入城市社会是个意义重要的研究课题。城市外来学生群体能否通过阳光体育，增加他们与同辈群体的社会交往，进而增加他们的社会资本和人力资本，促进他们的城市融入是我们感兴趣的焦点，也能体现出本研究的选题意义和研究价值。《中国体育博士文丛：阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究X》主要采用文献分析法、问卷调查法和统计分析法对阳光体育与外来学生群体的城市融入进行研究。首先编者依据社会网分析的相关理论，引入社会资本、人力资本、社会融入等社会学的研究概念，在理论研究的基础上，尝试着提出阳光体育与城市融入测量的相关维度及其测量指标，为发展阳光体育与城市融入问题的实证研究夯实理论基础。接着，借鉴了社会网分析中经常被用到的“个人中心网”的研究路线，通过“提名生成”和“提名诠释”的途径来调查外来学生通过阳光体育运动生成的社会网络情况。然后，以探索性因素分析和验证性因素分析的技术路线重点研究了外来学生群体通过阳光体育运动生成的“社会资本”“人力资本”，以及外来学生城市融入的结构维度；编者还基于调查样本的客观数据，建构了阳光体育与外来学生群体城市融入的结构方程模型，并对模型进行了分析。最后，依据社会学和行为学理论，编者围绕如何动员社会力量促进和维持外来学生参与阳光体育运动展开研究，其目的是希望利用阳光体育运动的正向功能来促进外来学生群体的城市融入。

阿伦·古特曼教授的《从仪式到记录：现代体育的本质》一书是一本主要从文化人类学视角探讨、揭示现代体育本质的体育学著作，1979年出版后被翻译成法、德、意、日、韩等文字在各国出版。2004年，本书出版26年后，作者对原文未作改动，仅添写了一篇后记，又再次出版。这在今天这个信息爆炸时代，新的体育理论著作层出不穷，它依然醒目地立于其中，足见当年作者对人类体育所立之论的价值。笔者是在7年前（2005年春）听说本书的。那是今天本书主译者花勇民博士赴瑞士高访归来与我首次会面时谈到的。

《普通高等教育精品规划教材：大学体育基础教程》内容是普通高等学校“大学体育”课程教学中的基础部分，其教学宗旨是培养并提高大学生的体育理论和体育知识的认知能力。全书内容共分14章，即体育与健康概述、大学体育概况、体育运动与大学生的心理健康、体育运动与社会健康、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼与合理营养、体育卫生与保健、运动性病症和运动性损伤、身体成分与体重控制、高校保健班学生的体育锻炼、体育竞赛的组织、休闲体育概述、奥林匹克运动、体育欣赏。书末还收有作为知识补充的3个附录。《普通高等教育精品规划教材：大学体育基础教程》可以作为普通高等学校“大学体育”课程基础教学阶段的教材，亦可作为高职院校学生体育课程的教学用书。

《普通高等教育精品规划教材：大学体育实践教程》介绍普通高等学校“大学体育”课程教学中的实践内容。全书共分7个部分，即基础体育、球类运动、武术与养生、形体训练与艺术体育、户外运动、棋牌运动和游泳运动，其中不乏学生比较喜欢、校园中易于普及的多种体育项目，体现了让学生依据自己所选的体育项目课程进行针对性学习的教学宗旨。该书可以作为普通高等学校“大学体育”课程“实践”教学阶段的教材，亦可作为高职院校学生体育课程的教学用书。

暂缺简介...

《不为人知的奥运故事》最初，占代奥运会足男人的天下，女人是被禁参加的。后来，又出现一种极为怪异的温洛克奥运会，内容都是一奇怪的竞技项目，比如危险的追猪运动以及蒙眼推车比赛等。现在，我们所说的奥运会足指现代奥林匹克运动会，它起源于1896年，并一直持续到现在，成为人类社会活动中的一件盛事。《不为人知的奥运故事》将为你讲述你想知道的一切有关奥运会的知识，包括奥运圣火的采集、公元前776年古代奥运会上的惊人的纪录，还有狂热的观众、令人难忘的运动员以及由奥运会引发的各种各样的纷争。

本教材紧紧围绕中职体育教学大纲的要求，结合学校实际，以职业学校学生应“提高身体素质、生存和发展能力及优良人格素质”为培养目标，重点阐述了职业学校学生应具备的健康知识和体育意识，阐述了体育与健康的关系，介绍了体育的基本概念、体育运动对人体的影响、科学锻炼身体的方法以及运动卫生、保健等知识。