在“你我他”的周围，经常可以看到“驴友”，“舍宾”，“高尔夫”等等新鲜词汇，这一事实表明，在改革开放三十余年来，随着经济、文化、以及人类主体的自觉，休闲时代已经悄然潜入我们的视野。休闲体育作为顺应时代发展的产物，它的产生、发展、繁荣有着历史的必然性。因而，休闲体育已经成为很多学科的研究热点。岳冠华编写的这本《解读休闲体育》就是休闲体育研究的一个有益补充。本书共分八章，内容包括：休闲源考，社会学视阈下的休闲体育，女性休闲体育，休闲体育与人的社会化，社会分层视野下的休闲体育，休闲体育消费，休闲体育发展趋势等。

《形体训练》是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》和中职服务类专业的要求编写的教材。《形体训练》主要内容包括形体训练基础理论概述、形体基本动作和身体素质训练、形体基本形态控制训练、形体基本步伐和舞步训练、形体姿态组合训练、健美操基础训练。六章教学内容和一个使用说明。内容突出基础性和实践性，将科学性、实用性、知识性融为一体，强调知识与能力的统一。《形体训练》结合中等职业学校专业特点设计形体训练课教学内容，适合中等职业学校表演专业、航空服务专业、导游专业、形象设计专业、文秘、财会、商务、护理等专业形体训练教学使用。

《田径理论与实践中的传统与现代观》以田径理论与实践中的传统与现代观研究为切入点，采用新的认识方法，对田径理论与实践中的传统与现代观进行了具体分析，每一章节都是对相关热点问题的剖析，改变了传统的平面研究现状。《田径理论与实践中的传统与现代观》内容也涉及运动生物力学、运动生理学、运动训练学的相关传统热点问题，而这些问题也是目前国内体育学术界讨论较多、较长久的敏感问题。《田径理论与实践中的传统与现代观》是从事田径运动教学和训练的体育教师、教练员的参考书，也可作为体育院系学生的学习参考书。

世界各国对足球运动的重视和参与程度，国际足球组织和竞赛体系的完善，以及足球运动本身职业化、商业化的程度和它所产生的社会影响，是其他任何运动项目所不能相比的。足球不仅是我们时代最大的娱乐和欣赏项目，也是全世界人民业余文化生活不可或缺的部分，它具有巨大的凝聚力，已成为一个国家、一个民族精神和荣誉的象征。因此，对广大足球爱好者和球迷来讲，《足球竞赛规则：2009-2010》也是一本帮助了解、认识和欣赏足球的好书。

梁晓龙、杨卫东编著的《当代中国体育概述》运用现代学科的相关理论，以新中国成立60多年来体育的发展为背景，以当代中国体育理论和体育实践中最迫切需要解决的问题为导向，从当代中国体育最基本的理论问题出发，对当代中国体育发展中所形成的相关理论进行了全面系统的论述，提炼和总结了中国体育改革和发展中形成的一系列基本理论观点，阐释了体育改革中所面临的困惑与问题，并对当前人们关注的举国体制和建设体育强国等重大问题进行了全面系统的论述。其研究视野之宏阔、对理论政策理解之透彻，都显现出作者希冀破解理论困惑的良苦用心，促使人们在思考中体悟，在体悟中受益。这些努力的背后体现出作者对当代中国体育发展从理论上进行的思考与探索，是非常值得称道的，也是一本难得的体育理论著作。

我国高等职业教育与高等本科教育相比起步较晚，高等职业教育中的体育教育则滞后更多。特别是在很多由原来中专学校升格的高职院校中，体育教育目标定位不够准确，没有形成符合自身规律与特色的体育教育体系，难以发挥体育教育的功能。本书从安徽省皖南地区高职院校体育教育的体育师资、体育场馆设施及器材、体育课程教学、课外体育活动、课余体育训练与体育竞赛和体育科研等六个方面进行了现状调查，并在充分分析其成因的基础上，提出了高职院校体育教育的可操作性发展对策，从而促进落实高职院校“健康第一，终身体育”的体育教育目标。

《运动机能的生物化学评定》首先阐述了运动员机能评定的生理生化基础，为运动机能的生物化学评定提供理论指导。重点阐述了运动机能评定常用生物化学指标的生物学意义、经典测定方法及近年来所发展起来的部分指标改良测试方法，并对指标在运动机能评价中的应用进行了较为详细的分析，供读者根据实际情况进行选择。介绍了运动生物化学实验的质量控制，以利于读者对实验数据的精确度和准确度进行验证。最后阐述了生化标本的采集与处理和动物实验的基本技术与研究方法，对运动机能的生物化学研究常用的动物实验模型进行了简单介绍，为读者在研究中提供一定的参考。

《大学生体育与健康》编写的过程中力求以辩证唯物主义思想为指导，以培养大学生的终身体育锻炼习惯和终身体育能力为核心，紧紧围绕本课程的培养目标，面向21世纪高等学校体育教育的实际，并充分考虑到大学生成长的特点，较好地处理了自学与面授的关系，让大学生掌握锻炼身体的基本技能，养成终身体育锻炼的习惯。《大学生体育与健康》较全面地介绍了体育与健康的基本理论、基本知识，力求融针对性、实用性、科学性与趣味性于一身，既能满足大学生课下学习、复习的需要，又可将《大学生体育与健康》作为休闲、健身的课外读物。

李国柱主编的《大学体育与健康教程（第2版21世纪高等学校教材）》从体育教学改革的实际情况出发，结合目前大学体育和学生的实际情况，全面系统地介绍了体育基础理论知识、体育运动基本技术和技能，以及各项体育项目。内容包括：体育与高校体育、体育与健康、运动处方与科学身体锻炼、运动损伤与保健养生、运动竞赛与体育欣赏、奥运会与北京奥运、身体素质和评价、身体基本运动能力、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、搏击运动、武术、运动健身、女子形体与健美、野外运动、定向越野、户外健身、娱乐与休闲、棋牌娱乐等。《大学体育与健康教程（第2版21世纪高等学校教材）》可作为大中专院校的教材，亦可供体育爱好者阅读参考。

《21世纪职业院校规划教材：体育与健康（第2版）》分为理论篇和实践篇。理论篇主要介绍了体育的概念、功能，分析了影响体质与健康的因素，阐述了体育锻炼与营养的关系，介绍了奥林匹克运动等；实践篇系统地介绍了田径运动、篮球、排球、网球、羽毛球、游泳等各运动项目的基本技术、基本战术和主要规则。全书力求突出以学生为本的基本理念，体现个体差异。为满足学生对运动知识、技术和技能不同层次的需要，《21世纪职业院校规划教材：体育与健康（第2版）》在内容选择上注意了运动项目介绍的多样性及健康教育的普及性，以利学生在接受体育教育过程中的个性培养，为“终身体育”奠定基础。