《大学体育理论与基础（第2版）/高等学校公共体育新形态教材》以“健康第1”为指导思想，立足于当代大学生的体育需求，突出学生的生理和心理特点，以提高学生的身心健康为目标，在介绍体育基础知识理念、各种运动项目的基本技能与健身手段的同时，让大学生充分地了解自己的个性特长与适应性，进而培养大学生的个性特点与兴趣爱好，最终培养学生形成良好的终身体育意识、兴趣、习惯与能力。内容包括基础理论篇和实践基础篇两篇内容。基础理论篇内容包括体育与健康概述、体育锻炼与运动处方、运动营养与保健、体育比赛与欣赏和奥林匹克运动5章内容；实践基础篇包括田径运动与健身、体操运动与健身、游泳运动与健身、武术运动与健身和其他运动与健身5章内容。

《大学体育与健康/普通高等学校公共体育新形态教材》分为健身理论篇和运动技术篇两篇内容，健身理论篇内容为大学生的必须掌握的体育基础理论知识，运动技术篇内容为普通高等学校公共体育普遍开展的项目。在编写过程中，突出地强调了科学性、系统性、思想性、时代性、民族性和地域性等编写原则，同时也努力使教材更具实用性，充分发挥教材的“指教”功能，使学生学有所用，为其大学生活和终身体育实践服务。

《大学体育与健康》是依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，根据高等学校学生的特点编写而成的。书中内容涉及面广，主要运动技术图示较为标准，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、游泳等，基本可以满足高等学校学生体育、健康教育课程教学的需要。同时，《大学体育与健康》注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动与健康教育知识视野，以及培养科学锻炼习惯和终身锻炼的意识有重要的促进作用。《大学体育与健康》主要面向高等学校的体育教师和广大学生，教师可利用《大学体育与健康》进行系统教学，学生可凭《大学体育与健康》自学，将其作为科学锻炼的依据。《大学体育与健康》亦可供体育爱好者阅读。

与不少国家在高等学校不开设体育课程相比，体育课是我国国民教育序列中授课时间*长、学时数*多的少数几门课程之一，体育课对几乎所有的学生都有极强的约束力。体育教学如何体现以学生发展为本，这是全体教育工作者、体育工作者、特别是体育教师不断思考和探索的问题。本书正是试图对这一问题进行回答。编写组着力于培养学生树立健康*理念、养成参加体育活动的习惯、学会欣赏体育项目和形成良好的生活方式为目的，从体育知识、体育教学、健身锻炼、体育趣闻等不同角度，解答了学生关心的问题，以引发学生对体育的兴趣。本教材在教育理念和教学方法上都有所创新，全书文字图示简明、生动，通俗易懂，图文并茂，结构新颖，可供教师组织理论课讲授和实践课教学，同时又可作为学生自学和课外阅读的书籍。

本教程由中山大学体育部18位具有较高理论水平，又有丰富教学经验的教师编写，分为上编、下编，涵盖攀岩、户外拓展、定向运动、跑射联项、水上体适能、龙舟、帆船、高尔夫球、柔力球、弹力带操、气排球、击剑、跆拳道、飞镖、轮滑共15个新兴运动项目。 通过文字、图片、技术讲解等多种手段，配套教学内容及学时安排、教学进度、考核方式、评分方法等，方便教师的教学参考与学生的自主学习。 本教程有以下特点： 第*，新兴运动项目。选择受学生欢迎的、适合开展的、健身效果好的、有特色的、近年兴起的运动项目，倾力关注学生身心发展，符合现代教育理念。 第二，阐述视角创新。教程中不仅有新兴项目与传统项目在育人等方面的对比，还在论述新兴运动项目发展现状的基础上，阐述该项目的发展潮流与趋势。 第三，编写形式创新。教程中不仅对新兴项目做了常规的介绍，还将教学实践的经验融入其中，即包括新兴项目的教材化探索。 本书适合于各级学校体育教师、高校学生及体育运动爱好者选用。

本书共分基础理论、田径球类、时尚休闲、民族传统和幼儿体育共5编，内容主要包括绪论、大学体育与健康、体育锻炼的原则方法与卫生保健、田径运动、乒乓球、羽毛球和网球、篮球、足球、排球、瑜伽、健美操与体育舞蹈、跆拳道、飞镖、武术、龙舟、舞龙舞狮和幼儿体育等。本书既可作为普通高校的体育教材，又可以为大学生的科学健身提供指导。

《大学体育与健康/全国高等职业教育“十三五”规划教材》共十八章，内容涵盖体育理论知识、运动实践和国家学生体质健康标准。其中，体育理论知识包括体育与健康概述、体育竞赛的编排与欣赏、奥林匹克运动和科学的运动方法，运动实践包括田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、体育舞蹈、瑜伽、健美操、跆拳道、定向运动和民族传统体育等内容。《大学体育与健康/全国高等职业教育“十三五”规划教材》理论联系实际，既有理论基础又有实践技能指导，并配有大量的插图和二维码视频资源，具有很强的实用性，可作为高等院校的体育基础课程教学用书，也可作为广大体育运动爱好者的学习和参考用书。

《体育与健康/高职高专文化基础类规划教材》无论是在体系、内容还是在写作风格上都更贴近高职学生，考虑到高职学生的身心特点和体育教材的特性，力求图文并茂、文字生动活泼，形式别具一格，具有较强的可读性。

《体育与健康/“十三五”高职高专规划教材》具有以下几个特色：1．注重学生体育运动观念的培养。通过对体育和健康基本知识和理论的介绍，激发学生自觉锻炼的兴趣，引导学生个性化体育发展，培养学生终身体育锻炼的习惯和观念，以实现体育课内外教学一体化进程。2．强调教材的实用性，密切联系学生体育运动的实际和新特点。《体育与健康/“十三五”高职高专规划教材》在编写过程中从教学实际出发，力图做到内容新颖、通俗易懂、简单易学、图文并茂。3．突出教材的文化品位，力求时代特色。我们在编写《体育与健康/“十三五”高职高专规划教材》时，考虑内容的时代特色，对教材的内容，不仅引入了体育科学的新研究成果，而且编入了其他相关的新内容，如：剑道运动、时尚体育运动项目等。但所有这些知识都避免了一般的描述和空洞的说教，而是以相应的科学事实、事例为基础，在增加教材知识性的同时，也增加了可读性，体现了以学生为主体的教学思想，同时相信《体育与健康/“十三五”高职高专规划教材》能成为学生生活的益友，健康快乐的指南。

本书为大众健身与军事体能训练专家奥古斯塔·德胡安·哈撒韦多年来执教经验的总结。 本书首先介绍了可用于训练的专业运动装备及其替代装备，然后介绍了根据自身锻炼水平制定合理的训练方案并有效预防运动损伤的方法。此外，本书采用真人示范、分步骤图解的方式，详解了164个训练动作的练习方法，并提供了30套针对不同体能水平、训练目标的经过验证的训练方案。 不论是想要改善体能、增肌塑形、提升专项素质的普通人，还是希望挑战自我、获得突破的格斗爱好者和军警人员，都可以从本书中获益。