能力导向的职业教育体系构建（下·课程篇）

　　本系列著作是中联企业管理集团（以下简称“中联集团”）联合产业界与教育界，借鉴国际先进职业教育与培训理念和经验，分析数千万字的国内外职业教育研究资料，结合数百家企业案例和职业经验，形成的一套建立在我国职业分析基础上的职业教育系统化研究方法论。　中联集团子公司中联集团教育科技有限公司旗下的产学通联盟，携手来自如中石化、中石油、国家电网等龙头企业的重量级行业企业专家80多人，整合中联集团的全球500强优质客户资源中的企业家、技师、工程师，形成数千人的资深企业专家团队，并联合高等院校、科研院所的优秀职教专家形成研发队伍，合作开展标准开发、课程设计、专业认证研究，在工作任务与教学任务之间建立有机联系，以构建一种独立于学科体系的职业教育能力标准、教学体系和课程体系。

　　李宇红，管理学教授，中联集团教育科技有限公司首席专家，北京联合大学应用科技学院前院长。教育部全国商业职业教育教学指导委员会委员，教育部智库网专家，北京市创新人才，北京市高层次创新创业领军人才，北京市优秀教师，北京市教学名师，北京市级精品课程主持人，国家精品教材主持人，北京市级精品教材主持人。荣获教育部第六届教育教学成果奖二等奖，荣获教育部第六届教育科学研究优秀成果奖，两次荣获北京市教育教学成果一等奖。 教育部2014—2016年全国市场营销职业技能大赛裁判长，连续荣获优秀裁判长称号。教育部2017—2019年全国市场营销职业技能大赛专家组组长。

目 录


第1单元职业教育的课程论1
1.1职业教育课程的知识论3
1.2职业教育课程的能力论15
1.3职业教育课程的人本论31

第2单元职业教育课程的结构与形态43
2.1职业教育课程的工作结构45
2.2职业教育课程的能力结构48
2.3职业教育课程的内容结构62
2.4职业教育课程的形态64

第3单元职业教育课程的设计与组织77
3.1课程设计的模型79
3.2课程目标的确定81
3.3课程内容的确定89
3.4课程内容组织的确定92
3.5教学方法的确定101
3.6课程评价的确定103目录第4单元职业教育课程开发107
4.1开发原理与方法109
4.2开发步骤116
4.3国际职业教育课程实证分析121

第5单元国内职业教育课程与教学改革实例139
5.1职业教育本科课程开发141
5.2职业教育专科课程方案169

参考文献207