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求索创新教育,筑梦共赢未来:清华学堂人才培养计划钱学森力学班十周年纪念文集
作者:郑泉水,何枫 编
出版社:清华大学出版社
出版时间:2019-10-01
ISBN:9787302535096
定价:¥149.00
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内容简介
大工科、少学时、高强度:这是许多人对钱学森班的第一印象(除了学生入班的门槛高外)。这个特征虽常见于欧美,但在中国较为稀缺。钱学森班遵循钱老的技术科学和通识教育思想,定位于工科基础。钱学森力学班并非是传统概念下的大学力学专业,而是既有钱老本人力学出身的因素,更因力学特有的、同时具备的“量化”和“创新”两大“基因”,是创新工科的天然基础。钱学森班的工科,一定含义上甚至比美国大学工学院的工科还要“大”,因为钱学森班毕业生的去向,除了几乎覆盖到所有的工科,还有数学、物理、生物、管理等。与“大”对照的是,钱学森班的总学分要求却比清华每一个具体的工科专业所要求的都“少”很多。但每一门核心课程的挑战度都很大,多要求1:3的课内课外投入时间比。此外,钱学森班引导和鼓励每一位学生自主学习,因人而异地追求独到的精深,体现钱学森班学生T型知识能力结构中的竖。开放、交叉、重综合素养:对钱学森班有一定了解后,很容易就会注意到这个特质。与传统的院系教学有很大不同,钱学森班采用首席教授负责的项目组管理制度,是清华大学一个独特的人才培养特区;同时又非常地开放,如它行政上挂靠清华大学航天航空学院,业务上受“清华学堂人才培养计划”指导,运行上依托“微纳米力学与多学科交叉研究中心”(Center for Nano and Micro Mechanics,CNMM),并与学校内其他十余个院系和研究中心建立了合作关系。除了有来自全世界不同学科的数十位研究员组成的CNMM,航院本身的教师也具有相当的多学科背景,因此,钱学森班具有强烈的学科交叉特征。例如,负责钱学森班项目的9位核心老师具有的学科背景分别是:力学与多学科交叉(郑泉水)、工科基础(刚体力学李俊峰、固体力学陈常青、流体力学何枫、热力学陈民和任建勋)、数学和人文素质(白峰杉)、生物物理学与创新教育(徐芦平)、心理和教育学(孙沛)。钱学森班作为全校的本科荣誉学位试点,其18门荣誉学位核心课的1/3是综合素养;通过创建“今日与未来”、X-ideas等系列,特别注意同学们视野和知识面的拓广、格局和美感的构建、交流与领导力能力的提升等,以实现T型知识能力结构中的横。
作者简介
暂缺《求索创新教育,筑梦共赢未来:清华学堂人才培养计划钱学森力学班十周年纪念文集》作者简介
目录
领导题词
第一章 清华大学钱学森班基本情况介绍
钱学森班简介
历届顾问委员会成员
历届项目工作组成员
历届班主任和辅导员
历届学生名录
历届优秀毕业生名录
第二章 钱学森班十年探索的纪实故事
如何回答钱学森之问——清华大学钱学森力学班的十年探索
钱学森力学班十年
教育理想试验田,教与学的共同体
第三章 钱学森班教学与人才培养理念论文集
“清华学堂”人才培养计划简介
钱学森班十周年庆典寄语
简记“钱学森力学班”之成立
开放式的创新人才培养
论创新型工科的力学课程体系
“多维测评”招生:破解钱学森之问的最大挑战
一万小时天才理论——谈谈精深学习
挑战疯狂——从犹太人的成功之道谈起
清华大学钱学森力学班本科荣誉学位项目的探索
钱学森班的大工科梦想
认识通识的意义
创新时代的人才战略与钱学森班下一个十年
丰富钱学森班创新文化活动,增强学生自我认知水平.孙沛郭双双
钱学森班多维度的发展空间与评价标准
清华大学钱学森班的理论力学教学实践
关于《数学物理方法》课程教学的理念、实践与思考
……
第四章 钱学森班师生随笔感言
第五章 历史和统计资料
第一章 清华大学钱学森班基本情况介绍
钱学森班简介
历届顾问委员会成员
历届项目工作组成员
历届班主任和辅导员
历届学生名录
历届优秀毕业生名录
第二章 钱学森班十年探索的纪实故事
如何回答钱学森之问——清华大学钱学森力学班的十年探索
钱学森力学班十年
教育理想试验田,教与学的共同体
第三章 钱学森班教学与人才培养理念论文集
“清华学堂”人才培养计划简介
钱学森班十周年庆典寄语
简记“钱学森力学班”之成立
开放式的创新人才培养
论创新型工科的力学课程体系
“多维测评”招生:破解钱学森之问的最大挑战
一万小时天才理论——谈谈精深学习
挑战疯狂——从犹太人的成功之道谈起
清华大学钱学森力学班本科荣誉学位项目的探索
钱学森班的大工科梦想
认识通识的意义
创新时代的人才战略与钱学森班下一个十年
丰富钱学森班创新文化活动,增强学生自我认知水平.孙沛郭双双
钱学森班多维度的发展空间与评价标准
清华大学钱学森班的理论力学教学实践
关于《数学物理方法》课程教学的理念、实践与思考
……
第四章 钱学森班师生随笔感言
第五章 历史和统计资料
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