巨大的需求必然催生巨大的供给。如何产生有效供给，满足人民日益增长的对美好生活的需求？需要对休闲、休闲活动、休闲心理、休闲行为、休闲效果、休闲制度、休闲环境等进行很好的研究。因休闲内容的极其宽泛性，休闲效果的相对复杂性，休闲影响因子的多重性，休闲主体属性的独特性，对休闲研究涉及哲学、社会科学和自然科学、工程技术等多个层面，形成了综合性很强的休闲科学。《国家旅游休闲区规划理论与实务》主要介绍、分析、研究休闲产品供给的新型类型地域——国家旅游休闲区的区位要求、类型特征、产品层次、功能业态和规划布局等，以期为旅游休闲区的规划建设和健康发展提供科学指导。

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自全域旅游概念提出以来，以旅游业为优势产业的地区，围绕让旅游市场在资源分配中发挥决定性作用，以创建全域旅游示范区为抓手，在全国各地探索了很多创新管理经验，有的在旅游业管理体制机制上，有的在招商引资方式上，有的在土地利用上，有的在财政金融支持上，有的在旅游市场治理上，有的在维护旅游者合法权益上等方面进行了全方位积极的探索。为了进一步总结各地创建全域旅游示范区中的经验，组织编写了这套《全域旅游创新模式研究丛书》。

《全域旅游创新模式》丛书由全域旅游知名专家、中国社会科学院财经战略研究院戴学锋主任担任主编，遴选在全域旅游改革中有亮点的示范区，讲述中国各地的全域旅游新措施和创新经验。致力于打造中国“全域旅游”精准解读，通过各地的典型案例分析，深入浅出地介绍地方经验，为全国的旅游规划建设和其他省市的全域旅游推广提供借鉴模式，促进全域旅游改革的效果实现和持续推广。 \n

《澄怀观道——中国名山风景的审美价值与保护》旨在立足于国土空间规划的大背景下，对我国保护地中的风景资源价值认知及保护管理提出建议。对风景资源的审美价值的认知、保护与管理提出规划编制和实践方面的参考。本书一方面通过对审美理论，特别是中国传统的山水文论、画论的梳理，提炼出中国传统山水审美机制特点。

《旅行社计调业务/高等职业教育“十三五”规划教材·高职高专旅游类教材系列》作为旅游管理专业的一门核心课程教材，以读者的实际需要为出发点，根据旅行社计调岗位的工作要求和职业素养，以计调人员的实际工作内容为导向，将全书内容分为计调业务概述、计调部业务、国内组团计调业务、国内地接计调业务、出境组团计调业务、入境地接计调业务、特殊旅游计调业务、计调部公共关系共8个项目，并分别加以介绍。针对相应的项目，分别设计了若干个具体任务，并设置了技能训练和习题与实践。《旅行社计调业务/高等职业教育“十三五”规划教材·高职高专旅游类教材系列》既可作为高职高专院校旅游类专业课程教材，也可作为旅行社计调人员业务培训教材，还可供广大旅游从业人员参考使用。

一、《史良法学文库》是史良法学院组织编辑的开放式法学系列文库，旨在传承民盟先贤厉行法治的理念，纪念和缅怀为中国法律近代化作出过重要贡献并在中国现代法制史上享有崇高声誉的史良先生。二、史良法学院教师（含特聘教授、兼职教授及其他特邀研究人员）的专著、主编的著作或丛书以及史良法学院学生的优秀作品，经文库编委会审核通过，均可纳入文库。三、纳入文库的著作包括法学著作，也包括与法学研究密切相关、对法学研究起到支撑作用的部分其他关联学科的研究成果。四、符合条件的著作，一经纳入文库，将统一编制出版序号。五、除在封面显著位置标示文库LOGO及统一编制的文库序号外，对出版社、版式、装帧等，均不作统一要求。

《北京市法治建设年度报告（2018）》系统回顾和总结了北京市一年来法治建设的主要成绩和经验，汇集了法治建设各个方面的基本数据，为了解北京市法治建设提供真实全面的参考。2018年报告在2017年报告基础上，根据多次专家论证，结合机构改革，大幅调整了结构，丰富了内容，更能体现新时代北京市法治建设的总体状况。

旅游管理专业是一门兼具理论性与实践性特点的专业，既强调学生对理论知识的掌握，也强调学生的实践能力。随着国家发改委、教育部、人力资源和社会保障部联合发布《关于编制“十三五”产教融合发展工程规划项目建设方案的通知》（发改社会[2016）547号），其中建设应用型本科高校是其中内容之一，许多高校随之转向应用型发展方向。目前，建设应用型大学有两个办学方向，即应用型和应用一研究（学术）混合型。不论是专业特点的要求，还是教育转型的需要，深化改革旅游类教材成为一种现实。旅游服务语言水平是旅游从业人员的一种软实力，但近年来，关于旅游服务语言方面的本科教材较为鲜见，因此，《旅游服务语言的艺术、技巧与应用/中国旅游业普通高等教育“十三五”应用型规划教材》应时代需求而生，在编写时既考虑本科教育教学的特点，又着眼于旅游行业对人才需求的实际，重点讲解旅游服务有声语言，将理论与案例进行有机结合，力求通俗易懂、与行业紧密联系。《旅游服务语言的艺术、技巧与应用/中国旅游业普通高等教育“十三五”应用型规划教材》的特点在于：首先，通过情景式案例让学生融入案例环境与角色，从而进行旅游服务技能、旅游服务语言的立体化训练；其次，在案例来源方面，选择与本科专业就业相关的酒店、旅行社、景区、服务咨询公司等前沿案例，这些案例多来自学生实习期间或工作期间的亲身经历，具有一定的真实性和引导性；再次，《旅游服务语言的艺术、技巧与应用/中国旅游业普通高等教育“十三五”应用型规划教材》突出旅游服务的有声语言综合实训，围绕“旅游服务语言艺术的应用能力与水平”这条准则设计实训项目，突出能力培养。《旅游服务语言的艺术、技巧与应用/中国旅游业普通高等教育“十三五”应用型规划教材》参考学时34-48，建议讲授时间与实训项目交叉进行，也可在理论讲授后，进行单独的实训项目安排。

《互联网+旅游：旅游业转型与升级的路径和关键要素研究》通过采用理论研究、案例研究等方法，指出“互联网”正在升级传统旅游业进程之中，仍然存在一些问题，详细介绍存在这些问题的原因以及解决措施，探讨如何利用互联网（包括移动互联、云计算、大数据等）升级旅游业。