书籍详情
大学生学术规范教育与论文写作指导
作者:王岩云 著,柴振国 编
出版社:中国检察出版社
出版时间:2018-09-01
ISBN:9787510220272
定价:¥34.00
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内容简介
燕赵大地,人杰地灵。河北经贸大学就坐落在太行山脚下风景秀丽的滹沱河畔。它以经济、管理和法学学科为支柱,是省属综合性重点大学之一。生生不息的滹沱河水,孕育着一代代经贸学人,也孕育着法学院的法律学人和学子们。正是这种无息的孕育,使法学院的学子们在这块田园里春夏秋冬不辞辛劳、辛勤耕作和无私奉献,也正是这种耕作与奉献,使得法学学科这棵幼苗得以快速成长,从1993年其前身经济法系成立到今天初具规模的法学院,经过12年的努力,已拥有民商法、经济法、国际法、刑法和法理学五个硕士点和法律硕士一个在职硕士点。年轻的法学院充满朝气与活力,集聚和培养了一群风华正茂、立志为学的年轻学者,他们分别毕业于不同的学校,汇集了全国各大重点院校的不同学术风格,吮吸着京畿大地丰厚的历史文化滋养。他们以无私无畏的精神白手起家,充分发挥着自身的后发优势,他们还利用环绕北京、贴近祖国心脏的地缘优势,关注和感受着法学前沿问题和法治社会的重大事件。他们与这个伟大的时代同呼吸、共命运。尽管他们所在的还算不上名门名校,但他们正在凭借自身的力量与智慧,努力争得一席之地。法学院的发展关键在于学科建设,学科建设的基础关键在于学术成果的支撑.而学术成果的取得在于法律学人不断地发现问题、思考问题和解决问题,在于对学术价值的正确判断和刻苦追求。正是在这种理念下,法学院的学人们刻苦追求,努力奋斗,不断进取,在教学和科研上取得了可喜的成绩。为了展示和反映河北经贸大学法学院的科研实力和新研究成果,发现和支持新人新作,鼓励和培养科研精神,加强学科建设,就要开拓一个固定的园地或搭建一个平台,给法学院学子们提供一个展示和创新的机会,这就是出版本论丛的目的所在。河北经贸大学法学院与中国检察出版社共同组织出版这套《经贸法学论丛》。之所以命名为《经贸法学论丛》主要从两个方面考虑:其一,“经贸”是河北经贸大学之意,因为河北经贸大学是这套丛书的发起者;其二,“经贸”是经济贸易的简称,从选题范围来说,这套丛书主要包括民商法、经济法和国际经济法,同时也兼顾其他法律部门,不受部门法划分的局限。今后,我们计划每年陆续安排若干种课题的读物出版,使这套论丛更加完善和丰满。在这套《经贸法学论丛》出版之际,我们衷心感谢中国检察出版社领导与编辑朋友们的信任与支持,是他们给我们创造了这个平台,提供了机会。我们也殷切期望这套丛书能得到社会各界的支持与关注,同时,真诚欢迎来自各方面的批评与指教,所有这些都将成为激励和鞭策我们继续前行的力量。
作者简介
王岩云,吉林大学法学博士,曾从事10年学术期刊编辑工作,现任教于河北经贸大学法学院:中国法理学研究会理事,中国法学期刊研究会理事.中国高校科技期刊研究会版权委员会委员,河北省法哲学研究会常务理事:河北经贸大学法哲学研究中心研究员,法得案件实证中心研究员;主持和参与国家社科基金项目及教育部、省社科基金项目等课题研究数十项(其中主持课题10余项);出版个人独著3部,参编多部著作;在《法制与社会发展》《法理学论丛》《司法改革论评》《学术交流》《经济日报》《检察日报》等报刊、集刊发表论文80余篇。
目录
上篇 大学生学术规范教育的宏观认知
第一章 大学生学术规范教育的观念革新
一、学术规范与相关概念的含义厘定
二、大学生学术规范教育的法律政策依据
三、大学生学术规范教育需扭转的认识误区
第二章 大学生学术规范教育的实施路径
一、课程设置:专门课程与其他课程联合发力
二、具体举措:教育引导与预防监控协同并重
三、教学方式:规范解读与实例说明同步推进
四、实例选择:正面教育与反面教育双向并举
附:《学术规范与法学论文写作指导》教学大纲(节录)
第三章 大学生学术规范教育的适宜读本
一、法律法规和政策的相关规定
二、有关学术规范的指南类读本
三、国家标准视域中的学术规范
附一:标点符号错误用法例析
附二:数字错误用法例析
中篇大学生学术规范教育的主要内容
第四章 大学生学术检索规范教育
一、信息素养、搜商与信息力
二、基于文献类别的检索策略
三、图书与期刊信息检索途径
第五章 大学生学术引用规范教育
一、有关学术引用的规范表述
二、关于学术引用的理论阐释
三、引用类型考察与实例举要
第六章 参考文献著录规范的教育
一、参考文献著录的规范与实践
二、参考文献中的页码著录问题
三、参考文献“附注”著录问题
四、“参考文献表”的著录规则
五、参考文献著录常见错误辨析
……
下篇 论文写作指导中的学术规范教育
结语
主要参考文献
后记
第一章 大学生学术规范教育的观念革新
一、学术规范与相关概念的含义厘定
二、大学生学术规范教育的法律政策依据
三、大学生学术规范教育需扭转的认识误区
第二章 大学生学术规范教育的实施路径
一、课程设置:专门课程与其他课程联合发力
二、具体举措:教育引导与预防监控协同并重
三、教学方式:规范解读与实例说明同步推进
四、实例选择:正面教育与反面教育双向并举
附:《学术规范与法学论文写作指导》教学大纲(节录)
第三章 大学生学术规范教育的适宜读本
一、法律法规和政策的相关规定
二、有关学术规范的指南类读本
三、国家标准视域中的学术规范
附一:标点符号错误用法例析
附二:数字错误用法例析
中篇大学生学术规范教育的主要内容
第四章 大学生学术检索规范教育
一、信息素养、搜商与信息力
二、基于文献类别的检索策略
三、图书与期刊信息检索途径
第五章 大学生学术引用规范教育
一、有关学术引用的规范表述
二、关于学术引用的理论阐释
三、引用类型考察与实例举要
第六章 参考文献著录规范的教育
一、参考文献著录的规范与实践
二、参考文献中的页码著录问题
三、参考文献“附注”著录问题
四、“参考文献表”的著录规则
五、参考文献著录常见错误辨析
……
下篇 论文写作指导中的学术规范教育
结语
主要参考文献
后记
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