根据职业教育和新时代学生的心理特点，《心理健康教育》编写分为三个部分十一个模块，每个模块下设单元学习内容。在内容选择上，《心理健康教育》以学生的自我认知、自我成长和自我发展三方面人手，涵盖大学生适应生活、自我认知、人格发展、学习成长、情绪管理、压力与挫折、人际交往、恋爱心理、网络心理、职业发展等内容。教材编写者将高职院校大学生的心理健康与成长教育相结合，力促学生身心健康和谐发展，反映当代高职院校大学生的新特点，融入长期从事心理健康教育工作者的经验和体会。

老年人不可避免地会面对多种慢性疾病，这些慢性疾病常常不能治愈，因此老年朋友需要更多地了解这些疾病，同时了解衰老过程中的变化，这样才能与疾病“和平共处”，更好地维护身体的各项功能，品味“夕阳红”之美。《健康悦晚年：老年常见疾病问答》以生动有趣的生活场景，引出老年人常见的心脑血管、呼吸、消化及其他各系统疾病的阐述，同时给出老年人居家养老的实用指导。如饮食营养指导、用药及照护指导等，内容通俗易懂，期望能给予老年人真正的帮助。

《大学生心理素质训练教程（第2版）》延续了《大学生心理素质训练教程》以团体辅导为主要教学形式的思想，将理论与实践训练相融合，使学生在接受理论知识同时受到专业的实践训练，学生心理素质水平得到全面提高，丰富心理学涵养。

本书全面介绍了中医产业以中医针灸为引领，以创新传播为突破，助力政府、企业，全方面打造大健康IP 和大健康产业的落地之路。通过名片、认知、场景、影响四个版块塑造大健康IP，传递大健康IP 的核心价值，以及创新场景下的IP 传播与文旅开发的产业落地。另外，本书通过分析大健康相关领域的品牌IP 及城市IP 打造的成功案例，解读了在互联网时代，国风、国医、国学等中国传统文化如何打破思维定势，重新定位，跨界整合，塑造全新IP，并创造新的产业价值增长点。同时，本书也对大健康领域的未来的机遇和挑战，进行分析和解读，具有实战性和应用性，并用中医药传播的创造性实践结果，向人们展示了，大健康领域传播与产业落地的教科书。

本书由解放军309医院营养科前主任、中央电视台《健康之路》特邀专家张晔教授亲自规划三餐、传授私房降脂食谱。张教授主张科学合理的三餐吃法，长期坚持下去，可使升高的血脂下降10%甚至20%：“不同年龄段、不同群体怎样预防高血脂——让血液越来越清、血管越来越韧的黄金原则与搭配”；“11种营养素——刷洗血管的天然清洗剂”；“远离高血脂，应亲近的营养素、食材、药材——用家门口就能买到的普通食材”；“中药入三餐——清除多年血管垃圾”；“三餐这样吃，远离并发症”；“预防和控制并发症的三餐搭配+简单小运动——挖掘身体自愈潜力”。愿读者在本书的帮助下，吃出畅通血脉、吃出好身体！

肠道微生态系统的平衡直接影响肠道的健康，自从人类微生物组计划启动，肠道微生物的研究及调节肠道健康的功能性食品的研究与开发越来越受到人们的重视。《肠道健康与功能性食品》集中展现了肠道微生态与人体健康的相互关系，既包括肠道微生态的形成过程，也包括目前肠道微生态研究所采用的先进的技术手段及取得的研究成果，还对肠道微生态与人体疾病的相关性及调控肠道健康的相关技术进行了阐述，*后论述了肠道微生态制剂和膳食营养对肠道微生态的影响及与肠道健康相关的功能性食品，旨在促进我国肠道健康功能性食品产业的健康发展。

《老年健康知识读本》分为特殊老年疾病的关怀性触摸、老年常见疾病的防治与护理、老年恶性肿瘤的防治与护理三个章节，主要病种包括高血压、脑卒中、白内障、糖尿病、冠心病、骨质疏松等16类疾病。每一种疾病从概念、症状、发病原因、预防措施、日常保健与护理、常见误区等几个方面展开，穿插图片，贴近生活，通俗易懂。《老年健康知识读本》可作为老人自身、老人家属及老人子女等群体的生活保健科普读物，也可作为养老机构老年护理工作者的人职培训读本、服务老年人的志愿者的志愿服务技能培训读本，以及医学、护理专业大学生的课外通识读本。

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

本系列请出诸多中医名家，帮助大家了解中医与生活的关系，中医所说的阳气与我们人体疾病的关系，现代生活与我们疾病的关系，读懂身体健康信号，尽早发现疾病征兆，及时干预，免于疾病困扰，以及当下女性、儿童诸多的身心健康问题，等等。

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。