“赞美”这个词，人人都会说，人人都会写，可是，并非人人都知道赞美的重要性，也不是人人都会赞美别人，更不是人人都获得别人的赞美。赞美，是一种极其普通的行为，但也许正因如此，所以致使许多人忽视了它无比珍贵的价值。作为人际交往中的一种互动性行为，赞美对于单个的人而言，具有两个方面的含义：一种是赞美别人，另一种是让别人美自己。《怎样让别人赞美自己》这本书，正是围绕着“怎样让别人赞美自己”这一问题而展开详细论述的。它主要分为以下几个方面的内容：第一章“为什么要让别人赞美自己”开篇点题，为你说明让别人赞美自的种种原因和好处。第二章“获取别人赞美必备的前提条件”。从五个方面阐明了让别人赞美自己所必需的个人条件，这些方面的训练和培养，是获得别人赞美不可缺少的基础条件。如果你不具备这些条件的话，那么“让别人赞美自己”就成了一句空话。第三章“获取别人赞美”必需的八种技巧。本章中主要论述的是在现实生活中可以操作的具体技能，教给你在实践中获取别人赞美的行动策略。这些技能，是获取任何人的赞美时都适用的。第四章“怎样让上司赞美自己”。从本章起开始进入了分论性阶段。本章针对上司的特点加以仔细分析后，为下级获取上司的赞美指明了道路。第五章“怎样让同事赞美自己”则主要针对人们在工作中所遇到的基本问题展开分析，论述让同事赞美自己的方法。第六章“怎样让下级赞美自己”。也许有许多上司认为自己不需要下级的赞美，但当你读过本章后，一定会改正自己固有的错误想法、重新确立自己的行为规范。第七章“怎样让朋友赞美自己”。内容根据人类的心理特点，分析论述了交友之道，为你提供了获得朋友赞美的具体方法。常言道：“多一个朋友多一条路，但只有当你获得朋友的赞美后，才能使这条路变为‘可行之路’”。第八章“怎样让异性赞美自己”分别从男人和女人的生理特征、心理特征、社会角色特征等方面，阐述了“男人怎样让女人赞美自己”和“女人怎样让男人赞美自己”这两个极为复杂的问题。第九章“怎样让长辈赞美自己”根据年龄与辈份不同的人之间所存在的差异，讨论了晚辈获得长辈赞美的基本方法。第十章“家长怎样让孩子赞美自己”为众多家长说明了在子女教育中应该采取的正当方式，告诉家长们在自己的孩子面前应该扮演一个怎样的角色。这些方法可以使家长在教育子女的过程中取得事半功倍的奇特效果。第十一章“怎样让竞争对手赞美自己”这是一个很少有人注意的问题。在各种竞争日益增加和激烈的情况下，假如你能捷足先登，学会这方面的谋略，则一定会在事业上取得更大的成就。第十二章“哪种人不会获得别人的赞美”。一个人无法获得别人的赞美可能是因不同的原因而使然，本章中正是针对大多数人容易犯的错误，点明了不被别人赞美的七种人的具体表现与特征。第十三章“怎样辨别虚假的赞美”旨在借给你一双洞察他人心灵的慧眼，告诉你辨别他人的赞美是否虚假的方法，从而帮助你避免被他人利用。懂得怎样让别人赞美自己并真正获得别人的由衷的赞美的人，既是幸福的，也是幸运的；反之，则是不幸的、可悲的。既然如此，我们又有什么理由不去学习怎样让别人赞美自己的方法与技巧呢？！读了《怎样让别人赞美自己》，你将打开一条通向成功的光明之路！

本书通过对自我意识开发、沟通能力、激励能力、领导能力、协作能力和问题解决能力的培养、开发和训练，使读者在日常的管理工作中学会领导和激励他人，掌握倾听、交流、合作、授权、反馈、劝说、谈判等非常重要的交际技巧与能力。书中的每一章由测试、评估、概念复习、模拟练习、角色扮演等实用性和操作性很强的10个栏目组成，构成了一套独特的学习方法，是一本对从事管理工作的人员或管理系的学生进行人际关系技能培训的实用教程。

礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现，忽略了应有的礼仪或没有规范的礼仪就不能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。导致企业形象存在这样或那样的缺憾，企业文化的宣传力度很大却很难收到效果。这都是在商业活动中没有规范的礼仪行为导致的。学习现代礼仪，首先可以内强素质。在人际交往中，有道德才能高尚，讲礼仪方算文明。学习礼仪，讲究礼仪，无疑会使人们提高自己的内在素质。学习现代礼仪，其次可以外塑形象。现代礼仪讲究尊重，强调沟通，重视认知，力求互动。得法地运用礼仪，不仅会令自己更易于被人所接受，而且还会有助于维护自身乃至所在工作单位的良好形象。学习现代礼仪，最后还可以增进交往。随着社会的发展，公关活动已成为社会交往和商务交往中的重要组成部分。本书具体而详尽地介绍了公关人员在公关活动中所必须遵循的各种礼仪，值得广大的公关人员一读。

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《中国人的网》所说的网，实际上是对多种社会关系与人际交往过程中所形成的一种社会现象的形象概括。人际关系，是社会人的基本关系，一个人从呱呱坠地，就进入到一个复杂的社会关系之中，与家庭成员结成父子、母子、兄弟、姐妹等血缘关系；随着年龄的增长，与周围的人结成姻亲、朋友、同学、师生等亲情、地缘关系；进入社会后，又与同事、同乡、同志等结成地缘或业缘关系，并在一系列社会关系中表现自我、发展自我、完善自我。正常的、积极的人际交往关系和这些关系所形成的网络，对推进社会的进步、文明的发展起到了很大的作用；非正常的、消极的社会关系网却在不同程度地削弱、淡化社会基础，对精神文明和物质文明产生了一定的抵消和抵制的作用。积极和消极的最大区别在于如何对待人与人的情感因素和生活中对义与利的道德选择上。

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礼仪形象学是和谐社会人的必修课。《礼仪形象学》按照人际交往活动的四个发展阶段，从礼仪的角度构建了个人形象体系，通过塑造形体、修饰服饰、美化仪容、训练举止、节制言谈、规范表情、学习社会交往等各方面的知识、方法和技巧，培养一个人在最短的时间内快速树立良好形象并将其长久保持下去的能力。《礼仪形象学》将礼仪学与形象学相结合，具有极强应用性在学校教学理论研究和各行各业培训实践的基础上，有针对性地选取了行业间具有普遍共性的交往规则，对人际交往活动具有较强的指导作用。《礼仪形象学》可作为管理、经济、旅游、公关、服务等专业的教材，也可作为与礼仪形象相关行业的培训教材，更可供礼仪爱好者学习参考。