这是一本关乎每个人成长的书，它从爱情、友情、梦想和生活四个方向切入，不同的生活情绪都能在这本书里找到出口：才收拾完桌？面上的办公用品和文件，从未想过自己的六年职场生涯就这样结束了，连刚叫的外卖都来不及吃？口，就抱着属于？己的最后？点财产被公司扫地出门。有的时候再见，就是“再也不见”，它就如？次痛苦的人生仪式感一样，在时间的薄膜里割裂出？道你永远无法忘记的痕迹。所有的独立都是理所应当，当有一天孤独降临在你的生活里，它慢慢地和你骨骼？样，成为你生命中的一部分。生活有无数的无奈，我们要温柔对待生活。

一生中，你会遇到很多人，亲人、爱人、友人、路人；你也会遇到很多事，失去的痛、得到的甜、没钱的苦、无奈的酸……一天连一天，一月接一月，一年度一年。人生不过三万天，请你在有限的小日子里，能做到这本书里提到的48件小事情。想见谁，即刻就去拥抱；想去哪里，别等来日再动身；想回家看看，现在就安排好行程。别冷战，别谩骂，别互相伤害；别假装不在乎，别阴阳怪气，别把时间浪费在争吵、道歉、责备和后悔上；也别总是想着以后和将来，而放任现在被蹉跎和虚度。人生不过三万天，祝你快乐，不止今天。

《越过山丘：打破人生和事业的迷障》是微软前中国区CEO吴士宏女士继《逆风飞飏》之后的又一力作，在前一本畅销之作里，她从辍学小护士到微软（中国）总经理，以野蛮生长的劲头，展示了一个女性逆风飞飏，可以飞得多高。然而一路水涨船高的她，却在创业路上遭遇了人生的滑铁卢。2013年，她事业跌至谷底、身负重债，患上了重度抑郁，自我封闭。当人生走进无解之局，机缘巧合之下，她进入教练这个行业，找到了人生的意义和为之坚守的事业。经历了这样的磨难和顿悟，她对事业、人生，都有了更为宏大、豁达的全新认知。此后，她转战教练行业，深耕十年，用生命试炼的精进之道，帮助、启发了200多名企业家、高管走出人生和事业的逆境，收获顿悟时刻。在这本书中，在她的辅导和陪伴下，“菜鸟CEO”橘子走出了丈夫突然离世的悲痛，两年后带领企业在新三板敲钟，在照顾孩子和老人之余，也过上了丰满有味的人生；未重视职场关系而最终遗憾离场的高潜海归丹鹏，也重新审视人生，找到了自我，如愿走上了自己的创业之路……疫情后，吴士宏蜗居在家，潜心两年，四改其稿，将自己与被辅导者的经历以讲故事的方式娓娓道来，凝聚成一本饱含人生体悟与职场智慧的启示录。

要么消极抱怨艰辛又无聊的生活 要么勇敢开创酷爱又吸金的事业从焦头烂额的家庭主妇，摇身一变成为价值数百万美元的企业家，琳赛靠的绝不仅仅只是命运的垂青；在《财富自由笔记》中，琳赛直言不讳地分享了在商业实践中总结的经验与教训，也针对奋斗者们在成功路上的种种疑惑，给出了务实诚恳的解答：不确定以自己的年龄和状态是否还有机会？ 去做一些特立独行和与众不同的事，抓住机遇的关键便是敢于打破一切常规还没有做好打造个人IP创业赚钱的准备？ 学会盘点自己的优势，利用天生的优势，你就不需要再做任何额外的事情了 没有经验、不知道如何在镜头前展现自己？ 勇敢自信亮出真我，哪怕失败和缺点，它们并不是弱点而是与粉丝情感联结的基石 …… 本书正是为你准备的掌控事业、经营家庭、自主赚钱的商业实践指南。我们只有像琳赛一样去克服内心的恐惧与纠结，怀抱无畏的勇气与坚强，才能将个人的梦想提上日程，去实现人生目标并获得自己定义的财富自由。

我们总被一些观念和想法束缚，也被很多认知和情绪上的问题所困扰，从而无法发挥出自己内在的潜力。如何改变这种状况呢？英国心灵大师卡罗琳·福兰用她多年研究的穿透法则解决了这个困扰我们很久的问题，告诉我们，通过改变自己的思维模式就能改变自己的人生！ 穿透法则提供的思维模式，本质上是让我们脱离各种情感、逻辑上的束缚，穿透各种自身的困惑，从而真正面对现实，让自己的生活、工作都进入一个新的状态，找到真正的自我。同时，它提供了细致的思考方法和实际的操作细节，是一本融合思想概念和实操技巧的思维启蒙书。

创新创业教育对提升国家创新能力，促进政府、社会与大学的相互联系，缓解大学生就业压力具有重要意义。目前，创新创业教育和创新创业大学已经成为许多国家高等教育的重要组成部分，并推动着创业经济的蓬勃发展。相对而言，我国高校创新创业教育起步较晚，目前仍处在探索和快速发展阶段。从实际来看，尽管大学生对创新创业教育的认知度较高，创新创业意愿较高，但是真正选择自主创业的并不多，创业成功率也很低。这折射出我国高校创新创业教育理论和实践研究成果的不足。从国际上看，一些国家在高校创新创业教育方面有着不少成功经验和案例，已形成较为完整而有效的体系，可以为解决我国高校创新创业教育实践中出现的问题提供很好的参考。本书从国际比较的视角，结合实地调研，比较和分析当今世界若干典型国家的高校创新创业教育体系的形成过程、基本模式和影响因素，提出改革和发展我国高校创新创业教育的对策与建议。本书以高等学校创新创业教育的国际比较为核心，探索若干国家高校创新创业教育体系的组织和管理、课程和教学、训练和实践、教师和人力资源、项目和计划、外部联系和网络、成果转化和激励等因素的结构，具体包括以下内容： 1.欧盟高校创新创业教育体系 2.美国高校创新创业教育体系3. 英国高校创新创业教育体系 4. 日本高校创新创业教育体系 5.新加坡高校创新创业教育 6.丹麦高校创新创业教育体系 7.韩国高校创新创业体系 8.法国创新创业教育体系 结语：高校创新创业教育与国家发展本书将结合实地调研，综合运用比较法、调查法、文献法等研究方法，从整体的角度，比较和分析当今世界若干典型国家（如美国、芬兰、瑞典、瑞士、德国、法国、英国、新加坡、日本、韩国等）的高校创新创业教育体系的组织和管理、课程和教学、训练和实践、教师和人力资源、项目和计划、外部联系和网络、成果转化和激励等因素的形成过程、基本模式和影响因素，从而总结高校创新创业教育的基本内涵和主要特点，揭示高校创新创业教育发展的一般性和特殊性，并在此基础上提出改革和发展我国高校创新创业教育的对策与建议，能够为促进高等教育的改革创新提供清晰的参照系统。

全书共10章，主要内容包括大学生创新创业基础、大学生创新创业扶持政策、中医药院校大学生创新创业存在的问题与优势、创新思维培养、创业资源优化、创业能力培养、创业团队构建、创业计划书的设计、创业实践、“互联网+”大学生创新创业大赛参赛指导与优秀项目解读等。本书每章均提供了学习目标和学习重、难点，正文中穿插了拓展阅读、课堂讨论等板块，同时针对每章内容设计了相应的课后练习题，以帮助大学生巩固、理解和运用知识。

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书共八个项目，包括树立创业理想、把握创业机会、获取创业资源、定位目标市场、组建创业团队、评估创业风险、构想商业模式、呈现创业计划。此外，书中还设计了附录，为学生展示创业计划书的规范写法。有利于帮助大学生树立正确的道德观、创业观，便捷而全面地了解创业政策，从而全面提升创业能力。本书可以用作高等院校创业教育课程的教材，也可作为其他读者了解创业知识的入门读物。

本书是高等学校创新创业课程系列教材之一。全书共10章，主要内容包括：创新概述，创业概述，创业者与创业团队，创业机会识别与风险规避，商业模式选择，创业资源与创业融资，市场调研与分析，创业计划与新企业创建，管理新企业，创新创业训练与大赛。本书设置章前导读、复习思考题、翻转课堂、课程思政设计与实践、素质拓展训练等模块，配有二维码资源和慕课，适合作为高等学校创新创业相关课程教材，也可作为社会人士的自学用书。

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书按照项目式进行编写，全书共分为4部分：听潮——创业素质培养、观海——创业筹备、 试水——创建企业、搏浪——企业运营，涵盖了意识培养、创业项目、创业团队等15个项目。本书注重创业意识的培养和创业技巧的传授，全书结合大量的真实案例进行分析，并设计了丰富的课堂活动，让学生在活动体验中了解创业、学习创业。本书既可作为高等职业院校公共基础课教材，也可用作社会人士自学创业的参考书。