当前，大学生就业已成为国家、社会和高校最为关注的热点与难点之一。调查显示，就业压力已成为大学生最主要的困扰，这也给高校毕业生就业与创业指导提出了新的挑战。就业指导可以让学生更加清晰地认识自我，确定职业目标，掌握求职技能，力争人职匹配，实现人生发展。就业指导是人才培养的重要组成部分，单纯的专业教学并不能与毕业生顺利且高质量的就业形成必然的等价关系。及时、恰当的就业指导直接关系人才培养的质量，是做好就业工作的基础和前提，是毕业生能够顺利就业的根本之一。加强毕业生就业指导工作必须全面提高办学质量和就业指导服务水平，两者不可偏废。 开展大学生就业指导教学，课程教材建设是关键。本教材编写的难点在于既要考虑理论体系的完整，又要突出课程教学实践性强的特点；既要符合教育部“大学生职业发展与就业指导课程要求”，又要突出师范院校的特点；既要满足非师范类大学生就业指导的共同要求，又要体现师范类大学生就业指导的不同之处。为此，我们提出了本书的三项写作原则，即三结合：一是大学生就业指导的理论与大学生就业实践的有机结合；二是教育部提出的大学生职业发展与就业指导课程要求的一般性与师范院校的特殊性的有机结合；三是大学生就业指导理论以及相关实践的发展前沿与大学生就业指导的现实经验有机结合。

为了认真贯彻党的十七大精神，积极落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2007]26号）和《教育部、人事部、劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学[2007]24号）的精神，进一步提升大中专院校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，根据《教育部办公厅关于印发（大学生职业发展与就业指导课程教学要求）的通知》[教高厅（2007）7号]要求，针对大中专院校学生的就业趋势，我们组织相关专家成立了“职业生涯与发展规划课题研究组”和“就业与创业指导课题研究组”，分专业、分层次拟定了《大中专学生职业生涯与发展规划教程》和《大中专学生就业与创业指导教程》编写方案。在市场调研中，我们注意到市场上《职业生涯规划》与《就业指导》一类的书有许多版本，许多院校都自行编写过讲义。但是大多数教材都把“职业生涯规划”和“就业指导”放在一本书里面讲授。而现实教学中，“职业生涯规划”应该在新生入学的第一学期就开始讲授，而“就业指导”则多数放在第三学年毕业前夕讲授。根据教育部的相关规定，大中专学生职业生涯与就业指导教育要贯穿整个学习过程。从内容上看，目前绝大多数职业生涯规划的教材是以职业生涯规划的理论介绍为主，强调职业生涯理论体系的完整性，而学生学习后对规划自己的生涯并无多少实际性的帮助。同时，从2008年开始，我国实行新的《劳动合同法》和《就业促进法》，各部委响应中央的号召也出台了许多关于鼓励毕业生到西部、到农村、到社区去工作的新政策。这都为我们重新编写《大中专学生职业生涯和发展规划教程》和《大中专学生就业与创业指导教程》提出了更高的要求。

我们认为，大学生的职业生涯与发展规划与职场人的职业生涯与发展规划有很多的不同。大学生的职业生涯与发展规划应该以学生为主线，专注于大学生在校期问的学业规划、生活成长规划和社会实践规划，树立正确的就业与创业观，在充分认识自己的前提下，自我设计，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力，同时结合专业学习，选择好自己今后的发展方向。在编写过程中，我们既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，让大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。作者还针对大学生的特点和求职择业的需要，总结了多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，并参考国内外职业生涯指导的成熟做法。全书以较短的篇幅介绍职业生涯与发展规划相关知识与理论，重点介绍大学生职业生涯与发展规划的四步骤，引导大学生做好自己在校期间的学业规划、生活成长规划、成才规划以及未来的职业生涯规划，同时着眼于未来职业发展，增加了大学生职业生涯发展技能和职业素养，力求使之具有一定的理论性、更强的指导性、实用性和操作性。最值得推荐的是，鉴于职业生涯这门课程许多老师在教的时候不知要达到什么目的，学生学的时候也不知学了干什么。所以我们特意新设计了三个规划表格，让老师讲授时围绕这三个表讲，学生学完能够完成这三个表。教与学的统一就完美结合在一起了。由于医学是一门涉及人们生命安全且实践性很强的科学，对从业人员的职业道德和职业素养有极高的要求，所以书中对此做了较为详细的介绍。同时，结合卫生部未来几年全国卫生工作的重点，我们在书中也引导医学生们在制订职业生涯规划时要响应党的号召，到祖国最需要的地方去，把社区和乡镇医疗机构作为自己择业的首选，在广阔的天地里利用自己的才华为广大人民的健康保障服务。

《大学生学习与谋职指南》从认识和了解大学、职业生涯规划和设计、能力素质培养与提高、就业指导实务四个层面内容进行了展开，对于完善“全员化、全程化、专业化、信息化”的职业指导体系有所启发；对于全面提升大学生综合素质和就业、创业能力有所帮助；对于促进大学生职业生涯的健康发展有所指导。全书贯穿了科学发展观和以人为本的理念，坚持了全面提升大学生的职业能力和综合素质这一主旨，借鉴了西方职业指导理论，结合了泛西南地区大中专院校高等教育特点和现代职业发展的趋势，把职业生涯规划贯穿于学生学习生活的始终，探索了以提高大学生就业竞争力为核心的人才培养模式，构建了一个全新的大学生职业指导课程体系，探索了大学生职业指导理论和操作模式。与其他就业指导教材相比，具有实用性、针对性、创新性特色。

《大学生就业与创业指导》注重创新，采取职业教育和就业与创业指导相结合的方式，坚持以现实案例引导知识学习。知识面宽，操作性强，贴近实际，适用范围宽泛，体现了时效性与实用性的特色。《大学生就业与创业指导》在重点介绍就业知识的同时，根据目前学生就业具体情况，用较大篇幅介绍了创业知识，是一本适合高校学生就业指导课使用的特色教材，对其他求职就业的青年也具有一定的参考价值。因此，《大学生就业与创业指导》既可作为大学毕业生毕业教育的首选教材，又可作为广大社会待岗人员求职就业前颇有价值的参考读物。希望《大学生就业与创业指导》能够成为大家的良师益友，为即将就业的毕业生和失业的人们求职助一臂之力。

《大学生职业发展与就业指导》根据生涯发展的基础理论，结合大学生职业生涯发展阶段的实际，从大学生职业生涯规划、职业素质培养和就业指导三个方面进行了全面系统的论述。在职业生涯规划部分，指导学生如何认识自我和职业世界，如何进行职业生涯决策并设计实施职业生涯规划。在职业素质培养部分，帮助学生了解职业的素质要求，掌握获得职业发展必要的知识和能力的方法，介绍创业的基本知识和创业实践。在就业指导部分，指导学生调适择业心理，介绍就业工作程序和就业途径、求职方法和技巧、就业手续的办理程序和权益保护，以及如何进行职业生涯早期管理，走好进入社会的第一步。《大学生职业发展与就业指导》是一本适合大学生使用的教材，也可供从事大学生职业生涯教育和就业创业指导的同志参考。

本书有以下特点：一是按照学校的层次和专业类别进行划分，分为本科、高职高专、中职三个层次来编写。这是因为不同层次的学校其学生的基础和素质不同，其成长历程、就业去向、适应的职业也不同。所以分别教育和帮助他们做好自己的职业生涯规划，有着积极的意义。二是按不同专业划分，分为师范类、民族类、卫生类、公共类四人类来编写。这是因为不同专业对相关人才的素质要求不一样。其总的就业趋势也不一样。因此根据专业特点、明确规划职业方向对学生进行引导更实用。三是在课程设置上选择了教育部推荐的第二种方案。即把”职业生涯与发展规划“和”就业与创业指导”分成两本书来编写，并提供了可供学校参考的配套教学计划。四是改变了《职业生涯规划》教材的编写方式。强调以大学生为主线来介绍职业生涯规划的内容，注重应用性。重点讲述大学生在校期间的学业规划、生活成长规划、社会实践规划，强调了学业规划与专业目标的相关性。作者还原创性地设计了学生在校期间和毕业之后的职业生涯规划表，通过教学，达到学生能够自行或在老师的指导下顺利完成在校期间和毕业后的生涯规划表的填写工作，使教师教、学生学的目的性更强。五是与同类教材相比，《就业与创业指导》还重点补充了国家新实施的两部法律和其他新的就业政策。即《劳动合同法》、《就业促进法》、《中组部等部委关于鼓励大学生当村官的政策》。以利于学生更准确地掌握形势政策，调整好就业思路。

《大学生就业与创业指导》针对当前我国大学生群体的时代特征与求职择业、职业生涯规划、创业中的实际情况，在总结多年毕业生就业工作经验的基础上，吸收国内外就业、职业生涯规划、创业指导的最新成果，精选大学毕业生就业过程中的经典案例，对我国大学生当前面临的就业形势、就业法规与政策、职业生涯规划理论知识与实操、大学生择业定位与心理调适、大学生就业准备、大学生择业技巧与礼仪以及大学生创业教育等内容进行全面介绍。《大学生就业与创业指导》具有创新性、科学性、可操作性等特点，可作为高校开设就业创业指导课程的教材，也可作为高校就业与创业指导工作人员的培训教材及其他择业人员的自学参考书。

成为一个医务工作者，这是作为医学高职高专院校大学生的主要追求目标。因为医务工作者是一个科学与艺术为一身的职业，多数人在选择这一职业时是有所准备的，至少是确立了“将来做个成功医务工作者”这一最基本的目标。这便成了他们以后努力奋斗的推动力．为了正确有序地实现这一长期目标，医务工作者一生中还需不断地确立一连串的短期目标或阶段目标，最后形成一个目标链。前一个阶段目标的实现，就意味着后一个阶段目标的开始，当所有阶段目标都完成的时候，那么，他的人生目标也就成功实现了。但是，随着市场经济体制的不断完善和就业形势的日益严峻，大学生就业在体制转型过程中发生了深刻变化，当年的“天之骄子”现在早已是风光不在，由诸多原因造成的大学生就业难的局面，使得大学生们的从容感和优越感逐渐被严峻的就业现实带来的焦虑压力所取代，这对就业主体各方都产生了深远的影响。直接面对市场的医学高职高专院校的各所高校都无可避免地承担起了毕业生就业的压力，学生就业成为高校的生命线和竞争力的重要体现。与此同时，严峻的就业现实也使得大学生们对职业和就业指导的要求不断提高，由最初的指导求职面试找工作到进行职业生涯规划，再由泛泛的生涯规划到结合专业、行业进行指导。这些新情况和新需求，给我们医学高职高专院校的就业和职业指导、职业生涯规划教育带来了极大的挑战。在实际工作中，我们也常常深感毕业生们在择业时的职业目标不确定，左顾右盼，无所适从。追根溯源，是我们许多大学生们对职业缺乏长远发展的战略思考，择业时随机而动，把自己的未来建立在一种不可捉摸的偶然性上，为了更好地针对医学类高职高专院校的医学及医学相关专业的同学在学校学习期间能更好地认识自己、认识社会，帮助同学们做好职业生涯规划，指导大学生们更好地就业，我们组织了一些长期工作在就业指导第一线的、全国医学类高职高专院校有经验的、从事人力资源工作的专家、学者和教授们，根据我们医学类高职高专院校的特点，编写了一本有针对性、有医学类高职高专院校特色的《大学生职业生涯与发展规划教程》，目的在于帮助大学生掌握职业的基础知识，了解职业生涯规划的基本原理，科学地规划职业生涯，切实提高自身的素质，更好地求职就业，实现自己理想的职业目标。

随着高等教育的快速发展和高校招生的逐年扩大，高校毕业生的就业形势日益严峻，就业压力逐渐增大。如何有效指导大学生规划自己的职业生涯，帮助他们解决就业过程中所遇到的实际困难，提高大学毕业生的就业质量和就业率成为所有高校必须认真思考和积极面对的问题。目前，各级各类高校都十分关注和重视大学生的就业问题，很多高校也组织编写了指导大学生就业的相关书籍。这些书籍都有其自身的特点，有的注重系统性、理论性，有的注重专业性、实用性。应该说，这些书籍在指导大学生就业，缓解高校就业压力方面起到了很好的作用。