《长风破浪：安徽省大学生创新创业教育生态系统研究》立足于当下我国尤其是安徽省经济发展方式转型升级背景，以社会、企业对人才的需求和要求为逻辑起点，运用协同教育理论、创新驱动理论、教育与生产劳动相结合理论等，从安徽省高校大学生创新创业状况调查入手，分析创新创业教育在区域经济、文化条件下的运行状况、特征及存在问题、成因，探索影响创新创业教育有效开展的因素及路径；在深入梳理和研究校地校企协同大学生创新创业教育理论、国内外实践基础上，将高校因素、政府因素、企业因素等纳入，构建具有现实针对性的学校主体、政府主导、企业参与的协同创新创业教育生态系统。

本课程将金庸笔下的武侠世界与创业者的商业“江湖”进行了巧妙融合，针对大学生在创业过程中遇到的普遍问题及知识体系上的不足，设立十八讲加以详解，并化“降龙十八掌”为“降龙十八讲”，为之命名。 “降龙十八讲”每讲贯穿一个主题，既呈现了大学生在创业过程中会遇到的十八个难点问题，又提供了十八个具体可行的解决方案，帮助大学生树立正确的创新创业观，为大学生提供创新创业的商业规则和技巧，促使大学生的创新创业能力不断提升，助力大学生实现创业之梦。 教材针对大学生创业过程中遇到的普遍难点、痛点和知识体系上的欠缺，将金庸先生笔下刀光剑影的武侠世界与现实中刀光剑影的商业江湖进行融合，武功有套路，创业有法度；武侠有精神，企业有文化；侠客有盛名，产品有营销；江湖有道义，商业有规则；通过“降龙十八讲”既呈现了创业过程中的十八难，也提供了十八个解决方案，帮助大学生树立正确的的创新创业观念，掌握创新创业过程中所需的商业规则和技巧，谱写自己的财富故事和商业传奇。

本书打破按学科和理论体系设计课程，全书以“大学生从零开始创业过程”为主线，分为创新创业与创新思维、创意激发与商机识别、商机市场分析、简易产品设计与测试、商业模式设计、创业团队组建、营销方案策划、商业计划书撰写共8个模块

《就业与创业指导（第2版）》用于具体指导中职生就业、创业，文字浅显、图文并茂，讲究实用性、操作性。内容着力于怎样做，辅之以“为什么这样做”。《就业与创业指导（第2版）》是“职业生涯教育”在就业、创业方面的拓展、延伸和具体化。第2版更新了国家有关就业、创业方面的政策，增加了有关升学的内容，还增删了一些具体的指导方法，提升了教材的时代感。《就业与创业指导（第2版）》由8个相对独立的教学单元组成，每个单元内有若干个学习项目，每个学习项目也是相对独立的。全书体例和编写思路有利于能力本位的教学改革指导思想的落实，有利于学生就业、创业能力的具体培养。每个单元是一个有明确学习目标、可操作、可评价的模块，由学习目标、学习项目、思考与练习三部分组成。每个学习项目均以“心海导航”案例起始，正文中插有“相关链接”“想一想”“查一查”等互动项目。各单元之间没有严格的顺序，既可以顺着学，也可以挑着学。这种模块化结构便于教师根据学生实际情况选择相应内容，调整教学顺序，有利于学校、教师根据学生就业、创业的发展方向分段组合，也可以根据学生的年级特点、学习进度及具体需要组合。这种组合也让《就业与创业指导（第2版）》能适用于有就业、创业需求的成年人。

《师范院校大学生创新创业基础》是面向高等师范院校全体学生的创新创业通识课教材，主要目的是向大学生普及创新创业基础知识，培养学生的创新思维和创业意识，为大学生创业者提供一本融理论性、系统性、思想性、时代性、工具性、实践性于一体的学习用书。 《师范院校大学生创新创业基础》分为创新篇和创业篇两部分，共分为八个章节。创新篇包括第一至四章，分别是创新与创新意识、创新思维与教育创新风向、创新方法、创新思维工具。该篇主要介绍了与创新相关的知识，重点在于培养学生的创新思维和创新意识，同时使学生了解并把握教育行业创新思维的新方向。创业篇包括第五至八章，分别是创业与创业精神、创业环境与创业机会、商业模式与创业计划书、创业融资与创业大赛。该篇主要介绍了创业的基本知识，重点在于培养学生的创业意识，使学生树立正确、科学、合理的创业观，善于发现教育行业的创业机会。《师范院校大学生创新创业基础》也是教育部产教协同育人项目“创新创业实践平台体系建设”、内蒙古自治区“创业基础”金课建设、“‘鹿城英才工程’创新人才团队”、包头师范学院创新创业实践教学团队等成果之一。 《师范院校大学生创新创业基础》可作为师范院校公共课规划基础教材，适合研究生、本科生、专科生使用，可以更好地培养学生的创新意识和创新思维，提升创业素养，拓宽创业思维，为创新创业赋能。

创业者的素养和能力是可以培养的，在不断创新的教学模式和手段的推进下，通过创业理论的系统学习，创业成功率以及创业的社会责任都将得到极大的提升。《创业管理（理论与实践 第2版）/IBE双创精品系列》主要阐述了从创意到创业过程、创业团队与领导力、创业融资与创业投资等内容。同时《创业管理（理论与实践 第2版）/IBE双创精品系列》每一章都配置了案例，这些案例，不仅诠释了相关的理论和方法，更是激发学生创业激情与创业精神的使能器。

《创新创业素养》这门课程的性质是创新创业综合素质教育，而非创新创业指导教育。本教材的顺利出版得到了众多职业院校以及专家学者、创业者、投资人等的大力支持与帮助，并实际采访了二十多位一线的实际创业者，精心编写而成。本教材共五个单元，分别为：创业理想与信念、创业视野与创新、创业与职业基础、创业与商业能力、事业与人生发展。这五个单元对应五大核心素养，分别为：理想信念、创新视野、职业修养、商业能力和发展观念。其中，每一单元下面都设置了三课的内容，构成了每种核心素养的具体教学内容。

《创业管理学》从创业理论和实践的视角，阐述了创业机会的识别与评估、商业模式的创新、商业计划书的撰写与推介，探讨了新企业的创建与管理要务，系统地论述了新创企业的人力资源管理、财务管理和营销管理对企业可持续发展的重要性。每章有针对性地准备了阅读材料、思考题和练习，旨在帮助读者对创业管理的过程有所领悟，明晰创业的本质。《创业管理学》为爱课程网的慕课配套教材，各章后均配有即测即评试题。《创业管理学》适合作为高校本科生、MBA/MPA学员的创业管理教材，也可作为社会创业者开展创业培训的教材。

《创业管理》是新时代创新创业教育精品系列教材之一。《创业管理》从增强创业活动认知、提高创业管理能力出发，针对创业者在数字时代初创阶段可能遭遇的一系列障碍，开发相关创业理论和解决方法，让创业者和创业团队熟稔创业基本步骤，洞悉创业核心内容，模拟创业实战过程。《创业管理》共有十一章，内容覆盖认识创业、创新基础、精益方法、创业者、创意与机会、商业模式、创业计划书、创业团队、创业资源、创建与成长、社会创业等方面。各章均包含基础知识、行动学习、思维训练等练习，具有知识、能力和思维养成的完整性。《创业管理》中还紧密结合国内外新创业动态，详细阐述新。创业思想，旨在引导创业者充分了解创业领域的前沿内容。《创业管理》配套建设了“创业管理”国家精品在线开放课程和“志阳创谈”公众号知识分享平台，具有丰富的线上线下资源。《创业管理》可作为高校本科生、职业院校和MBA的创新创业基础教材，也可供相关创业实践和创业教育研究兴趣者参考。《创业管理》特色：体系创新各章均包含基础知识、行动学习、思维训练等练习，具有知识、能力和思维养成的完整性。内容创新针对数字时代初创阶段可能的一系列障碍，开发相关创业理论和解决方法，让创业者和创业团队熟稔创业基本步骤，洞悉创业核心内容，模拟创业实战过程。配套创新《创业管理》《创业管理》配套建设了《创业管理》国家精品在线开放课程（智慧树平台）和“志阳创谈”公众号，可以扫描关注。

《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生创新精神、创业意识和创业能力为核心，系统地介绍了创新创业基本思维方式以及相关技能的训练方法。《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》主要包括创新教育与创业基础两个部分。其中创新教育包括创新导论、创新能力与创新人才培养、培养创新人才的课堂教学方法等，创业基础包括创业导论、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、商业模式、创业营销策略、创业融资、创业计划、开办新企业、新企业的成长等。《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》符合高等院校转型发展的应用型创新人才培养需要，既可作为普通高等本科院校“创新创业”课程的教材，也可作为创新创业教育教学改革研究的参考用书。