成长/成功
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创业管理[美] 斯晓夫,吴晓波,陈凌,邬爱其 编创业者的素养和能力是可以培养的,在不断创新的教学模式和手段的推进下,通过创业理论的系统学习,创业成功率以及创业的社会责任都将得到极大的提升。《创业管理(理论与实践 第2版)/IBE双创精品系列》主要阐述了从创意到创业过程、创业团队与领导力、创业融资与创业投资等内容。同时《创业管理(理论与实践 第2版)/IBE双创精品系列》每一章都配置了案例,这些案例,不仅诠释了相关的理论和方法,更是激发学生创业激情与创业精神的使能器。
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创新创业素养孙科炎 著《创新创业素养》这门课程的性质是创新创业综合素质教育,而非创新创业指导教育。本教材的顺利出版得到了众多职业院校以及专家学者、创业者、投资人等的大力支持与帮助,并实际采访了二十多位一线的实际创业者,精心编写而成。本教材共五个单元,分别为:创业理想与信念、创业视野与创新、创业与职业基础、创业与商业能力、事业与人生发展。这五个单元对应五大核心素养,分别为:理想信念、创新视野、职业修养、商业能力和发展观念。其中,每一单元下面都设置了三课的内容,构成了每种核心素养的具体教学内容。
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创业管理学贺尊,贺嘉贝 编《创业管理学》从创业理论和实践的视角,阐述了创业机会的识别与评估、商业模式的创新、商业计划书的撰写与推介,探讨了新企业的创建与管理要务,系统地论述了新创企业的人力资源管理、财务管理和营销管理对企业可持续发展的重要性。每章有针对性地准备了阅读材料、思考题和练习,旨在帮助读者对创业管理的过程有所领悟,明晰创业的本质。《创业管理学》为爱课程网的慕课配套教材,各章后均配有即测即评试题。《创业管理学》适合作为高校本科生、MBA/MPA学员的创业管理教材,也可作为社会创业者开展创业培训的教材。
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创业管理刘志阳 编《创业管理》是新时代创新创业教育精品系列教材之一。《创业管理》从增强创业活动认知、提高创业管理能力出发,针对创业者在数字时代初创阶段可能遭遇的一系列障碍,开发相关创业理论和解决方法,让创业者和创业团队熟稔创业基本步骤,洞悉创业核心内容,模拟创业实战过程。《创业管理》共有十一章,内容覆盖认识创业、创新基础、精益方法、创业者、创意与机会、商业模式、创业计划书、创业团队、创业资源、创建与成长、社会创业等方面。各章均包含基础知识、行动学习、思维训练等练习,具有知识、能力和思维养成的完整性。《创业管理》中还紧密结合国内外新创业动态,详细阐述新。创业思想,旨在引导创业者充分了解创业领域的前沿内容。《创业管理》配套建设了“创业管理”国家精品在线开放课程和“志阳创谈”公众号知识分享平台,具有丰富的线上线下资源。《创业管理》可作为高校本科生、职业院校和MBA的创新创业基础教材,也可供相关创业实践和创业教育研究兴趣者参考。《创业管理》特色:体系创新各章均包含基础知识、行动学习、思维训练等练习,具有知识、能力和思维养成的完整性。内容创新针对数字时代初创阶段可能的一系列障碍,开发相关创业理论和解决方法,让创业者和创业团队熟稔创业基本步骤,洞悉创业核心内容,模拟创业实战过程。配套创新《创业管理》《创业管理》配套建设了《创业管理》国家精品在线开放课程(智慧树平台)和“志阳创谈”公众号,可以扫描关注。
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创新教育与创业基础龚德良,肖娟,王俊杰,肖敏《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》以转变教育思想、更新教育观念为基础,以提升学生创新精神、创业意识和创业能力为核心,系统地介绍了创新创业基本思维方式以及相关技能的训练方法。《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》主要包括创新教育与创业基础两个部分。其中创新教育包括创新导论、创新能力与创新人才培养、培养创新人才的课堂教学方法等,创业基础包括创业导论、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、商业模式、创业营销策略、创业融资、创业计划、开办新企业、新企业的成长等。《创新教育与创业基础/普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材》符合高等院校转型发展的应用型创新人才培养需要,既可作为普通高等本科院校“创新创业”课程的教材,也可作为创新创业教育教学改革研究的参考用书。
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感谢那些指责你的人李浩天成功,离不开激烈的竞争。要想在激烈的竞争中赢取真正 的胜利,除了具备应有的能力外,还要有一颗宽容的心。凡成大事者无一不是心胸开阔之人。学会宽容,无论在生活上还是事业上,都将让你受益匪浅。 \n\n
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创业基础训练教程王宏,牛冰非 编《创业基础训练教程/高等院校应用型特色规划教材》结合高校开设的创业基础课程的实际情况,在梳理筛选经典知识理论的基础上,尽可能搜集创新创业的新认知理念和实践方法,以贴近时代,满足未来发展趋势。考虑到创业基础课程的“实践性”特征,加大了实训环节和案例分析,让学生模拟创业实践,通过课堂实训活动内化知识技能。《创业基础训练教程/高等院校应用型特色规划教材》在顶层设计上并不是单一的“读本”,而是将其定位发展为“多维立体”的一个学习资源平台。在章节架构方面,既兼顾了传统教材的系统性和理论性,又创新构建了模块化的新“阅读界面”。
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大学生创新创业指导李子毅,刘佩 编《大学生创新创业指导》牢牢把握时代脉搏,深入分析当前背景,结合大学生群体的特点,对大学生的创业环境进行了深入分析,从大学生创新与创业概述、创新思维与创新源泉等方面展开叙述,并侧重讲解创新的方法、技术创新、产品设计与创新、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、商业模式、创业融资等。《大学生创新创业指导》注重对大学生创业的具体指导,具有很强的可操作性,是一部集理论性、实践性与科学性于一体的大学生创业教科书.希望从理论到实践为广大青年学子在创业上提供借鉴。
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就业与创业指导叶艳霞 编职业是在人类长期生产活动中,随着生产力发展和社会劳动分工的出现,逐步产生和发展起来的。职业的产生和发展是社会生产力进步的结果,同时又促进生产力的提高。一个国家的经济结构、产业结构、科技结构和生产力总体水平决定了社会职业的构成,而职业构成的变化也客观反映着经济、产业、科技及生产力水平的状况。总之,职业是社会发展的客观产物。
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创新创业教育基础孙平,孙劲珊,游凯,王凤基 编《创新创业教育基础》旨在培养具有创新创业意识和能力的高素质技术技能人才,使其树立创业意识、掌握创业知识、发展创业能力、培养创业心理品质,不断提高核心能力和核心素养。本教材的教学,力求使学生具有创新意识、创新思维,养成创新人格,锻炼创新能力;使学生具备必要的创业知识和技能,通过训练其市场开发和经营能力,锻炼培养其创业心智,并努力使其具备企业家的综合素质,实现自主创业或岗位创业。《创新创业教育基础》针对不同创新创业意向的学生开展分类指导与教育,根据学生成长和创业项目培育的不同阶段,开展不同层级的创新创业实践与咨询指导服务,帮助学生树立正确的人生观、就业观、成才观。一是面对全体学生开展创新思维训练和创业教育,传播和体验创新创业文化,为学生顺利融人创业企业或创业团队提供指导。二是对有创业意愿的学生,本教材将对其进行创业实践指导,培养企业家精神和新创企业经营管理能力,同时积累创业实践经历与体验、增强创业能力、提高创业成功率,对学生在校期间的创业实训提供指导。三是对已经在进行创业实践的学生,帮助其总结双创成功的经验和模式,提示创业风险,激发拼搏精神,倡导理性创业,降低创业风险。《创新创业教育基础》的编写遵循内容全面、知识实用、突出实践的原则,内容包含创新创业与职业规划、创新类型与创新思维、创业素养与创业能力,以及创办和经营企业的基本知识和实践技能。通过多维分析引导高职院校的学生多角度思考和对待创新创业;传授创新创业的基本知识、基本理论、基本方法、基本技巧,引导学生正确认识创新创业教育的重要意义,启发学生的创新意识,提高他们的创业能力;激发学生的社会责任感,鼓励他们把握自己的命运,促使他们对经济社会环境有宏观的认识和微观的思考,对专业教育和创新创业教育有全面客观的认识。