领导力是一种技能，更是一组习惯行为、一种角色状态。不同于传统的管理，领导以人为中心，以使命、愿景和价值观激发人的责任感、创造力和团队协作能力，是面向未来、抓住机会、进行创新和变革的驱动力，是这个时代人人必需的能力。 这是一本高度精简的领导力教程，可以帮助你利用碎片化时间快速了解“3L领导力”的精髓。每天清晨5分钟，刷新你的领导力，学以致用、知行合一、举一反三、成就卓越！ 本书分为四大部分，囊括50个领导力知识点，由起航篇出发，引导你认识和学习“3L领导力”的核心：领导自我、领导团队和领导业务，帮助你认识自己的领导力优劣势，找到努力的方向、差距以及系统提升领导力的方法和工具，全面加速自己的领导力发展。 每天清晨教练5问，唤醒你的领导力： ●　我今天的目标是什么 ●　我实现目标的最佳方法是什么 ●　我有哪些资源可以利用 ●　我什么时间实现目标 ●　我如何庆祝目标的实现

本书收录了7位企业家的访谈实录，包括董明珠、李东生、张朝阳、刘永行、沈南鹏、刘强东、宋志平。这些中国企业家中的佼佼者，以其独特的经营理念和卓越的领导能力，率领企业顺应时代潮流，劈波斩浪，冲过一个又一个激流险滩；砥砺前行，越过一个又一个艰难险阻。他们的卓越贡献，不仅使企业实力超群、闻名世界，而且为国家、为社会做出了巨大贡献，并为世界管理学界贡献了宝贵的思想财富。

在 VUCA 时代下，更加强调个体自由，对于领导力提出了更多的挑战，重视员工、尊重员工，激发员工成为增加企业活力的必然趋势。本书着重从领导力及员工健康可持续发展方面探讨创新变革，给出了一个完整的路径。

领导科学作为一门交叉性、综合性学科，既具有较强的理论性，也具有很强的实践性。本书分为三个部分共计十二章。第一部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学的主要概念与代表性理论，如特质理论、情境理论、社会认同理论、变革理论、领导-下属交换理论、领导复杂性理论等。第二部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学实践性领域的相关内容，如领导与决策、领导与执行、领导与用人、领导力测评、领导力开发等。第三部分包含两章，主要介绍领导科学前沿性的部分研究进展，如领导者的复原力、心学智慧与领导力发展等内容。 本书可以作为管理学、政治学、心理学等相关专业的参考用书或教材，也可供各类领导实践者参阅。

创新日益成为组织发展的动力和源泉，领导者如何激发员工的创造力是组织管理中的一个难题。领导越包容员工的创造力会越强吗？本研究基于组织支持理论和领导力一创造力模型构建了一个有调节的多重中介模型，深入探讨包容型领导对下属创造力的作用机制。通过对67家企业进行上级一下属配对问卷调查（获得有效问卷468套），研究发现：包容型领导对下属创造力的直接效应和总效应均为正向影响；包容型领导与下属创造力之间，由团队心理安全感、下属认知依赖和下属动机依赖构成的多重中介作用显著；团队心理安全感的中介效应为正向影响（前、后两半路径均为正向）；下属认知依赖的中介效应为负向影响（前半路径为正向，后半路径为负向）；下属动机依赖的中介效应为正向影响（前、后两半路径均为负向）；权力距离负向调节包容型领导与团队心理安全感之间的关系；权力距离负向调节团队心理安全感在包容型领导与下属创造力之间的中介作用。研究结果验证了包容型领导对下属创造力的“双刀剑”效应；拓展了领导力一创造力模型和包容型领导理论；验证了下属依赖可分为下属认知依赖和下属动机依赖两个维度，并基于中国组织情境对下属依赖进行了内涵界定和量表优化。研究结论对营造和谐安全的组织氛围和激发员工创造力提供了理论参考及管理启示。

本书基于部门主管的胜任需求，内容涵盖了部门主管在工作中需要具备的各项技能，具体包括执行技能、沟通技能、教练技能、领导技能、问题解决技能、赢得支持技能、团队建设技能、绩效考核技能、财务管理技能、自我提升技能诸多方面。本书通俗易懂，语言简练生动，力求“以案例说服人、以故事打动人、以工具辅助人、以语录鼓舞人”，为部门主管提供知识、心态、能力、技巧、工具、方法等方面的帮助，使部门主管轻松解决各种管理难题。？？

数字技术推动了组织的变革，给组织创造了大量的机会，但也带来了很多不确定性。为应对这种变化，所有的企业都要与客户、供应链和利益相关者建立更强大的联系。本书旁证博引地证明了建设整合型领导力的必要性，同时阐述了一个新的领导力框架，为所有组织提供了一种加强整合性、更好地响应不确定性和全球化环境的方法。除了简单实用的五要素框架外，本书还介绍了领先企业在实践中运用整合领导力的案例，以及一些实用的活动、测试表与核验清单，为企业应用这一框架提供了充分的指导。如果你肩负着领导大任，希望在这个复杂、不确定的世界里打造一家整合型的组织，从容应对所面临的挑战，那么本书能为你提供完美的解决方案。

《如何做一名优秀领导者》与其他领导学、管理学方面的论著不一样。他没有大讲理论、大肆铺陈、长篇大论，而是紧密结合工作实际，重在实践，重在切实可行，从现实领导工作的视角，直叙怎样才能做一名优秀的领导者，该做什么，不该做什么，怎么做才更好、更富艺术性，条分缕析，朴实无华，入情入理。全书篇幅不长，但信息量不少，其论点鲜明，论据充分，论证严密，旁征博引，谈古论今，画龙点睛，富有说服力。《如何做一名优秀领导者》从“领导”概念讲起，接着阐述对一名优秀领导者的共性要求，继而重点讲述对一名出色的一把手和称职的副职的个性化要求，详略得当，逻辑性、关联性很强，环环相扣，一气呵成，很能吸引读者往下读。《如何做一名优秀领导者》作为一名实践者、实干者所写的作品，很接地气、很务实，理论与实际有机结合，干货多，管用的方法多，有的放矢，针对性强，对现今各级领导干部的工作具有指导意义，值得为政者学习借鉴。

企业发展的各阶段，领导力危机随处可见，一个重要原因在于我们将领导力评价和发展过于功能化了。我们过于看重工具理性方面的领导者绩效，却忽视了价值理性中领导者行为的深层动机。这些深层动机源于欲求、对立和执迷，它们彼此依存，并强化固有的自我认知，形成根植于每个领导者内在的心智之轮。《光明领导者：21世纪的领导力跃升和组织变革》对此进行了详细剖析并给出了解决之道：用贡献、原谅和放开，去化解这些牢固的心智模式，这被称为心智之轮的解锁。当今时代的前沿科学的发展，让我们用全新视角重新探索心智的本质，乃至人类意识和物质世界的关系。《光明领导者：21世纪的领导力跃升和组织变革》构建了基于意识能量层级的心智跃升模式，结合心智之轮，将之应用于领导力评估和发展。我们还发现了新的领导力科学和中华传统哲学及文化之间的深刻关联，一座贯通东西方科学和文化的桥梁已隐隐浮现。在根本上，领导者心智的跃升，才能带来真正的组织进化。而传统的变革理论，已经不再适用于这一进程，清理、调整、赋能将成为实现组织进化和变革的新方式，而领导《光明领导者：21世纪的领导力跃升和组织变革》是《轻战略》及其方法的姊妹篇。

以职业责任与领导力为核心内容的综合素养教育是新时代我国高校人才培养的内在要求和根本任务。本书有机融合职业责任和领导力两大知识体系，致力于将职业责任与领导力的原理阐释与内在逻辑、时代内涵与外在表现、实现机制与开发修炼相结合，形成了全面系统、内容丰富、逻辑严密、观点新颖的现代学科理论体系，全面涵盖了新时代呼唤职业责任与领导力、责任与职业责任的逻辑、职业责任的实践与实现机制、领导力的本质与理论模型、领导力实践与开发、领导与职业责任的关系、领导力与职业贵任的修炼以及领导力和职业贵任的未来等丰富的内容。侧重于当代青年职业责任与领导力的心智养成和技能培养，也便于读者从整体上了解和充分把握职业责任与领导力的内容体系全貌。 本书汇集学科领域研究成果，并开创性地形成了新的理论体系，前沿理论与案例分析结合，具备原创性、高起点、适用性、易读懂等特点。本书作为基础性通识课程教材，不仅适合于本科生，也可作为研究生、MBA、EMBA的教学参考书，各类组织领导者、管理者和高校研究人员的研修用书。