每个人都希望自己能够广结人缘，而人际交往的过程中，表达就变得尤为重要。“情欲信而辞欲巧”，一个人无论心里想的有多么完美，如果不能很好地表达出来，那也无济于事。因此，《心理学与演讲、气场、领导力》主旨就在于通过对演讲、气场、领导力的描述及其与心理学的关系，让你充分准确，幽默风趣地巧妙地表达出自己想要表达的观点。本书借鉴了很多知名人士、演讲家演讲时的经典案例，挖掘出演讲的过程中所遇到的各种情况，提出了提升演讲能力的有效的解决方法，帮助你通过演讲打造专属于你的气场和领导力。

如何提升领导干部素质？中国领导人如是说：领导干部要爱读书、读好书、善读书，《领导干部读管理学经典》是国内最深入解读世界管理学经典名著的著作，是一本能让您准确、快速领略世界经典管理学著作精髓的领导案头好书。

今天的确是不乏挑战性的机会。在这个特殊的时代，无论从数量看还是从复杂程度看，挑战似乎越来越多。每一代人都会面临他们自己的问题和情况。挑战多本身并不是一个问题，通过我们的努力，我们有能力改变我们生活和工作的这个世界。通过各种的管理实践，使我们坚信我们能改变这个世界。真正的管理者不在于拥有一个职位或头衔，要想成为公司的中坚管理者，要想使员工追随你，不是因为他们不得不听你的，那么你必须掌握投资于人并鼓舞他们的能力。为了实现管理者能力的突破，必须卓有成效地管理并建立一个富有生产力的团队；你还必须帮助他人提升自我技能，进而使他们成长为新一代中坚管理者。中坚管理者如何激励他人自愿地在组织中做出的成就；中坚管理者如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结，把风险化为奖赏；中坚管理者要创造一种氛围，让人们在此氛围下抓住极富挑战性的机会，取得非凡的成功。

本书分为4篇，分别讲述作为中层领导者，应该如何管理好自己、如何领导员工、如何管理好与上级的关系、如何管理好与同事的关系，告诉中层管理者在日常管理工作中和人际关系中非常实用的策略和技巧。作者列举了在这4个方面中层领导者常会遇到的问题和困扰，给予实用的建议。书中所包含的真实案例和小练习，可以帮助读者结合自己的实际处境和行为习惯，有针对性地对照、学习、改进，从而逐步提高自己的领导力。

《给你一个队伍，看你怎么带（全民阅读提升版）》告诉我们带队伍是一门理论与实践相结合的艺术，考验的是管理者的综合能力。你可能正在带一个团队，也可能立志要做一名管理者……无论什么情况，你都要意识到，团队管理没有想象的那样简单。然而，人虽没有猛兽的尖牙利爪、没有飞禽的翅膀，但人类却可以改变世界，这是因为人类对团队管理有深入持续的能动性研究和积极的实践运用。

《高效能团队建设/21世纪高等教育规划教材新型互动式教学教材》从建设而非传统管理的角度，致力于效能而非单纯的效率或效益。全书紧密围绕现代组织对人才所需求的素质目标、知识目标、能力目标要求，并根据课堂教学特点，以八胜测试、启智案例、应用演练、理论升华、游戏感悟、知识扩展等方式，从高效能团队精神建设、高效能团队组织建设、高效能团队领导力建设、高效能团队激励机制建设、高效能团队人际关系建设、高效能团队建设性冲突建设、高效能团队沟通机制建设、高效能团队能力建设、高效能团队绩效建设、高效能团队文化建设10大方面，深入浅出、生动活泼、系统全面地教授“团队建设”知识与技能。

《职业经理人成长训练一创造力》着力于探索各种日常心理反应的意识、观念背景，并通过投入与跳出这一意识和心理的觉知、沟通之方法，试图提高职业经理人认识水平和思维技巧，掌握一套心理的自我透视和自我调节的意识心理方法，进而提升创造力。

《协调推进四个全面主题读本：全面从严治党引领民族复兴的领导力量学习读本》围绕党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设等，结合实际，阐述了在新形势下从严治党的重大意义、基本要求和主要内容，有助于广大党员干部领会、贯彻中央精神，加强作风建设，提高自身修养。

《营销素养训练：团队与个人管理实务（财政部规划中等职业学校财经商贸类教材）》借鉴企业拓展培训和欧美职业教育教学的经验，重视右脑式的“干中学”方法，将团队与个人管理的每项技能逐一分解为一个个任务，强调身体力行的“体验”，再通过教师的“对症下药”教学，一方面通过不断的强化演练使学生养成一种良好的职业习惯，另一方面让学生从亲身的感受中去进一步学习和领悟团队与个人管理技能。

《正念领导力（2015.1）》以正念领导力为主题，文章包括正念领导力：做最好的自己、领导力提升项目为何收效甚微？、领导21世纪的组织：Tom Peters访谈录、领导自我的变革，才能领导组织的变革、多赢的“一带一路”：梦想化作现实、重新发现中国：从大到强等。《正念领导力（2015.1）》作者为麦肯锡全球各分支机构的董事和顾问等。《正念领导力（2015.1）》可供企业高管和相关研究人员参考、阅读。