本书在广泛社会调研，与校外兼职教师、行业企业专家研讨的基础上，以会计工作过程与岗位能力为主线设计课程内容，将课程内容划分为九个项目——会计准备工作、资产岗位核算、负债岗位核算、所有者权益岗位核算、旅行社经营业务岗位核算、酒店经营业务岗位核算、利润形成与分配岗位核算、财务报告编制、财务报告的分析与利用。根据课程内容和特点设计出相应工作任务，以任务为载体，循序渐进，由简到繁，由易到难，梯度明晰，使教、学、做结合，达到理论与实践一体化。项目开篇阐述知识目标、技能目标、项目导入，给学生对项目知识与技能以方向性与兴趣方面的 ；项目结尾安排概括性小结，便于学生对项目知识与技能归纳总结；每个项目附有项目训练，便于学生对项目知识与技能进行检测，以培养学生独立思考、独立分析问题与解决问题的能力。

本书按照会计工作任务模式，结合新企业会计准则进行编写。全书分为六个项目，让学生从熟悉会计入门知识开始，掌握如何反映经济业务、如何记录经济业务、如何汇总经济业务、如何提供经济活动信息， 终让其展示学习成果。相对应学生在每个学习阶段分别掌握的是会计基本理论知识、填制与审核原始凭证的方法、填制与审核记账凭证的方法、登记账簿的方法、编制会计报表的方法等会计工作过程中的基本技能知识。每个项目以任务导入为起点，提出学习任务，再进行任务分析，然后给出为解决任务所需要的相关知识， 终解决问题，即任务实施。每一项目后附有项目小结和任务实施效果检测，以帮助同学们总结知识和检测自己的学习效果。整个会计工作任务循序渐进、相辅相成，有机地融为一体。为了帮助同学们 好地学习会计基础知识，理论和实际相结合，老师在企业财务部门将整个真实的会计工作操作过程拍摄下来，制作成在线演示视频，以便同学们自学。本书既可作为高职高专院校会计类专业及其他财经商贸大类专业项目化教学的教材，也可作为会计从业人员的学习用书。

本书主要介绍了成本会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，同时着眼于成本会计的发展变化，注意吸纳成本会计发展的新成果，使教材兼顾现实性和前瞻性。以工业企业的成本核算与分析为重点，结合商品流通、建筑施工、物流企业等行业特点介绍了若干主要行业的成本核算，使教材具有 丰富的信息量和参考价值。本书围绕教材内容，精心设计了大量例题，在每章内容之后我们配备了思考题、案例分析题和练习题，使教材内容通俗易懂，便于学习和掌握成本会计的基本理论和基本方法。本书可作为高等院校会计学、财务管理及相关专业学生学习成本会计的教材，也可作为广大财务会计人员自学或进修成本会计的参考用书。

本教材计划在 版《审计理论·实训·案例》的基础上改编。本教材以注册会计师审计为主线，兼顾 审计和内部审计。近几年来，随着我国社会主义市场经济的不断发展，审计监督体系也逐步完善，无论是注册会计师审计，还是 审计或内部审计，其地位和作用日益被人们重视和关注。本教材基本保留 版中每章的体系结构，具体包括引导案例、基本理论、拓展案例三大模块，增加本章思政元素梳理模块，并对案例进行 新，融入思政元素，同时增加内部控制审计和大数据时代审计两个章节。形式上计划采用新形态教材，并借助新形态教材的优势，以二维码的方式嵌入原来 版中没有包括的内容，含【审计案例和思政元素】、【本章思维导图】、【审计故事】、【审计准则】、【前沿资讯】、【名师答疑】、【拓展案例视频】、【本章中英文关键词汇】、【习题演练】和【本章 阅读书目】等内容。

《新时代的中国人口——全国卷》以2020年人口普查数据分析为基础，从十年间人口的发展、性别年龄构成、老龄化、生育、死亡、婚姻家庭、受教育状况、少数民族人口、分布与迁移、城市化、居住状况、资源环境等方面对新时代的中国人口状况做出系统阐述和发展展望，是集科学性、统一性、综合性、知识性、可读性为一体的普及性读物。

本书以《现金管理暂行条例》《支付结算办法》《中华人民共和国票据法》《企业会计准则》等法律、法规为基础，依据出纳业务操作课程的教学要求，按照出纳工作过程系统化的设计思路，将出纳理论知识与实践操作有机融合，以项目作为教学载体，以任务驱动教学过程，以出纳岗位 的理论知识和业务技能作为教学内容，旨在提高学生对出纳工作的适应能力和胜任能力。本书既包括出纳工作交接业务、库存现金结算业务、票据结算业务、出纳账簿、月末业务等传统教学内容，也涵盖了网上银行结算业务、 和POS机结算业务等与现代化支付结算方式相匹配的教学内容。本书体例新颖，内容与时俱进，深入浅出，通俗易懂，每个项目均配有教学视频、教学课件和习题，充分体现了高等职业教育的特点和要求。本书可作为高等职业院校财务会计类专业的教材，也可以作为在职出纳人员的工作参考书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

本书涉及的所有会计准则和科目均以 颁布的文件为依据，秉承《会计改革与发展“十四五”规划纲要》为主线，全面涵盖了《权责发生制政府综合财务报告制度改革方案》、《政府会计准则》及其应用指南、《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》、7项行业 执行《政府会计制度》的补充规定、11项新旧会计制度衔接规定、3项政府会计准则制度解释以及《 成本核算基本指引》。同时，作者将援引的相关政策文件进行了详细标示，并配有典型的案例解析，旨在萃取典型业务和事项，完整展现核算全流程。此外，本书详细记录了作者多年来在讲授政府会计相关课程中遇到的问题和困惑，以及破解这些难题的实战体会、经验、方法、观点、模型、工具和案例分析模板。本书对于广大政府机构财务人员、财政、审计、会计等专业人员，以及政府会计制度的研究人员和政府会计爱好者，都具有很高的参考价值和工具书功能。

本教材是适用于会计学、审计学专业“互联网＋”课、岗、训融合的新形态一体化教材，是教育信息化环境下以纸质教材与移动终端互联的多维立体可视化教材。本教材围绕审计岗位的实务工作，设置了审计计划阶段、审计实施阶段和审计完成阶段等内容。在此基础上，教材对每个知识点进行了细分，采用承上启下的编写方式，知识连贯，理论讲解全面，实践操作性强。本教材结合了大量的业务原始单据、账簿及非财务资料，学生可以接触到真实的工作底稿，获得真实的业务实操体验。同时，本教材采用“业务流程式”编写模式，实训以流程为主，能够帮助学生切实体会审计工作的具体流程步骤。

本书基于作者近30年的实务工作及教学经验，系统地介绍了如何利用财务会计报告的信息分析企业商业模式的实质。本书基于投资者视角，明确提出了评价商业模式的六个基本条件，即好的发展前景、好的盈利能力、好的流动性、好的信用水平、好的技术和足够的研发投入、好的公司治理机制及可持续发展能力，并详细介绍了用财务会计报表分析这六个基本条件的逻辑与路径。本书在写作过程中，以讲故事的方式介绍了财务会计报告中会计政策和会计估计的弹性及其影响，介绍了会计信息的潜在风险领域，为在资本市场中遴选投资项目提供了一些参考。本书力求做到通俗易懂，对财务会计报告使用者具有一定的指导和预警作用，对广大投资人特别是非会计、非金融等相关专业人士读懂财务会计报告具有一定的指导意义。

本教材作为非会计专业学生专业基础课用书，以会计报表为核心，以“会计信息服务于决策”为指导，基于非会计专业学生“信息使用者而非信息提供者”的学习定位，对教材结构大胆尝试、勇于创新，围绕如何解读和转换会计报表等信息展开设计，分为初识会计报表、再识会计报表、会计信息再加工三大篇章，强化报表的决策支持作用，弱化会计核算内容。教材重构会计学的教学内容，打破原有会计循环的限定性，将会计学知识模块化，去专业性色彩。教材各模块之间既相对独立又相互关联，能够让学习者从任何地方切入学习。