本书的核心观点：通过对整个世界国家系统运作模式深层次规律的深入研究和探索，作者发现：第一，真正控制世界的是国家管控，而非市场经济。纵观英、美、德、日等发达国家的发展过程，历史上没有任何一个强大的国家是通过市场经济或自由贸易成长起来的，在其崛起之初无不伴随着近乎苛刻的国家管控；所谓市场经济、自由贸易，实际上是已存强国对相对弱国实行横向管控的手段，以期在全世界营造出一个以其自身源规则为基础的管控体系。不可否认，市场经济和保护主义都是发展经济的手段，但其实施的步骤和程度都须纳入国家管控的规划之中。第二，中国要实现“和平崛起”，必须实施国家管控。回顾世界历史，任何一个大国的崛起虽然具体的表象不同——或通过战争，或通过经济发展；但成功的本源都毫无例外的指向了——“国家管控”。不论从中国两千多年的封建帝国，还是后来西方的“日不落”大英帝国，到臭名昭著的“德意志第三帝国”，再到今天的“美利坚帝国”，它们的崛起轨迹都可作为一个个无可辩驳的实例来印证一个观点：国家管控将是中国“和平崛起”的必由之路！第三，企业走向世界，必须在国家战略的支撑下进行。在经济全球化的今天，跨国公司成为国家实施对外横向管控的主要手段之一，已经和军事力量共同成为国家扩张的“双剑”，并在现有规则下，表现出更加强劲的扩张力。一个国家的企业跨出国门的能力已成为评判这个国家综合竞争力的主要标志之一，而国家战略正是支撑本国跨国公司的导向性基础。第四，国家大战略不能也无法替代国家管控。长期以来，许多国家的决策者和国际关系研究学者们都认为：国家之间的竞争本质上就是国家大战略的竞争。于是，各国竞相花费大量人力物力研究和制定其国家大战略，但就在各国国家大战略制定的层次高度和完备程度日益趋同的同时，发达国家与发展中国家之间的差距依然客观的存在，甚至呈现出越拉越大的趋势。究其原因我们发现，从全球视角来看，国家之间的终极竞争绝非大战略的竞争，而是国家管控体系和管控能力的竞争。国家大战略仅仅是国家管控方向的一种主观反映，它不能也无法替代国家管控对国家竞争和发展所起到的决定性作用。第五，国家的建设必须以管控体系和能力的发展为目的。我们认为，国家是拥有更高层级智慧和思维方式的、拥有生命力的有机体。国家管控正是这个宏观智慧生命体的灵魂。一个国家只有将其国家的建设与其管控体系的打造目标相一致，才能够切实提升其整个国家的管控能力。通过国家管控来改造世界格局，为本国的发展赢取生存空间，进而改变整个世界的竞争体系，使之朝向有利于自身的方向发展。第六，国家决策和政治体系必须构筑在国家管控思考和国家管控规划之上。中国是一个拥有十几亿人口的巨系统，有着丰富的人力和自然资源，但这依然是远远不够的。长久以来发展过程中的羁绊和失误常常表明我国国家管控思想和管控体系的缺失。中国要想在未来行走于世界的高端，甚至成为新的文明变革的爆发点，必须应高度重视并全力规划和打造本国的“国家管控体系”，赋予整个国家生命体以灵魂和动力，使其能够通过自身优势的循环放大来实现不断的进化过程。

这是民国时代最有影响力的历史教科书，是中国史学大师最优秀的历史普及读物，由中国卓越的史学大师、杰出的历史普及作家何炳松所作。 中国人都知道韦尔斯和《世界史纲》，知道房龙和《人类的故事》；更应该知道自己的韦尔斯、房龙；自己的《世界史纲》和《人类的故事》。

徐梵澄是会通中西印三大文化体系的全才型学术大师。他早年追随鲁迅并留学德国，中年在印度研习，晚年回归祖国。尽管他著作等身，但正如他自己所说，他学术思想的精华都凝聚在这些随笔中了。本书是他唯一的一部随笔选集。徐梵澄是一位博学多闻、思想和学术造诣精深的学术大家。他一生涉猎广泛，著译甚丰，留下了宝贵的学术财富；其淡泊名利、宁静超然的精神气度和严肃执著、锲而不舍的学术风范，是我们后学的楷模；其“梵典”汉译、“华章”外扬的传奇生平和学术经历也为当代中印文化交流、中西思想会通的一段佳话。尽管他著作等身，但正如他自己所说，他学术思想的精华都凝聚在这些随笔中了。本书是他唯一的一部随笔选集。

《世界历史沉思录》是布克哈特著作中最具有个人风格的一部，不仅因为他在书中以对话的形式讲述了世界历史。对现实的问题发表了自己的看法，而且还因为我们在这本书里能够感觉到他的人格的气息。因为这本书直接反映了他全部著作的最基本的音调，展现了他如何高超地掌握和运用文献的手法。在一封写给尼采的信中，布克哈特说：“我所讲授的历史从来不是人们通常充满激情地称之为‘世界历史’的东西”。布克哈特以世界历史片断的观察者身份来回答有关世界历史本质的老问题，这个片断只是三千年历史当中的小碎块，但是正因为它是一个片断，人们可以确确实实地认知它。从众多的碎块中，他体会到了整体。他从中找到的并不是一种统一的基本思想，而是多元的潜能。1868～1873年，布克哈特先后三次讲授“历史学习导论”课程。他要让学生对三千年的历史即所谓“世界历史”的概貌有所了解，同时还要说明这段历史的内部结构以及它的流程。1905年，经后人整理，他的讲稿以《世界历史沉思录》为名出版。

《夏日堂史集》收集了20世纪70年代末以来我发表的文章39篇和独立成篇的书摘4篇，大致反映了我人生道路和学术研究的全貌，从内容上讲，包括了我在俄国史、波兰史和东欧史、斯拉夫史方面的研究成果。其中时事评论文章大多在1989－1998年写成，当时我应聘担任国务院发展研究中心世界社会主义研究所（1994年改为欧业社会发展研究所）特约研究员，文章带有调研报告的特点。刘祖熙教授几十年的学术生涯，从不曾脱离火热的现实生活，他始终和祖国同呼吸，共命运，把平凡的教学和研究工作，融化在中国社会发展的大潮中。他和广大马克思主义史学工作者一样，不仅是在编纂历史，更是在创造历史。文如其人，这是亘古不变的真理。这些行文朴实，但却意境深远的论文，虽然探究的是外国历史，但却深含着他对祖国和人民炽烈的爱。刘祖熙教授脚踏实地地站在中华大地上，旗帜鲜明地为维护中国人民的根本利益而研究历史，在一篇篇史学论文的背后，跳跃的是一颗中国历史学家火热的心。在刘祖熙教授的这部史学文集面前，那种鼓吹“玩历史”、“玩学术”，“全盘西化”的“理论”是何等苍白。在我国史学界，少数人仰承洋人的鼻息，生吞活剥西方史学的理论和方法，食洋不化，他们用西方史学概念生硬堆砌起来的著作，或烦琐晦涩，或故弄玄虚，明明没有丝毫科学价值可言，但却要自奉为“经典”。我以为，刘祖熙教授的史学文集足以使他们汗颜，无地自容。

《强制、资本和欧洲国家（公元990——1992年）》是对在近千年里欧洲国家的演化的一个即时的解读和诠释。作者研究的中心问题是关于自从公元990年以来在欧洲流行的国家类型方面的巨大差异。蒂利教授展示了权力的运用者和资本的操纵者之间相互作用如何导致三种国家的形成，其中每一种都在欧洲流行了很长时期——收取贡赋的帝国、分裂主权的体系和民族国家。他认为，把欧洲国家的发展设想为一种简单的非线性的过程是站不住脚的，而且国家本身之间的关系在它们的形成和演化中是一个重大因素。本书的最后部分接着把这些洞见运用于1945年以来的第三世界国家的历史中。作者为本平装本整体作了较小的修改并且增加了另外的部分来论述最近在中欧和东欧发生的迅速的变化。查尔斯·蒂利是社会研究新学院的著名教授，他在那里指导了社会变化研究中心。本书解释了从990年（欧洲国家在世界政治经济处于边缘地位之时）到1992年（欧洲及其周边地区持续两个世纪的霸权显然开始动摇之时）的欧洲国家形式的转化和演变。

《影响世界的100帝王排行榜》从世界各国历史的数千帝王中，挑选出100个，并按其对历史影响的大小排出座次，每人一篇传记，内容包括该帝王的生平、经历、功过是非等．并论述他们所居位次的理由。《影响世界的100帝王排行榜》不属于学术著作，代表的只是作为历史爱好者的作者个人观点，因为影响的大小缺乏一个量化的标准，当然不可避免地带有个人主观性。《影响世界的100帝王排行榜》曾在100多家网站引发激烈争议。通过讨论加深对历史的理解，正是《影响世界的100帝王排行榜》题中应有之义。

本书讨论世界近现代史的体系问题。本书分为四个部分：第一部分是对理论的阐述；第二部分是对历史的追溯；第三部分介绍了一些有代表性的不同体系，以便读者作一些比较；第四部分是关于教学与教材研究的，主要来自教师们的教学实践。本书是教育部“十五”规划项目“现代化与世界近现代史学科体系问题研讨”的最终成果，并得到张亚东教授主持的湖南省普通高等院校教学改革重点项目的资助。我们希望书出版后能够引起学术界、理论界、思想界以及包括中小学在内的教育界人士的广泛兴趣。我们期待着新的讨论的兴起。

世界历史漫长悠远，其间发生的历史事件、出现的历史人物错综复杂、头绪繁多，普通读者很难找到入门之径。针对这种情况，有学者创建了 “通史”这种体例，即在一定的历史观的指导下，通过精炼的文字对世界历史进行现代诠释，是读者在较短时间内了解世界历史的理想读本。本书力求在真实性、趣味性和启发性等方面达到一个全新的高度，并通过科学的体例与创新的形式，全方位、新视角、多层面地阐释历史。全书分为世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史四个篇章，同时辅以近 2000幅精美图片和多个知识版块，精彩扼要地勾勒出世界历史演进的基本脉络和世界各民族的发展过程。精炼简洁的文字、多元的视觉元素、全新的视角、科学的体例和创新的版式设计有机结合，帮助读者从一个全新的角度和一个崭新层面去考察历史，感受历史，思考历史。这是一部百科全书式的、立体的、全彩的世界通史。本书以科学的体例与创新的形式，全方位、新视角、多层面地阐释历史。书中近2000幅精美图片与文字互为解释与补充，让读者仿佛置身于一座立体的世界历史博物馆，更加直观地了解世界历史，获得更多的审美感受和想象空间。它精炼简洁的文字、多元的视觉元素、全新的视角、科学的体例和创新的版式设计有机结合，其中的相关链接、关注、世界大事记和中国大事记等多个知识版块，帮助读者更全面深入地学习历史。

余秋雨作序，鼎力推荐青少年人文素质必读书。北大青年学者数十年读书心得完美分享。中外文化是万仞群峰，我们不应该畏其高峻而仓皇躲开，更不应该看了两眼而自以为已经了如指掌。我们所能做的，是尊敬地在山脚下仰望，勤快地在山道口打听，简单说来，也就是：知道点。“不知道”是可惜的，区区五尺之躯，不以文化群峰作为背景，只是一种无觉无明、平庸卑琐的生理存在。人凭文化与外界进行不同层次的沟通，并通过文化证明自己是谁，对此，即使文化程度不高的人也有一种荣辱感。但是，紧接下来的问题是，必须提防人们对于文史知识的沉溺，必须在文化的群峰间标画一些简明的线路，在历史的大海中铺设一些浮标的缆索，使人们既领略山水之胜又不至于沉溺。这种做法用一种通俗用语来表达，就是不必知道得太多、太杂、太碎、太滥，只须“知道点”。——著名学者 余秋雨古埃及金字塔里隐藏着什么秘密？神秘的美索不达米亚楔形文字有什么意义？古代印度为什么会出现种姓制度？为什么会爆发世界大战？法国为什么向美国赠送自由女神像？著名的雕像《大卫》是如何完成的？……这些我们都应该知道点。“知道点”丛书落脚点虽然宏大，着眼点却是谦虚俏皮，北大青年学者数十年读书心得完美分享，图文并茂，带你领略世界文化与历史的博大精深。