大学生民族精神教育研究：以民族地区为视角

《高校德育成果文库》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发[2004]十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。
　　《高校德育成果文库》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《高校德育成果文库》的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义。

张清华，赤峰学院教授。现任赤峰学院马克思主义学院党总支书记、大学生思想政治教育研究所所长。多年来一直从事马克思主义理论与大学生思想政治教育的教学与研究工作，在国家级、省级刊物上发表论文40余篇，主持、参与省市级课题10余项。2011年，获“赤峰市社会科学首批专家”称号。2014年授予“内蒙占自治区优秀德育工作者”称号。专著《论大学生道德信仰》2012年获内蒙古第四届社会科学优秀成果政府奖一等奖“。2011年获赤峰市第一届社会科学政府奖一等奖。

前言

第一章 民族精神的定位、特征与功能
第一节 民族、民族文化、民族精神界定
一、“民族”的概念分析
三、“民族文化”的界定
三、民族精神的界定
第二节 民族精神研究范式的当代转变
一、际遇与挑战：全球化的双刃剑作用
二、升华或沉沦：精神生产的巨大效应
第三节 民族精神的特征与功能
一、民族精神的特征
二、民族精神的功能
第四节 中国民族精神的形成与发展
一、中国古代的中华民族精神
二、中华民族精神的近代成长
三、中华民族精神的当代发展
四、中国民族精神的发展契机

第二章 加强民族地区大学生民族精神教育的重要性、紧迫性和特殊性
第一节 加强民族地区大学生民族精神教育的重要性
一、加强民族精神教育，是我国高等教育目标的根本要求
二、加强民族精神教育，是巩固边疆安全、增进民族团结、维护社会稳定的需要
三、加强民族精神教育，是构建社会主义和谐社会的需要
四、加强民族精神教育，是民族地区大学生健康成长、成人成才的需要
五、加强民族精神教育，是培养民族地区建设人才，推动民族地区发展的需要
六、加强民族精神教育，是实现中华民族伟大复兴——中国梦的需要
第二节 加强民族地区大学生民族精神教育的紧迫性
一、从全区角度看，大学生对民族精神认同感的现状
二、影响民族地区大学生民族精神教育的各种因素分析
三、民族地区大学生民族精神教育的机遇与挑战
第三节 加强民族地区大学生民族精神教育的特殊性
一、历史文化背景的特殊性
二、教育对象的特殊性
三、教育内容的特殊性
四、教育地位的特殊性

第三章 民族地区大学生民族精神教育现状的调查分析
第一节 民族地区大学生民族精神状况调查分析
一、大学生对民族精神的认知和理解情况
二、从具体行为层面透视大学生民族精神践行情况
三、大学生对本群体民族精神状况的自我评价
四、大学生对培育民族精神有效途径的看法和建议
五、大学生对本民族精神和中华民族精神关系的看法
六、高校民族精神培育现状分析
第二节 民族地区大学生民族精神方面存在的问题
一、大学生在民族精神形成的各环节存在不足
二、大学生在民族精神构成内容方面存在问题
第三节 影响民族地区大学生民族精神形成的因素分析
一、社会转型引发的经济、政治、文化的变动与多元
二、经济全球化的负面影响
三、西方敌对势力的西化、分化活动
四、大众文化的负面影响
五、民族精神培育工作不够科学化、系统化
六、大学生自身的原因

第四章 构筑民族地区大学生精神支柱，激发爱国热情
第一节 精神支柱是社会发展至关重要的推动力
一、精神力量可以转化为物质力量
二、精神支柱是中华民族凝聚力的核心
三、精神支柱是综合国力的重要组成部分
第二节 构筑民族地区大学生精神支柱的必要性
一、中国当代大学生的历史使命
二、民族地区大学生的双重使命
三、用精神力量激发大学生的爱国热情
第三节 构筑民族地区大学生精神支柱的主要内容
一、立足于中华优秀传统文化
二、从少数民族的精神文化着手
三、以社会主义核心价值观为主导
四、牢固树立马克思主义民族观
五、发扬艰苦奋斗的优良传统

第五章 加强民族地区大学生民族精神教育的对策和途径
第一节 大学生民族精神教育的指导思想和基本原则
一、大学生民族精神教育的指导思想
二、大学生民族精神培育的基本原则
第二节 各国对学生进行民族精神教育的借鉴
一、以家国为核心的民族精神教育——韩日的东方传统文化
二、以德育为基础的民族精神教育——美德的西方现代民主特色
第三节 民族地区大学生民族精神教育的对策
一、全方位开展民族精神教育
二、注重民族地区大学生民族精神教育的关键环节

参考文献
后记